如果还没出现负面影响

如果还没出现，家长首先要做的是：放下心中的担忧。

作为家长，觉得孩子换老师太勤，担心可能会对孩子产生一些负面影响。这种担忧，还真有可能只是家长的担忧而已。

可以问问孩子的感受。像我家老二，这学期二年级，英语、数学老师都换了。英语老师变动，在班级群里，两位老师都有做相应的说明。数学老师换得悄无声息的，开学第一天才听孩子说起。

上了一两天的课之后，老母亲问老二，对于两位老师的上课风格有啥感受？孩子的回答很简单：挺好的。

那与之前那位老师的风格有什么不一样吗？孩子的回答也很简单：前面那位老师怎么上课，忘了呀~

不管是英语还是数学，孩子的感受都是如此。所以，换老师对孩子们来说，好像没有太大的影响。

老二如此，老大更是如此。从小学到现在，老大不知道换过多少位老师。最夸张的一次，是一学期一换，甚至还有一个学期一门学科是由两位老师执教。为什么会有两位老师执教？因为其中一位老师还担任学校的领导工作，来不及的时候，就由另一位老师任教。

能体会孩子一门学科，由两位老师执教的心情吗？孩子们很开心，因为老师都很好，但家长们各有各的担忧。

现在回头看老师变动，给孩子们带来的影响？没有特别的印象。

如果觉得孩子换班主任太频繁，担心会给孩子带来负面影响，但这种负面影响又还没出现的话，那作为家长不妨放下心中的这份担忧，静观其变。

孩子们的适应能力，可比家长想象中要强很多。

如果已经出现负面影响

如果已经出现负面影响，那么家长可以和孩子聊一聊，具体的困惑是什么。知道具体的困惑，再想具体的解决对策会更有效。

如何聊，也是有讲究的。亲子关系好的，怎么聊都好。亲子关系紧张的，想要知道孩子具体怎么想的，还真的需要家长下一番功夫。

不知道怎么和孩子聊天？可以找相关的书籍看看。虽然说看书不是万能的，但也许能从书中获得一些有益的建议和思路呢？作家丹尼尔·J.克劳福德写的这本小书：《跟孩子聊天的正确打开方式》，可以提供一些和孩子聊天的角度。

《跟孩子聊天的正确打开方式》里的聊天方式，没有一本正经的询问，有的是给你灵感的对话。

从对话中，了解换班主任给孩子造成了哪些负面影响，然后再想具体的应对。

办法总比问题多。

育儿是一件需要花心思的事，作为家长需要操心的事太多了。孩子换班主任带来的影响，算是其中很小很小的一件。

如果只是家长单纯的担心，那不如先放下这种担心。

如果已经出现影响，那就找到原因，一一拆招。

祝好~

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过好当下最要紧~