孩子进入初一，学习任务和学习环境都将发生很大改变，一些孩子在学习中，难以适应这些改变，呈现厌学，不想上学的现象，这是比较常见的，家长不要过于着急，要多与孩子沟通，协助孩子扫清学习路上的妨碍，激发孩子的学习喜好。
初中孩子厌学，早期会呈现这些现象
1、负面心情较多。这首要表现在学生对学习的认知呈现误差。在情感上消沉对待学习，行为上自动远离学习，而这种表现首要是因为学生的心思健康发展呈现了问题。
2、学习喜好不浓了，这首要是因为基础打的不牢固，以至于随着学习难度的增加让他们倍感费劲。最终因找不到学习的趣味，缺少学习自动性而发生了厌学心情，每天去学校也只是为了完结任务、混日子而已。
3、推脱职责，初中生厌学的表现为推脱职责。孩子把简单的失利的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，查看自我，吸取教训。他们常常把考试成绩欠好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。
4、学习意图不明确，缺少学习动力。初中生厌学的表现为习意图不明确，缺少学习动力。没有明确学习意图的学生，往往是家庭条件优胜，贪图享乐，怕苦怕累，讲究生活享用，乃至有的学生价值取向误差，自私自利，这些学生最简单发生厌学心思。
5、学习活动存在知道误差，远离学习活动。初中生厌学的表现为：学习活动存在知道误差，远离学习活动。他们感到好像只有脱离学习才能到达心思平衡，一般很少把精力放在学习活动之中，一般不肯做作业，不认真听讲，经常违背课堂纪律等。
导致孩子不想上学的原因有哪些
1、孩子自身的原因。孩子的学习意图，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时刻，思想板滞，听不明白，学不明白，慢慢地就会对学习失掉喜好，当对学习失掉了喜好时，学习的动力，学习的作用会变得更差，然后构成恶性循环。
2、学校的原因。一是课程设置不合理。二是点评导向的违背。在整个教育过程中，教育方针是首位的，教育点评仅仅是鉴定教育方针是否完结的一种手法。三是教师的本质问题。
3、家庭的原因。生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感损失，家庭不断地激烈争持和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生喜好。