六年级期中考考后感,急,急,急
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发布时间：2024-10-17 02:10
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热心网友
时间：2024-10-17 22:41
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在六年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年级同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢？让我们六年级同学共同迎接2008年7月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！
热心网友
时间：2024-10-17 22:40
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真、一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在六年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年级同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢？让我们六年级同学共同迎接2008年7月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！
你要从以下几方面去写：
一、考试时的想法
二、试卷分析；
三、今后打算。
热心网友
时间：2024-10-17 22:33
1：考试前心里的感受（忐忑啊，信心满满啊）
2：考试时同学们的表现（有的同学东张西望啊，有的同学志在必得啊）
3：考试时自己心里的感受（比如：这次考试我肯定考得很好，这次考试可能不咋的）
4：发卷子时，自己的感受（若自己认为考好了，但是考差了，就写以后要更认真。若自己认为考差了，但考好了，就写要自信）
5：主要写从考试，我学到了什么（大致就是要好好学习，为国家争光，当栋梁之才）
热心网友
时间：2024-10-17 22:36
有人说：“考试是一场悲剧或喜剧的入场卷。”
其实，考试没有那么可怕，他只是用来检测你上半年的学习情况。有许多人会认为考试的分数是最重要的，甚至有的家长会因为孩子的分数不高而打骂孩子，家长可能会认为让孩子尝到一些苦头会有用。但是，你们错了。考试的分数只代表孩子的上半年，只代表过去，而不因为上次考试的分数不高就代表下次也一样。不能因为考试而大喜大悲。
为了这次期中考试能够考好，我在妈妈的督促下做好了充分的准备来迎接这次期中考试，当我来到班级开始考试的时候，我才发现考试是严肃的，考场上鸦雀无声。答完了卷子，就必须要检查，在检查的过程中，我检查出了错误，并且一一改正了。我充满信心地等待收卷子。
考完试后，自我感觉嘛！数学应该是最好的。因为，我上着奥数班，并且在考试之前老师又把我们做的卷子一五一十的讲了一遍，所以，大多数的题型我们都已经洗耳恭听了一遍，熟记于心了，大家都有十足的把握。语文是第二，因为越到高年级，作文的满分就越来越难，而且有一些题是课外的，幸好我有一本我记忆最深的书，完整的答上了这个题。英语是第三，在听磁带的时候，由于还有些杂音，听不清楚。常识是第四了，也是我的弱项，期待着这一次会有所进步。
考试结束了，大家都焦急的等待着自己的成绩。当然，我也是一样！
热心网友
时间：2024-10-17 22:36
六年级一班数学期末质量分析
六年级一班共有学生51名，参加考试51人，总分3825分，人均75，优秀成绩12人，占总数的23.59%， 及格率60.78%
一、从出题情况看
本次试题 试卷分为三个大部分，第一题填空、判断、选择 。第二题计算，共54分。第三题解决问题共30分，五年级数学试卷，既考察了学生的基础知识，又考察了学生的计算方法，计算正确和实践知识的应用，难度偏大，注重了学生全面能力的提高和知识的掌握。
二、从学生答卷情况看
1.概念部分，主要考察了我们对本学期所学概念的理解与运用。填空题整体失分较少，第1小题， 第8小题某数的小数点向右移动一位后，比原数大大18，原数是（ ）， 是成为本试卷中失分最多的题目。究其原因，我想应该是我们在教学过程中，过多注重学生对这部分概念的记忆，而忽略了这部分知识在生活中的实际应用。判断题失分较少。
2.计算题，计算题是本册教材的一个重点和难点。本张试卷在计算题的处理上很不错，体现了新教材的理念。难易适度，题量恰到好处，形式也很灵活。没有出现计算很复杂的难题和偏题。 计算共出题40分，口算题和用竖式计算，大部分学生计算认真仔细，失分少，个别学生在做 解方程时 ，由于对本单元内容掌握不大好，大部分学生失分较多。
3.解决问题，也就是应用题，大部分学生没有很好理解题意，正确解答，少部分学生对所学的知识不能做到灵活运用，应用题不仔细读题，不注重了对题目中数量关系的分析，失分较多，如第1小题，和第5小题。
三、存在问题
1.粗心大意：有许多同学不细心，有写错的、有算错的、有抄错的，这些有待于培养良好的检查习惯。
2 .部分同学对生活不留心，观察能力较差。对实践中的知识掌握的不太好，在估算方面也有差距。
3. 计算能力中有的同学是计算顺序有错，在局部的题中有错误。
四、针对暴露的薄弱环节，今后改进教学教学的措施
1.注意对学生进行智力因素和非智力因素和培养，尤其是要注重培养学生严格审题，仔细思考，认真检查，书写工整，养成良好的学习习惯。
2.教学中注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创造意识。
3.多组织学生进行探究性活动，培养归纳能力和思维能力
