五年级作文见习班主任
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早晨6：00整，铃声准时把耳朵叫醒。不知过了多久，已经没享受过这种早起的生活了。今天拥着十分兴奋的心情来到了泉州师范学院附属丰泽小学的二年一班担任一星期的班主任。经过一周的见习已经认识了部分学生，但是还有很多是对名不对人的。第一天，在些微紧张的心情下，去督促扫包干区。包干区，一个阔别多年的词语，突然又出现在生活中，竟然觉得十分温馨，不禁想起自己小时候的模样。
看着他们见到我的到来，马上开始卖力地扫地，心中不禁暗笑，呵呵，偷懒、贪玩——孩子的本性。一本正经地监督他们做完卫生后，迅速来到班级，监察早自席。一进教室，就听到震耳欲聋的读书声，似乎每个人都争先恐后地希望能在新老师面前表现一番。
课间时间，马上开始最重要的任务——记住学生的名字。当我询问时，总有很多学生主动介绍他的同学，并详细说明别人平时的表现。也许，这就是童言无忌的表现吧！
傍晚，还必须监督孩子们把卫生做完，不能逗留在学校。看着那一张张沉重的椅子，又见那一双双黑黝的小手，实在忍心不下，动手搬了起来。真是难为他们了。
回到宿舍，趴在床上，真是感叹：孩子的精力是无限的！一整天蹦蹦跳跳，竟然没一丝疲惫，而我已经全身瘫软，感觉步入了老年阶段。不过，今天，还是过得很兴奋。
日期：07.4.24 星期二
一样的早晨，可今天起床时却觉得全身无力，看来是还没习惯紧凑的班主任生活。在半梦半醒中赶到了学校重复每天的晨功——监督包干区卫生，然后早读，最后监督做卫生。这一天，最大的进步就是把学生的名字全都记住了，尤其是几个爱调皮的男生。课间时间，闲来无事，就跟学生一起玩。和他们聊聊天，没想到，居然是有问必答，而且解说仔细，呵呵，这可让我知道了不少小秘密。
这一天过得很开心，虽然肢体上还是很累，但是已经有一点小小的成就感了。
日期：07.4.25 星期三
一样的早晨，一样的太阳，可是不一样的心情。在去吃早餐的路上，同个实习小组的同学小心翼翼地告诉我，班级的班主任导师对她说我是不是平时都没在班上监督，好像很少看到我的影子。听完这句话，顿时内心翻滚。为什么班主任会这么说？难道是因为她没看到我就可以否定我两天的努力和付出？难道她忘记这两天早晨是谁向她汇报班级情况的？也许有很多的也许，可是不论是谁，都没有权利在不了解实际情况的同时去否定别人的努力！这不禁让我想反问老师，在我做班主任期间您来到班级多少时间呢？您又给以我哪些指导建议呢？
当时，火山爆发。并且做了一个很不理智的决定——既然被否定，何必再付出。我决定放弃一切班主任工作，自己逍遥去。可是当我回到班级时，看到那一张张期盼的脸，听到那一声声“老师好！”，心又不知觉地软下来……
我错了。我的付出是为了学生，不是为了去博得其他人的赞美，更不是为了最后班主任老师签的评价成绩！只要在学生的眼里，我是个优秀的班主任老师，这就已经足够了。谢谢你们，孩子们，是你们挽救了我的班主任实习生涯。
日期：07.4.26 星期四
早晨重复每天的运动，与调皮的学生斗嘴，运用语言的魅力让他们乖乖做卫生。有时真觉得很有成就感，呵呵。今天，突然发现，原来在这么大声的朗读声下，也有人可以睡到流口水，不禁莞尔。于是悄悄走到他身边，轻轻摸了摸他的小脑袋，没反应。又在他耳边轻轻说道：“宋俊，快醒醒！你的口水流到书上了。”这招效果好像不错，只见他突然惊醒，慌张地抹了抹自己的嘴巴。好可爱的学生！其实他根本没流口水。就这么一个小晨曲，让我一天的心情都很愉悦。
日期：07.4.27 星期五
简单进行日常工作，但是今天却发生了一件大事。第二节下课期间，卫萍不小心撞到了志强，于是志强就去高年级叫他的姐姐下来理论，把卫萍给骂哭了。这是件十分严重的事件，我刚准备问清情况时，只见班主任老师把三人带去办公室，让我看住班级的学生。其实很希望能借助这次机会锻炼一下自己，可惜。5分钟后，老师带着他们下来了，卫萍和志强脸上都挂着泪痕，然后志强的姐姐很拽地开始向全班同学漫不经心地道歉。老师马上凶了她，让她再道歉一次，这一次，可是低着头认真道歉了。看来有的学生素养确实是比较差一点，当然这也是以后可以努力教育和培养的对象。
回来后总觉得怪怪的，感觉似乎我这个实习班主任做得不是很到位。真正能够的锻炼处理突发事件的机会都没有。不免感慨实习班主任的生活与我预期目标有一定的差距。
班主任周记
一周过得很快，在不知不觉的忙碌中行走。一般这时候，就是回顾自己的时候，好好看了看，认真想了想。发现确实还有很多可以努力，可以进步的地方。我对自己的评价就是脑袋勤快手脚懒。很多时候明明可以做得更好，可就是懒得去动。也许这也是为什么现在没有突出成绩的原因吧。
一周与孩子们的亲密接触，感触颇深，好像自己也回到了童年时代，那种纯真又无忧无虑的日子。他们的坦诚，他们的热情，他们的孩子气，都感动着我。每天做简单的事，也有着简单的快乐。
这次的实习班主任生活虽然也有些不尽如人意的地方，但更大一部分让我爱上了老师这个职业。最深的体验——学生就是老师成长的最初和最大的动力。
根据这个想象吧(╯▽╰)
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早晨6：00整，铃声准时把耳朵叫醒。不知过了多久，已经没享受过这种早起的生活了。今天拥着十分兴奋的心情来到了泉州师范学院附属丰泽小学的二年一班担任一星期的班主任。经过一周的见习已经认识了部分学生，但是还有很多是对名不对人的。第一天，在些微紧张的心情下，去督促扫包干区。包干区，一个阔别多年的词语，突然又出现在生活中，竟然觉得十分温馨，不禁想起自己小时候的模样。
看着他们见到我的到来，马上开始卖力地扫地，心中不禁暗笑，呵呵，偷懒、贪玩——孩子的本性。一本正经地监督他们做完卫生后，迅速来到班级，监察早自席。一进教室，就听到震耳欲聋的读书声，似乎每个人都争先恐后地希望能在新老师面前表现一番。
课间时间，马上开始最重要的任务——记住学生的名字。当我询问时，总有很多学生主动介绍他的同学，并详细说明别人平时的表现。也许，这就是童言无忌的表现吧！
傍晚，还必须监督孩子们把卫生做完，不能逗留在学校。看着那一张张沉重的椅子，又见那一双双黑黝的小手，实在忍心不下，动手搬了起来。真是难为他们了。
回到宿舍，趴在床上，真是感叹：孩子的精力是无限的！一整天蹦蹦跳跳，竟然没一丝疲惫，而我已经全身瘫软，感觉步入了老年阶段。不过，今天，还是过得很兴奋。
日期：07.4.24 星期二
一样的早晨，可今天起床时却觉得全身无力，看来是还没习惯紧凑的班主任生活。在半梦半醒中赶到了学校重复每天的晨功——监督包干区卫生，然后早读，最后监督做卫生。这一天，最大的进步就是把学生的名字全都记住了，尤其是几个爱调皮的男生。课间时间，闲来无事，就跟学生一起玩。和他们聊聊天，没想到，居然是有问必答，而且解说仔细，呵呵，这可让我知道了不少小秘密。
这一天过得很开心，虽然肢体上还是很累，但是已经有一点小小的成就感了。
日期：07.4.25 星期三
一样的早晨，一样的太阳，可是不一样的心情。在去吃早餐的路上，同个实习小组的同学小心翼翼地告诉我，班级的班主任导师对她说我是不是平时都没在班上监督，好像很少看到我的影子。听完这句话，顿时内心翻滚。为什么班主任会这么说？难道是因为她没看到我就可以否定我两天的努力和付出？难道她忘记这两天早晨是谁向她汇报班级情况的？也许有很多的也许，可是不论是谁，都没有权利在不了解实际情况的同时去否定别人的努力！这不禁让我想反问老师，在我做班主任期间您来到班级多少时间呢？您又给以我哪些指导建议呢？
当时，火山爆发。并且做了一个很不理智的决定——既然被否定，何必再付出。我决定放弃一切班主任工作，自己逍遥去。可是当我回到班级时，看到那一张张期盼的脸，听到那一声声“老师好！”，心又不知觉地软下来……
我错了。我的付出是为了学生，不是为了去博得其他人的赞美，更不是为了最后班主任老师签的评价成绩！只要在学生的眼里，我是个优秀的班主任老师，这就已经足够了。谢谢你们，孩子们，是你们挽救了我的班主任实习生涯。
日期：07.4.26 星期四
早晨重复每天的运动，与调皮的学生斗嘴，运用语言的魅力让他们乖乖做卫生。有时真觉得很有成就感，呵呵。今天，突然发现，原来在这么大声的朗读声下，也有人可以睡到流口水，不禁莞尔。于是悄悄走到他身边，轻轻摸了摸他的小脑袋，没反应。又在他耳边轻轻说道：“宋俊，快醒醒！你的口水流到书上了。”这招效果好像不错，只见他突然惊醒，慌张地抹了抹自己的嘴巴。好可爱的学生！其实他根本没流口水。就这么一个小晨曲，让我一天的心情都很愉悦。
日期：07.4.27 星期五
简单进行日常工作，但是今天却发生了一件大事。第二节下课期间，卫萍不小心撞到了志强，于是志强就去高年级叫他的姐姐下来理论，把卫萍给骂哭了。这是件十分严重的事件，我刚准备问清情况时，只见班主任老师把三人带去办公室，让我看住班级的学生。其实很希望能借助这次机会锻炼一下自己，可惜。5分钟后，老师带着他们下来了，卫萍和志强脸上都挂着泪痕，然后志强的姐姐很拽地开始向全班同学漫不经心地道歉。老师马上凶了她，让她再道歉一次，这一次，可是低着头认真道歉了。看来有的学生素养确实是比较差一点，当然这也是以后可以努力教育和培养的对象。
回来后总觉得怪怪的，感觉似乎我这个实习班主任做得不是很到位。真正能够的锻炼处理突发事件的机会都没有。不免感慨实习班主任的生活与我预期目标有一定的差距。
班主任周记
一周过得很快，在不知不觉的忙碌中行走。一般这时候，就是回顾自己的时候，好好看了看，认真想了想。发现确实还有很多可以努力，可以进步的地方。我对自己的评价就是脑袋勤快手脚懒。很多时候明明可以做得更好，可就是懒得去动。也许这也是为什么现在没有突出成绩的原因吧。
一周与孩子们的亲密接触，感触颇深，好像自己也回到了童年时代，那种纯真又无忧无虑的日子。他们的坦诚，他们的热情，他们的孩子气，都感动着我。每天做简单的事，也有着简单的快乐。
