华声在线全媒体记者 黄京 杨斯涵
文体活动，历来是中小学生的必修课。但是“全员文体”，你是不是首次听说？最近，湖南省教育厅、湖南省财政厅、湖南省文化和旅游厅、湖南省体育局、共青团湖南省委、湖南省妇女联合会等六部门联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》（下称《意见》），这是全国首个专门加强中小学生文体活动的文件，可以说，湖南就是要通过一系列举措，实实在在帮广大中小学生把文体素养补齐。
体育课、美术课、音乐课，可上可不上，考试前一律取消；校园艺术节、运动会基本是特长生天下；平时不重视培养学生的艺术素养和运动技能，把艺术考核变成乐理考试，把体质健康测试变成机械的单项训练……这样的现象，在多数中小学屡见不鲜。虽然文体活动各个学校都在开展，但是“重少数轻多数、重竞技轻普及、重应试轻养成倾向”也是普遍现象。
正是为了有效促进中小学生德智体美劳全面发展，引导青少年“快乐读书，健康成长”，《意见》明确提出：到2025年，中小学校体育艺术课程全面开齐开足，“大课间”活动全面普及，让每一个学生都能参与到群体性文体活动中来；到2027年，全面构建起“人人都参与、班班有队伍、周周有比赛、月月有活动、校校有成效、层层抓落实”的中小学生全员文体活动推进机制，学生体质健康优良率达到55%以上，儿童青少年近视率逐年下降，文体活动缓解学生学习压力、增强意志品质、促进心理健康的作用得到充分发挥和体现。
也许很多人会疑惑：“人人都参与、班班有队伍、周周有比赛、月月有活动”，这样的目标是不是定得过于“理想化”？中高考的“指挥棒”摆在这儿，谁有闲工夫搞这么多活动？其实按照我们的课程教学方案，学校只要严格遵守教育规律，不加重学生课业负担，充分利用好大课间和课后时间，是能开展好全员文体活动的。
湖南省教育厅印发的2024—2025年活动方案，计划以“我运动我健康，我歌唱我快乐”为主题，开展阳光运动会、魅力“大课间”、校园文艺节、艺术大展演、校长喊你来运动、活力文体社团等6项系列活动。不同于那些专业的文体比赛，这些活动首先注重的是“全员性”，也就是门槛不高，大家都能参与。其次追求“普及性”和“群体性”，不是要把人人都培养成“运动员”“艺术家”，而是鼓励各个学校要开展很多人能够同时参与的文体活动。另外还特别强调活动的趣味性和开放性，在繁忙的学业之余，大家一起跑步、打球、唱歌、跳舞，都能从活动中感受到快乐。所有活动都可以组织比赛或趣味竞赛激励学生参与，也可以邀请家长一起参加增进亲子关系，还可以走出校园去展示大家的风采，
爱音乐、爱运动的孩子，不仅健康，往往还很阳光。真心希望，每个孩子都能沐浴阳光，快乐绽放。