宝宝早开金口、口齿伶俐,如何抓住3岁前语言发育关键期?
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有一句话这样说，想让孩子早说话，父母先得让自己变成一个话痨。
这是因为孩子是通过与他人互动来学习和使用语言的，唯有从小将孩子置身于语言交际环境中，他才可能更快学会用语言来表达自己。
研究发现：对6个月以内的宝宝来说，不管是否有人跟他说话，他们都会发出各种声音。但是如果有人能够耐心为他们示范如何说话，他们会学得更快。
试想，同样是四五个月大的宝宝，一个呢，大人除了照顾他吃喝之外很少跟孩子互动；另一个，父母经常用婴儿语跟宝宝"对话"，要不了多久，你就会发现两个宝宝的语言发展水平已经拉开大一截。
怎么做？
一岁前，多给孩子回应。
两三个月的宝宝，就能够发出啊、噢之类的单音节词了；四五个月的宝宝就能够模仿大人发音了。这时，父母的回应就很重要。比如，孩子无意识地发出"啊"声，大人可用拉长的"啊~~"来回应他，或稍微改变一下他的话，在"啊"后加一些音节"哈"，变成"啊哈哈哈~"，这样的互动不仅能更好吸引孩子注意，还能激励宝宝尝试用更复杂的语言来回应你。
一岁后，鼓励孩子正确表达自己。
一岁左右的孩子就能够有意识地叫爸爸妈妈，并指认东西了，父母除鼓励他们多说、多表达外，还需要不断重复标准发音让孩子去模仿学习。
比如，孩子想要吃苹果，需要鼓励他说出来"苹"或者"果"，并询问孩子"宝宝是想要吃'苹果'吗？"多重复几次，他就能够很好地掌握这个词，并说出来了。
还有一个建议就是，从小让孩子多听儿歌。
孩子多听儿歌好处多，不仅因为儿歌语句简单，节奏感强，还因为它涉及到孩子生活的各方面，比如，习惯养成，礼貌用语，认知等等。也因此，经常用儿歌磨耳朵的孩子，更早会说话，词汇丰富，口齿伶俐。
给家长推荐几首儿歌手指游戏，记得带孩子玩哦！
1、三条小鱼
一条鱼儿水里游，孤孤单单在发愁；
两条鱼儿水里游，摇摇尾巴点点头。
三条鱼儿水里游，快快活活做朋友。
2、鸭子
鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）
走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）
一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）
脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）
下雨了，真开心，（笑）
潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）
3、一根棍
一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）
五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）
八手呛，啪啪啪。（拇指食指做手呛状，啪啪啪射击）
九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）
十麻花，转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）
4、白雪公主
小魔镜啊，小魔镜，（双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作）
世界上哪一个最美丽。（两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状）
不是你呀，不是你，（摇手后指某方向，再摇手后指某方向）
白雪公主最美丽。（两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状）
皇后听了很生气，（两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子）
公主逃到森林里。（身体略弯，两手握拳，前后摆动）
小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在头顶）
脸上长着白胡须。（两手在脸旁做捋胡子状）
数数看呀有几个，（两手相拍）
一二三四五六七。（左手叉腰，右手做数幼儿状）
公主公主别害怕，（两手拍两下，然后做摇手状）
我们大家喜欢你，（先两手交叉抱在胸前，然后再两手向前，手心向上）
又唱歌来又跳舞，（先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次）
我们大家真快乐，耶！（先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做V字形手势并上举）
5、小花鼓
一面小花鼓呀（右手并拢横着手背向前）
上面敲三下（食指上下动三下）
下面敲三下（小指上下动三下）
两边一起敲（小指和食指同时动三下）
中间裂道缝（食指和中指并到一起，无名指和小指并在一起，中间开一个缝隙）
看一看，从缝缝里面看见谁了（手指动作不变，把手放在眼睛前面）
6、好朋友
鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）
鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）
牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）
扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）
它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下）
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应该帮宝宝创造语言发展的环境；让宝宝有顺序的语言发展；以及重复让宝宝多听多学。
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如果家长想让孩子早开金口，口齿伶俐，就应该牢牢抓住三岁前的语言发育，关键期常常和孩子对话，培养孩子的沟通表达能力。
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这个时候一定要让孩子多接触一些其他的小朋友，也要让孩子多跟大人沟通，锻炼处理事情的能力，这样对宝宝是有好处的。
