文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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最好的家庭环境一定是相对单一的环境，家里有爸爸妈妈，孩子的教育主导权掌握在爸爸妈妈手里。
在家庭环境相对和谐的前提下，如果家里来了另外一位试图掌握孩子教育主导权的家长，这对孩子来说，可不算什么好事。
奶奶强势插手，疼爱孙子，妈妈很焦虑
好朋友小陈最近特别焦虑，焦虑的源头就是孩子上幼儿园。
宝宝3岁了，同样是上了半年小托班，到这学期上小班，头一个月都很抵触，每天都是哭着上学，一直到国庆之后都是如此，不过这周开始情况好转，宝宝每天都能开学入园。
不过新的焦虑又来了，
学校老师在训练孩子们的自己动手能力，培养孩子的独立性，
上周训练孩子自己戴口罩，小陈的宝宝勉强能够完成，宝宝自己戴上口罩，表现也是非常开心，但是这周训练孩子自己穿衣服、自己系扣子，孩子就很抵触，总是找不到袖子，扣不好扣子，孩子就显得很着急。
因为老师要求每个孩子在家训练，发送打卡视频，小陈宝宝穿不上衣服很焦躁，拒绝练习，小陈就忍不住批评了几句，一旁围观的婆婆看不下去了，心疼孙子，就有了后边的矛盾焦点。
“练什么练啊，
3岁的孩子上学不就是吃吃喝喝，玩一玩吗
？干嘛要给孩子这么大压力！你看某某家小孩上的幼儿园，每天就是吃玩，老师还带着去动物园。这个学校一点也不好，
赶紧给孩子转学！
孩子现在不会穿衣服，
到10岁肯定会了，根本就不需要练习，不要再折磨我孙子了
！”
婆婆也是出于关心宝宝，不忍心看孩子被批评，小陈本来就焦虑，婆婆这样一讲就更焦虑了，她甚至觉得自己出了问题，被婆婆说动了，产生了给孩子转学的想法。
后来小陈老公立场坚定，批评了妈妈一顿，朋友们对小陈进行劝说，小陈的心才定下来。
家长要放手，孩子才能成长
小陈的婆婆是一个很典型的奶奶，非常心疼孙子，看不得孙子哭，看不得孙子发脾气，看不得孙子焦虑，
可是如果按照她的方法一直走下去，那就是溺爱
。
按照她的说法，孩子到了10岁自然会穿衣服了，的确如此，孩子不进行任何训练，到了10岁也会自己穿衣服了，但是那些从3岁开始就已经掌握了一定的独立能力的孩子，已经不屑“自己穿衣服”这件事了，他们在这7年间增长了很多新本领，掌握了很多新技能，这是那个10岁才会穿衣服的男孩远远赶不上的。
幼儿园如果能够训练孩子独立自主穿衣服，老师们有规划地提升孩子的独立能力，家长应该感到荣幸，
因为孩子终于有了一个好的成长方向。
在最初从舒适圈走出来的时候一定会多少有点焦虑，成年人尚且存在这种焦虑，孩子当然也会存在。
可是好的方法，
不是为孩子彻底消除焦虑，而是让孩子自己克服焦虑，慢慢成长。
孩子第一次自己穿衣服系扣子的时候，会焦虑会不安，甚至会哭闹，家长更要耐心安抚，耐心引导，耐心沟通，当他们第二次做这种事情的时候，就会表现得淡定一些。
训练的次数多了，孩子就能够坦然接受这个事实，不急不躁的完成这件事，这就是成长的影子
。
广义上来看
，这个经过磨炼了孩子的耐心，提升了孩子的耐力，增加了孩子的逆商，让孩子有了面对困难的勇气
，这不正是我们希望孩子经历和得到的吗？
我们所说的耐心、耐力、坦然面对困难、敢于迎接挑战、强大的内心和抗打击能力，不是一蹴而就的，就是从这些点滴细节中堆砌而来的
。
只有家长彻底放手，让孩子跟着老师的进度来，让孩子逐渐成长，孩子才有机会成长为我们想要看到的样子。
家庭教育单一化，家庭成员达成共识
孩子是非常敏感的，他们能够通过家长的表情和语言准确判断家长的立场，在教育孩子的时候最忌讳多方向，家庭成员之间一定要达成一致，不能给孩子可乘之机。
举个例子，妈妈批评孩子不能乱扔垃圾，如果爸爸站出来说没关系啊，捡起来不就行了，孩子就一定会站在爸爸这边。
如果家里有了溺爱孩子的老人，父母一定要和老人做好沟通，为了孩子的长远发展和成长，老人必须对一切视而不见，教育孩子的事情交给年轻人。
如果无法达成一致，孩子就很容易被带跑偏，
他们不是生而向阳，更不是生而向上，这些品质都是在良好的教育和家庭氛围下形成的，
一旦家里有一个无条件支持他们，
无条件溺爱他们的成员，他们就会有恃无恐
。
老人带娃已经成了很多家庭的一种现象，
一方面老人要学会不听不闻不见，把教育孩子的主导权交给年轻的父母
，一方面年轻人要经常和老人沟通，避免老人溺爱孩子，最后毁了孩子。
只有当所有的家庭成员都达成一致的时候，孩子才有可能朝着更好的方向成长。