老师去家访的沟通话术有哪些?
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及时向家长汇报学生在校情况，了解学生的家庭情况，家庭教育状况和家庭环境对学生的影响，以及学生在家庭中的表现，和家长相互配合，提高对学生的教育。
根据以上目的，“家访”谈话也分为三个部分：
1、以班主任单独的形式介绍学生在校情况。
2、以班主任提问，家长解释的形式了解学生的家庭情况。
3、以双向对话的形式对学生的教育进行改进。
老师家访家长注意事项
态度真诚：友好热情礼貌地将老师请进家，倒上一杯茶，轻轻松松地交谈，热情地送出门。这些让孩子看在眼里，会觉得老师是爸爸妈妈的朋友，所以心里就减轻了对老师的陌生感，增加了亲近感。之后再告诉孩子老师会像爸爸妈妈一样喜欢他，孩子就比较容易接受。
详细说明：向老师介绍孩子优点的同时也应向老师介绍孩子的缺点，但此时最好将孩子引开。不要当孩子的面来讲，以免他产生惧怕老师的心理而不愿去幼儿园。让孩子和老师多接近交谈，让孩子告诉老师自己叫什么，多大了等，把自己最喜欢的图书和玩具给老师看看，和父母一起送老师出门等。
