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班级学生偷东西,教师我会从以下方法来处理:
一、得知学生这个有损班级荣誉的行为后,老师我会在班级针对这种行为,进行德育再教育!
1、“偷东西的”就是“贼”,这个坏习惯得改,否则会遗恨终身!!
2、对“贼”的行为予以界定!孔乙己式的狡辩“窃书不为偷”也是“偷”!
3、教育学生要“实事求是”,不要“捕风捉影”做损害同学荣誉的事!
4、强调:“人非圣贤孰能无过”,贵在“知错就改”!同时希望全班同学能给予有不良习惯的该孩子真诚的帮助!严禁“旧事重提”!
二、深入调查,了解事实*:该孩子是谁?偷东西的动机是什么?不能人云亦云而给孩子造成不可弥补的伤害!
三、私下针对孩子“偷”的动机,对他进行教育,并要求把偷的东西交给老师,由老师代为妥善处理——老师可在班级用善意的谎言来解决事端保护孩子尊严!同时,教师要根据孩子“偷东西的”动机给予孩子有力的帮助,让孩子在感恩、悔错中彻底改掉坏习惯!
四、给曾犯错的孩子一个只有老师一人才知晓的秘密身份——“班级的监察官”,发现班级有“偷”这种倾向的学生,及时汇报给老师,老师再做及时地应对处理!