五大领域七大教学法
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发布时间：2022-04-22 02:58
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时间：2023-07-01 21:34
浅谈五大领域教学法 主讲人：刘福芳 ;;; 事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以成;两个误区;两个替代;教学方法：是在教学过程中教师指导学生学习以达到教学目的而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。
幼儿园教育活动的方法：主要是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中所采用的手段，既包括教师教的方法，又包括幼儿学的方法。;一般方法：各个领域普遍适用的教学方法。
特殊方法：针对教学过程中某些关键问题的解决来建立的方法体系。;;直观类方法;直观类方法;直观类方法;运用观察法的要点是 :
（1）观察前，首先要确定观察的内容、提出观察要求、拟定观察步
骤；其次，要熟悉观察对象，掌握有关的知识和技能；最后，要创设
观察的条件，提供观察对象
（2）观察开始时，教师要向幼儿提出观??目的，引起观察兴趣，引导幼儿自
始至终有目的地进行观察。（即观察什么） ???
（3）观察过程中，教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比
较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，并有意识地在观察活动
中发展幼儿的语言。（即怎么观察） ???
（4）观察结束时，要总结幼儿观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩
固和条理化。同时还应组织幼儿做观察记录，记下他们的感受、体验、发现
与认识。记录的方式可采用笔录、磁带、绘画等多种形式。 ;例：认识蝴蝶（小班） （在自然角）观察蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，教师启发性提问：“蝴蝶的身体像什么？蝴蝶头部有什么？蝴蝶身体两侧有什么？;直观类方法;例：认识正方形和长方形（中班） 拿出正方形和长方形的纸对比一下，请幼儿说出他们不同的地方 教师出示正方形：这张纸有四条边，四个角，四条边一样长，四个角样大，这种图形就是正方形。 教师出世长方形：这张纸有四条边，四个角，四个角一样大，四条边不一样长，相对的两条边一样长，这种图形就是长方形
