AI融入教学
提升教学质量
12 月 24 日，一场旨在加强佛山市中等职业学校文化基础课程教学研究的英语学科教研活动在南海区信息技术学校盛大举行。此次活动聚焦职业教育英语教学的新理念与新方法，致力于拓宽学生视野、启发学生思维，进而提升英语教学课堂的整体质量。活动吸引了来自佛山五区中职学校的50余位学科组长、骨干教师参与，共同见证了一场教学创新与思想碰撞的盛宴。
此次活动分为两个部分来开展。第一部分由佛山市中职英语视导组组长、华材职业技术学校的郑明瑜老师和视导组成员、南海区信息技术学校的袁晓老师分别进行授课展示。授课对象为南信24商英1班的学生。
郑老师带来的是一堂别开生面的英语阅读课，其课程秉承以学生为中心的教学理念，采取项目式教学模式，围绕中国四大美人的故事设计了阅读教学。在教学过程中，郑老师巧妙地运用智能语音软件帮助学生纠正英语发音，借助数字人技术用英语展示相关历史图文，极大地增强了课堂的趣味性与互动性。同时，郑老师将课程思政元素如春雨润物般融入教学，引导学生从四大美人的故事中汲取中国传统文化的智慧与魅力，体会中国古人的审美观念与道德标准，从而在不知不觉中提升学生的文化自信与民族自信。课堂上，学生们积极参与讨论，思维活跃，展现出对中国传统文化与英语阅读学习的浓厚兴趣。
袁老师则用他风趣幽默的语言和行云流水的课堂把控，呈现了一堂富有创意的英语写作课。袁老师同样“以学生为中心”精心设计了写作课的课前、课中、课后环节，令课堂内容充实完整有条理。课堂上先通过多媒体展示了学生制作的四大美人数字人，激发了学生的学习热情。
在写作指导环节，运用人工智能写作辅助工具，帮助学生优化语法结构、丰富词汇表达。同时，袁老师引导学生思考四大美人在国际文化交流中的形象传播，鼓励学生在写作中展现中国文化的独特性与包容性，培养学生的跨文化交际意识与能力。学生们在课堂上认真构思、积极创作，不少同学写出了富有创意与深度的英语短文，充分展现了这堂写作课的教学成效。
本次活动的第二部分是研讨、交流。两位授课老师详细阐述了课程设计，来自佛山五区的同行展开了热烈的讨论与评教环节。他们不仅对这两堂课给予了高度评价，还就如何进一步深化课程思政在英语教学中的应用、如何更好地利用现代技术提升学生跨文化交际能力等问题展开了深入讨论，提出了许多宝贵的意见与建议。
本次职业教育英语学科教研活动圆满落幕，为中职英语教学带来了新思路。两位教师积极探寻故事教学模式，巧妙引入人工智能技术，为英语课堂注入了智慧的活力，翻开了智慧教学的崭新一页。
这一创新性实践，激发老师们大胆接纳新技术、新方法的热情，进而推动佛山市中职英语教育教学质量提升，向着更高的目标大步迈进，为培养适应时代需求的高素质技能人才筑牢根基。
文稿：袁 晓
一审：彭翔英
二审：邱花卉
三审：田中宝
活力南海.美好教育