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以下是人教版英语七年级上册各单元的总结：
Unit 1 My name's Gina.
- 重点词汇：关于个人信息的词汇，如 name（名字），phone number（电话号码），first name（名），last name（姓）等，以及常见的问候和介绍用语，如 Hello! / Hi!（你好！），Nice to meet you.（很高兴见到你。），What's your name?（你叫什么名字？）等。
- 语法要点：一般现在时中 be 动词（am/is/are）的用法，即 I am...，You are...，He/She/It is...，We/You/They are...，学会用 be 动词进行自我介绍和询问他人信息。
- 交际功能：能够在初次见面时进行简单的自我介绍和相互问候，询问和告知对方的姓名、电话号码等基本信息，开启对话交流。
Unit 2 This is my sister.
- 重点词汇：家庭成员的称呼，如 father（父亲），mother（母亲），sister（姐妹），brother（兄弟），grandfather（祖父 / 外祖父），grandmother（祖母 / 外祖母）等，以及指示代词 this（这），that（那），these（这些），those（那些）的用法和区别。
- 语法要点：复数名词的构成形式，一般在名词后加 -s 或 -es，如 parents（父母），brothers（兄弟们）等；指示代词 this/that 的复数形式 these/those 的用法，以及与 be 动词的搭配，如 This is... 变为 These are...，That is... 变为 Those are...。
- 交际功能：能够介绍自己的家庭成员，用正确的指示代词描述人物关系，如 This is my sister. These are my parents. 等，与他人谈论家庭相关话题。
Unit 3 Is this your pencil?
- 重点词汇：学习各类学习用品的词汇，如 pencil（铅笔），pen（钢笔），book（书），eraser（橡皮），ruler（尺子）等，以及一般疑问句的构成和回答，用 be 动词（is/are）开头，回答用 Yes, it is. / No, it isn't. 或 Yes, they are. / No, they aren't.
- 语法要点：名词性物主代词的用法，如 mine（我的），yours（你的 / 你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们的），可在句中作主语、宾语和表语，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，如 This is my book. = This book is mine.
- 交际功能：询问和确认物品的归属，能够运用一般疑问句和名词性物主代词进行关于物品所属的对话交流，如 Is this your pencil? Yes, it's mine. 等，培养学生在实际情境中运用英语解决问题的能力。
Unit 4 Where's my schoolbag?
- 重点词汇：与家居用品和方位有关的词汇，如 sofa（沙发），table（桌子），bed（床），bookcase（书架），on（在…… 上面），in（在…… 里面），under（在…… 下面）等，以及特殊疑问句 where 的用法，用于询问人或物的位置。
- 语法要点：方位介词的用法和区别，on 表示在物体的表面且有接触，in 表示在物体的内部，under 表示在物体的正下方；由 where 引导的特殊疑问句的构成和回答，回答通常用表示方位的介词短语，如 It's on the desk. 等。
- 交际功能：能够询问和描述物品的位置，运用方位介词和特殊疑问句进行关于家居物品位置的对话，如 Where's my schoolbag? It's under the chair. 等，提高学生在日常生活场景中运用英语表达方位信息的能力。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
- 重点词汇：各类球类运动和体育用品的词汇，如 soccer ball（足球），basketball（篮球），volleyball（排球），tennis ball（网球），ping-pong ball（乒乓球）等，以及动词 have 的用法和一般现在时的一般疑问句及其回答形式，Do/Does + 主语 + have...? Yes, 主语 + do/does. No, 主语 + don't/doesn't.
- 语法要点：have 的第三人称单数形式 has 的用法，当主语是第三人称单数（he/she/it 等）时，用 has，其他人称用 have；一般现在时中含有实义动词的句子，其否定句和一般疑问句需要借助助动词 do/does 来构成，动词要用原形。
- 交际功能：询问他人是否拥有某种物品，尤其是体育用品，围绕体育运动和物品拥有展开对话交流，如 Do you have a basketball? Yes, I do. 等，培养学生用英语进行兴趣爱好和物品拥有情况交流的能力。
Unit 6 Do you like bananas?
- 重点词汇：各种食物和饮料的词汇，如 banana（香蕉），hamburger（汉堡包），tomato（西红柿），ice-cream（冰淇淋），salad（沙拉）等，以及动词 like 的用法和一般现在时的一般疑问句及其回答，同时涉及到可数名词和不可数名词的概念及用法区别。
- 语法要点：like 的用法，like sth.（喜欢某物），like doing sth.（喜欢做某事，强调经常性、习惯性的动作），like to do sth.（喜欢做某事，强调一次性或具体的动作）；可数名词的复数形式变化规则，以及不可数名词没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式；一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词 like 要变成 likes，其一般疑问句和否定句的构成形式也相应变化。
- 交际功能：能够询问他人对食物的喜好，表达自己对各种食物的喜欢或不喜欢，进行关于饮食喜好的日常交流，如 Do you like strawberries? Yes, I do. 等，提升学生在饮食话题方面的英语交流水平。
Unit 7 How much are these socks?
- 重点词汇：衣物类词汇，如 sock（袜子），T-shirt（T 恤衫），shorts（短裤），sweater（毛衣），trousers（裤子）等，以及与购物相关的词汇，如 how much（多少钱），color（颜色），size（尺码）等，还有数词的表达，特别是基数词的用法。
- 语法要点：可数名词复数形式在句子中的运用，如 These socks are...；How much 引导的特殊疑问句，用于询问物品的价格，其回答用 “It's + 价格.”（询问单数物品价格）或 “They're + 价格.”（询问复数物品价格）；数词的用法，包括基数词的构成和表示数量、价格等的应用，以及不同数词修饰名词时的单复数形式变化，如 a pair of socks（一双袜子），two pairs of trousers（两条裤子）等。
- 交际功能：能够在购物场景中询问商品的价格、颜色、尺码等信息，进行简单的购物对话交流，如 How much is this T-shirt? It's 10 dollars. 等，使学生掌握基本的购物英语表达，提高实际交际能力。
Unit 8 When is your birthday?
- 重点词汇：月份和日期的词汇，如 January（一月），February（二月），March（三月）……December（十二月），以及与生日、节日等相关的词汇，如 birthday（生日），party（聚会），festival（节日）等，还有序数词的构成和用法。
- 语法要点：when 引导的特殊疑问句，用于询问时间，特别是生日、节日等的具体日期，回答用 “It's + 日期.” 或 “On + 日期.”；序数词的构成方法，一般在基数词后加 -th，但有一些特殊变化，如 first（第一），second（第二），third（第三）等，序数词前一般要加 the，在表达日期时可以省略；名词所有格的用法，如 Tom's birthday（汤姆的生日），表示所属关系。
- 交际功能：能够询问他人的生日或其他重要日期，回答关于日期的问题，围绕生日、节日等话题展开对话交流，如 When is your birthday? It's on May 1st. 等，培养学生在时间和日期话题上的英语交流能力，增进对西方文化中生日和节日习俗的了解。
Unit 9 My favorite subject is science.
- 重点词汇：学科类词汇，如 Chinese（语文），math（数学），English（英语），science（科学），history（历史），geography（地理）等，以及描述喜好程度的形容词，如 favorite（最喜欢的），interesting（有趣的），boring（无聊的），difficult（困难的），easy（容易的）等，还有表示星期的词汇，如 Monday（星期一），Tuesday（星期二）……Sunday（星期日）。
- 语法要点：“主语 + be + 形容词 + to do sth.” 的句型结构，如 Math is difficult to learn.；特殊疑问句 What's your favorite...? 的用法，用于询问对方最喜欢的事物，回答用 “My favorite... is...”；用 because 引导的原因状语从句，来解释喜欢或不喜欢某学科的原因，如 I like history because it's interesting. 等。
- 交际功能：能够谈论自己喜欢和不喜欢的学科，阐述原因，询问他人最喜欢的学科，进行关于学科喜好和学习情况的交流对话，如 What's your favorite subject? Why do you like it? 等，提升学生在校园学习生活话题方面的英语表达能力，同时了解不同学科的特点和价值。
以上是对人教版英语七年级上册各单元的详细总结，涵盖了词汇、语法和交际功能等方面，希望对你有所帮助，在学习过程中，要注重词汇的积累、语法的理解和运用，以及通过实际的对话练习来提高英语的综合能力。