随笔《说说我的同学》，求个事例，要好写点的。要能写到500字，我是初中的。 能直接帮写最好，求求大神
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（一）他，中等身材，微黑的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，黑亮黑亮的，像夜空中一闪一闪的星星，他的鼻子微翘,嘴巴向上弯着，不笑的时候也像是在微笑。
他有很多业余爱好，比如：打羽毛球、唱歌、画画。但是他最爱画画了，他经常在废纸上比比划划。有一次和我一起上国学课的时候，下课时间随手画了一幅画，我一看，一条活灵活现的龙跃然纸上，摇头摆尾，张着血盆大口，好像要从画纸上飞出来的样子
他热爱学习。平时上课他总是第一个举手，大胆发言，学习成绩优异，是我们的好榜样，也是我们的好朋友。他的字也写得非常好，他的作业总是字迹工整，字体刚劲有力，还是我们班的写字课代表呢。
他非常乐观、坚强、勇敢。这几天，他得了急性阑尾炎，前一天，他肚子已经很痛了，但他还坚持去上了一天学，第二天大约凌晨两点去医院做了手术，我去医院看望他，我走在医院的路上，心里想：“他应该虚弱的躺在病床上，我怎样安慰他呢”。到了医院看到他时，我很吃惊，他正在坐在病床上边打吊针边看书呢，他看到我，还笑着跟我打招呼，一点都不像刚手术完的样子，我心里很佩服他。临走的时候他还跟我握手告别，我祝他早日康复，早日回到我们的集体当中。
这就是他，我的好朋友，一个活泼、开朗、坚强的男孩。
二）还有一次，自习课上，我们都在聚精会神地写作业。突然，一只手朝我的肩上拍了一下，我回头一看，原来是曾越。她对我说：“我的铅笔芯没有了，你能借我一根吗？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的铅笔也没有芯了，这该怎么办呢？正在我犹豫不决的时候，曾越又对我说：“是不是没有铅笔芯了？如果没有，我也不强求你。”听了曾越的话，霎时，我满脸通红，决定把最后一根铅笔芯送给她。后来我发现作业本上有一个字我不知道该怎么写，于是，我从书包里拿出《新华字典》。“咦，这不是曾越的吗？”这时，我才想起是昨天借了她的《新华字典》，忘记还给她了。我把字查完了，准备把《新华字典》还给她。“不，你留下用吧！我还有一本。”说着，曾越又拿出另一本《新华字典》，在我眼前晃了晃。这一会儿，一股暖流就不由自主地涌上了我的心头。
三） 刘子钰虽说我们是同学，但却不经常在一起玩，可每次在一起都能聊得很开心。特别是通过前一段时间发生的一件事情，让我更加喜欢她，更愿意和她在一起玩。
有一天，上午第一节课是数学课，老师让数学组长检查星期天的数学作业。我把作业本交给坐在我后面的数学组长让他检查，他检查完后，突然走到我的身边问我：“你怎么少抄了一条定律？”我一脸茫然的看着他，并问他：“我少抄了哪一条定律？”他面无表情地拿着我的数学课本翻来翻去，找了半天也没找着。说了一句：“自己找！”就转身回到他自己的座位上把我的名字记在了“光荣”榜上。没想到的是，我们一组竟然不止我一个人少抄了，我的同桌和数学组长的同桌都少抄了，更明确地说我们组除了数学组长外别人都少抄了。老师罚我们少抄的同学下课都站在教室外的走廊里去受罚，把少抄的定律罚抄十遍。
下课时，被罚的同学都拿着作业本，低着脑袋苦瓜着脸走出教室来到走廊上。大家一边抄着作业，一边小声地相互询问着：“咱们到底少抄的哪一条啊？”“会不会是组长冤枉我们了啊？为啥除了他都少抄了呢？会不会他多抄了呢？”还有的气哼哼地说：“哼，不就是个数学组长吗，有啥了不起的。”
我低着头认真地写着刚问到的那条少抄的定律，不吭声。刘子钰走到我身旁问我：“你少抄了哪一条啊？”我指着课本对她说：“就这一条。”她疑惑地说：“这一条不用抄啊，我们都没抄啊，老师根本没有布置这一条啊。”我听了又好气又好笑。气的是老师让罚的十遍我都写完了，这才知道原来根本没布置这一条。笑的是组长自个写多了，还说我们写少了，真有意思。刘子钰接着说：“你应该去问一下老师啊，问问看是不是少抄了，不就明白了吗？”我小声说：“我不敢，要真是自个儿作业没写完还问老师，老师会批评我的。再说我都已经抄完了。”“没事，你去吧，老师不会批评你的，既然你没有少做作业，为什么不为自己澄清呢？”在刘子钰的鼓励下我大着胆子跑到了办公室去问老师。老师没有批评我，她温柔地说：“这一条是不用抄的。”我高兴地拿着课本跑出了老师办公室，虽然我把这十遍定律已经写完了，但我很开心，因为我澄清了一个事实，我并没有少抄作业。
这件事情要不是刘子钰站出来鼓励我帮助我，我又怎么能大着胆子去找老师呢。她给我留下了很深的印象，她真是一个乐于助人又大胆正直的好同学啊，我以后可要向她学习。
四）说到她的聪明，按老师的话来说，那是可以做尖子生了！可她学习不努力，名次总是在中间段徘徊。我替她感到可惜，曾经诚恳地劝过她：“你也真是的，明明可以考得很好的，为什么不努力一点儿呢？”谁知，她竟然俏皮地对我说：“我可不想带眼镜！对我而言，只要快乐就行！”
不过，齐灵的作文，在我们班，那是相当的一流。被同学们称为作文高手，她的作文经常在班里被老师当作范文来介绍！引来许多嫉妒的目光和超多的Fans！告诉你，我也成了她的粉丝了！
当然，她也有缺点，那就是小任性。我和她虽然是形影不离的好朋友。但是她的小任性，让我们也有吵架的时候：
有一次的星期四中午，我们看完了书。 看得超级舒服的我伸了个懒腰，正好靠在了同学齐灵的身上。她让开了以后，狠狠地推了我一把，差点让我摔倒。“啊！齐灵，你干啥？”我很生气。“你干什么？”齐灵比我还要生气，只见她双手叉腰，理直气壮地说，“躺在别人身上，像什么样？”你说，她还讲不讲理？
她的优点还是比缺点多。爱看书、钢琴考出了七级，作文经常投稿，每次都会被登上报纸，爱写小故事，还想写长篇小说！可是在我的眼中，她仍是个十全九美的小女孩。
五）想着该用怎样的笔墨，来书写那流走的美好时光，几笔感叹，几张照片，几件趣事。年幼的时光，最简单的欢愉，却是最甜蜜的岁月，都在时间里被镶进了相框，将最单纯的微笑保存。年轻少时，纯真无忧，笑听风雨，唯留真情。
静心默想，似乎可以听到时光远去时留恋的*。周而复始的平淡，也许，总是在喧嚣过后，才懂得躲在角落里怀念那些曾经的心情，不舍的时光。许多的记忆，已悄然消失。却总是有些零零落落的片断，安静的存在着。
窗外依然是那数年不变的风景，那个见证了我们六年同窗情谊的梧桐，绿了又黄，黄了又绿……六年弹指挥过，回想从前，我们一起被老师批评，一起被罚站，一起闯祸，一起逃跑，一起逃掉自己不喜欢的课，一起隐瞒，一起装傻，一起在背后说别人的坏话，一起互相开玩笑，一起分享老师发的糖果……但所有的一起，都要加上一个“曾”字，这些如钻石般耀眼宝贵的时光片段，已成了过去，却在我的记忆里留下了条条刻痕……
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（一）他，中等身材，微黑的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，黑亮黑亮的，像夜空中一闪一闪的星星，他的鼻子微翘,嘴巴向上弯着，不笑的时候也像是在微笑。
他有很多业余爱好，比如：打羽毛球、唱歌、画画。但是他最爱画画了，他经常在废纸上比比划划。有一次和我一起上国学课的时候，下课时间随手画了一幅画，我一看，一条活灵活现的龙跃然纸上，摇头摆尾，张着血盆大口，好像要从画纸上飞出来的样子
他热爱学习。平时上课他总是第一个举手，大胆发言，学习成绩优异，是我们的好榜样，也是我们的好朋友。他的字也写得非常好，他的作业总是字迹工整，字体刚劲有力，还是我们班的写字课代表呢。
他非常乐观、坚强、勇敢。这几天，他得了急性阑尾炎，前一天，他肚子已经很痛了，但他还坚持去上了一天学，第二天大约凌晨两点去医院做了手术，我去医院看望他，我走在医院的路上，心里想：“他应该虚弱的躺在病床上，我怎样安慰他呢”。到了医院看到他时，我很吃惊，他正在坐在病床上边打吊针边看书呢，他看到我，还笑着跟我打招呼，一点都不像刚手术完的样子，我心里很佩服他。临走的时候他还跟我握手告别，我祝他早日康复，早日回到我们的集体当中。
这就是他，我的好朋友，一个活泼、开朗、坚强的男孩。
二）还有一次，自习课上，我们都在聚精会神地写作业。突然，一只手朝我的肩上拍了一下，我回头一看，原来是曾越。她对我说：“我的铅笔芯没有了，你能借我一根吗？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的铅笔也没有芯了，这该怎么办呢？正在我犹豫不决的时候，曾越又对我说：“是不是没有铅笔芯了？如果没有，我也不强求你。”听了曾越的话，霎时，我满脸通红，决定把最后一根铅笔芯送给她。后来我发现作业本上有一个字我不知道该怎么写，于是，我从书包里拿出《新华字典》。“咦，这不是曾越的吗？”这时，我才想起是昨天借了她的《新华字典》，忘记还给她了。我把字查完了，准备把《新华字典》还给她。“不，你留下用吧！我还有一本。”说着，曾越又拿出另一本《新华字典》，在我眼前晃了晃。这一会儿，一股暖流就不由自主地涌上了我的心头。
三） 刘子钰虽说我们是同学，但却不经常在一起玩，可每次在一起都能聊得很开心。特别是通过前一段时间发生的一件事情，让我更加喜欢她，更愿意和她在一起玩。
有一天，上午第一节课是数学课，老师让数学组长检查星期天的数学作业。我把作业本交给坐在我后面的数学组长让他检查，他检查完后，突然走到我的身边问我：“你怎么少抄了一条定律？”我一脸茫然的看着他，并问他：“我少抄了哪一条定律？”他面无表情地拿着我的数学课本翻来翻去，找了半天也没找着。说了一句：“自己找！”就转身回到他自己的座位上把我的名字记在了“光荣”榜上。没想到的是，我们一组竟然不止我一个人少抄了，我的同桌和数学组长的同桌都少抄了，更明确地说我们组除了数学组长外别人都少抄了。老师罚我们少抄的同学下课都站在教室外的走廊里去受罚，把少抄的定律罚抄十遍。
下课时，被罚的同学都拿着作业本，低着脑袋苦瓜着脸走出教室来到走廊上。大家一边抄着作业，一边小声地相互询问着：“咱们到底少抄的哪一条啊？”“会不会是组长冤枉我们了啊？为啥除了他都少抄了呢？会不会他多抄了呢？”还有的气哼哼地说：“哼，不就是个数学组长吗，有啥了不起的。”
我低着头认真地写着刚问到的那条少抄的定律，不吭声。刘子钰走到我身旁问我：“你少抄了哪一条啊？”我指着课本对她说：“就这一条。”她疑惑地说：“这一条不用抄啊，我们都没抄啊，老师根本没有布置这一条啊。”我听了又好气又好笑。气的是老师让罚的十遍我都写完了，这才知道原来根本没布置这一条。笑的是组长自个写多了，还说我们写少了，真有意思。刘子钰接着说：“你应该去问一下老师啊，问问看是不是少抄了，不就明白了吗？”我小声说：“我不敢，要真是自个儿作业没写完还问老师，老师会批评我的。再说我都已经抄完了。”“没事，你去吧，老师不会批评你的，既然你没有少做作业，为什么不为自己澄清呢？”在刘子钰的鼓励下我大着胆子跑到了办公室去问老师。老师没有批评我，她温柔地说：“这一条是不用抄的。”我高兴地拿着课本跑出了老师办公室，虽然我把这十遍定律已经写完了，但我很开心，因为我澄清了一个事实，我并没有少抄作业。
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她的优点还是比缺点多。爱看书、钢琴考出了七级，作文经常投稿，每次都会被登上报纸，爱写小故事，还想写长篇小说！可是在我的眼中，她仍是个十全九美的小女孩。
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静心默想，似乎可以听到时光远去时留恋的*。周而复始的平淡，也许，总是在喧嚣过后，才懂得躲在角落里怀念那些曾经的心情，不舍的时光。许多的记忆，已悄然消失。却总是有些零零落落的片断，安静的存在着。
窗外依然是那数年不变的风景，那个见证了我们六年同窗情谊的梧桐，绿了又黄，黄了又绿……六年弹指挥过，回想从前，我们一起被老师批评，一起被罚站，一起闯祸，一起逃跑，一起逃掉自己不喜欢的课，一起隐瞒，一起装傻，一起在背后说别人的坏话，一起互相开玩笑，一起分享老师发的糖果……但所有的一起，都要加上一个“曾”字，这些如钻石般耀眼宝贵的时光片段，已成了过去，却在我的记忆里留下了条条刻痕……
