小学是学生时代最快乐的阶段，没有太大的升学负担，更没有高难度的知识点和繁重的课业任务，学生可以在玩乐中学习知识，也可以尽情享受童年，但站在老师的角度，这种“度”的把握，可比知识本身难多了！

中学老师虽然要面临升学压力和高难度的题目，但至少学生已经明白是非对错，也懂得学习对自己的重要性，但小学老师却不同，只有做过小学老师的人才懂：你永远猜不到，小学生会给你带来哪些惊喜！

有些小学生只是比较贪玩，而有的小学生段位就比较高了，想的不是放学之后如何逃避作业，而是如何让老师面对自己的作业，失去所有的力气和手段，看了网上意外走红的小学生“荧光”字体后才明白，原来小学生太早熟也不是好事。

小学低年级的学生是最难教育的，对于这个阶段的老师来说，教学工作不是最难的，最难的是维持纪律，以及帮助学生培养良好的学习习惯和学习态度，小学阶段知识不难，难的是如何打好习惯和态度的基础。

很多学生之所以成绩一直提不上去，不是因为蠢笨，恰恰就是因为学习态度不够端正的问题，就比如这名小学生，脑瓜很聪明，可惜用在了错地方，为了让老师丧失阅卷能力，小学生不惜用“荧光字体”写作业。

当老师把需要批改的作业带回家才发现，小学生的作业本上只有很浅的痕迹，几乎看不清究竟写了什么，老师本以为这名小学生又在糊弄作业，本想着第二天一定要对其进行批评教育。

可当老师把作业放到一旁，关灯准备学习的时候，余光却看到作业本上发出悠悠的亮光，差点给老师吓宕机了，走近一看才知道，原来学生是用荧光笔写的作业，气的老师第二天拿着作业就去质问家长：这字只能晚上看？

随着小学生“荧光字体”的走红，评论区也有很多小学老师晒出了自己的心酸经历，有学生考试不认真做题，却在题序下方的空白处写了这六个字：祝李老师活到_____。老师是满脸无奈，只能强忍怒火如实给出了59分。

小学阶段的教育，最有挑战性的不是分数，而是习惯和观念的培养

小学生的调皮捣蛋令老师愤怒、家长无奈，虽然小学阶段的教育面临许多挑战，但其重要性却不容忽视，都说三岁看到老，学生小学阶段对待学习的态度和习惯，也在冥冥之中影响着学生将来的学习成绩。

小学阶段最有挑战的不是传授知识，而是帮助学生树立正确的学习观和价值观，作为老师和家长，应该同心协力，帮助学生明白一个道理：认真对待每一次作业和考试，是在为自己负责，而不是为了糊弄老师和家长。

除此之外，还应该从日常的学习中帮助学生培养良好的学习习惯，首先是作业，每天放学之后都应该先完成老师布置的作业，之后再休息，养成先苦后甜的习惯才能避免学生在今后的学习中，养成拖延症的坏习惯。

其次是考试，任何一次考试都是为了检验学生的学习成果，分数不能代表一切，尤其家长更应注意，不该因为分数的高低就去盲目的斥责学生，而应该静下心来帮助学生一起去分析这次考试：哪些错题是因为知识点没有掌握？哪些错题是因为马虎大意导致的？

找到自己丢分的具体问题，分析并且加以改正，才能在考试中取得进步。若想让低年级的学生在学习上有积极性，也应避免将学生和其他人比较，以免打击学生的自尊心，而是应该跟自己比较，这样的进步才是最有意义的。

今日话题：你如何看待这件事呢？

（所有图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）