关于体育差生的心理分析及教学策略,你最大的观点是什么?
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发布时间：2022-04-25 16:53
共5个回答
热心网友
时间：2023-10-20 11:33
体育差生往往自信心不足，不愿与他人交流，总觉得技不如人，低人一等。要转变他们不良的体育学习情感，就要在平时的教学中采取有针对性地教学策略。
（一）激发学生的兴趣和意志。兴趣是人的一种心理现象，对人的个性和事业发展有着深远的影响。“体育差生”因协调性方面差的原因，完成不了动作，在失败和挫折中往往产生急躁心理，学习情绪和积极性会明显下降。老师在这个阶段，绝不能操之过急，而要尽量地去发现他们的“闪光点”给以鼓励，从而激发“体育差生”的学习兴趣。
（二）教师要分析不同学生的特点，有针对性地对学生的差异和特点进行教学。建立良好的师生关系，合理安排教学内容、方法和手段，创设良好的学习情境，提高学习效果。
（三）鼓励学生积极参与。差生完成技术动作往往达不到要求，这时教师不能横加指责，而要耐心、细致地加以讲解辅导。当他们有一点进步时，就要给予表扬、鼓励，才能帮助差生树立信心，提高运动技术水平。课外活动时，老师要对差生在锻炼时间、锻炼内容、教师辅导等方面优先安排，使差生经过努力练习，练有所获，不断地提高学习的兴趣和成绩。
（四）对体育认识的思想观念方面，部分体育差生的父母过分溺爱孩子，有些孩子从小就怕苦、怕累，缺乏抗挫折能力，有些父母懒于运动，导致子女也不爱运动，为此教师应经常与家长沟通，让家长带领孩子一起参与到体育锻炼中来，带动孩子参与体育活动的积极性，也起到课余监督指导的作用。饮食方面，提醒家长对孩子的饮食做到合理搭配，均衡营养，预防出现体型肥胖或瘦小、薄弱。
热心网友
时间：2023-10-20 11:33
培养体育差生的信心，激发差生的动力，一定要学会因材施教，根据差生的分析报告，给出合适的教学方案。
热心网友
时间：2023-10-20 11:34
我最大的观点就是一定要是要让体育生明白体育的重要性，一定要明白体育的意义，这样才可以让他们自主锻炼。
热心网友
时间：2023-10-20 11:34
一定要激发学生的兴趣和意志，培养体育生的信心，激发差生的动力，做出合适的一个教学方案。
热心网友
时间：2023-10-20 11:35
这一类人一般都比较的内向，不自信，一般不愿意与人沟通交流，我觉得应该多鼓励体育差生。
