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学习习惯是按时、优质完成预习、复习、听课和作业的基本保证。虽然初中学习内容的量和难度比小学有所增加,但是只要这些学习步骤做好了,成绩是可以保证不下降的。自律也理性的规定了什么时候能玩,什么时候该学,什么时候能交往,什么人不能社交,因为孩子初中后成绩的下降,真的是受了一些坏习惯学生的影响。
小学语文数学每科至少有两篇同步练习或论文,每天至少有两篇作业。由此可见,小学学习是一遍一遍的反复咀嚼和吃东西,对知识的理解和运用并不明显,成绩差异也不太大。而中学科目较多,即使是专业科目也不可能被这么多作业巩固,所以要靠孩子通过作业了解知识点的内在联系,学会总结不同题型和类似题型的知识逻辑。
这部分学生只是缺乏相应的自主学习和自学能力,有些小问题是无法通过反复阅读和理解来解决的。当学习受阻次数多了,大脑自然开始思考惯性和恐惧,进而回避问题,成绩慢慢开始落后。礼貌是人与人之间友好交流的最佳桥梁。孩子在学校可以很有礼貌地与同学、老师相处,为自己创造了良好的心理学习环境,保证了良好的学习情绪。
每个老师都看到一个学生的优点和缺点,并给他相应的指导,但是很少有学生能像我上面引用的小B同学一样,听老师的话,做出相应的改进并坚持下去。所以在接下来的教学中,每当我举这个例子的时候,我都会告诉学生,给这个学生留下深刻印象的不是我,而是这个学生能听老师给他的有用信息,有这一点的孩子一辈子都在进步。综上所述,小学成绩中等偏高,初中可以保持优异成绩或者呈上升趋势。孩子应该具备的基本优势是:1。学习习惯好,自律性强;2.具有一定的自主学习和自学能力,能够发现学习中的问题;3.有礼貌,与老师同学有良好的亲和力和沟通能力;4.能够有效接受和使用老师输出的有用信息。如果你的孩子缺乏这些好习惯,作业可能会被抄,期末课本可能会和新的差不多;为了应付你,我有时候会骗你;对老师的教学充耳不闻,不愿意改善他的坏毛病。
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对于孩子的将来而言,小学的成绩根本什么都不算。因为小学决定不了你上哪个初中,决定不了你上哪个高中和大学。小学在教育体系中算是基础教育,还是以玩耍为主,学业上并没有那么大的负担。所以家长不要过分的在意小学生的成绩,给他们一个快乐的童年才是最重要的。
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我觉得成绩不能代表什么,德育才是最重要的,对孩子的将来有重要的关系,会决定他们的未来,所以小朋友的教育家长一定要重视,不能够只在意成绩。
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小学的成绩其实并不意味着什么,这只能够说明孩子在小学这个阶段的学习水平,不能够直接影响将来。
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小学的成绩对孩子的将来并没有什么直接影响。很多小学成绩一般的小孩子在职业生涯中也混得风生水起。但在小学期间,一定要培养孩子良好的学习习惯。