小作家网讯（梁久红）近日，为充分调动学生学习积极性，了解学生兴趣指向，发挥学生主观能动性和实践能力，大庆市庆新小学校组织了一次特别的活动：“我的作业我做主”-——学生视角设计作业。
方案下达后，学校师生积极响应。学生们跃跃欲试，踊跃参与。在老师和家长的鼓励与支持下，学生开始了作业的自主设计。学科教师经过认真评选，共有34名学生设计的作业很具特色，获得优秀奖。
在本次活动的推动下，学生们设计的作业不再只是简单的抄写和重复练习，而是变得丰富多彩、妙趣横生。这些创意作业，不仅提升了学生们的学习兴趣，还让孩子们在玩耍中学到了很多知识，真正实现了“学中玩，玩中学”的美好愿景。
本次自主作业内容开放融合，打破学科界限，不局限于单一学科作业。例如：数学与科学结合，语文、数学、英语与美术结合，体现多学科综合性。自主设计作业，激发了孩子们的想象力和创造力。
语文课本中的古诗，“诗中有画，画中有诗”的意境美，极大地激发了孩子们的创作热情。把课堂上学的语文知识和美术课上学到的绘画技巧，充分融合、发挥想象，一幅幅别具匠心的诗意画跃然纸上，真正感受到了艺术的魅力。
这次作业设计，同学们不仅学会了观察生活，锻炼了观察能力，还体会到了数学与生活的紧密联系，也意识到了数字竟然如此有趣，更为学习生活增添了无尽乐趣。让孩子们在快乐中学习，在实践中成长，促进德智体美劳全面发展。
这次特别的活动，也让教师们在充分了解学生作业需求的基础上，提高了作业设计质量，丰富了作业形式，适当增加拓展性、实践性作业。期待，未来的作业设计更加丰富多彩，让每一个学生都能在创意作业的陪伴下快乐学习、健康成长。