玛利亚蒙特梭利的名言
发布网友
共4个回答
热心网友
1、谁若不能，谁就谈不上自由。
2、儿童教育是人类最重要的一个问题。
3、教师必须为形成较好人类而献出一切。
4、建立在规则上的自由，才是真正的自由！
5、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
6、儿童心灵上的许多烙印，都是*无意间烙下的。
7、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
8、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
9、儿童应该得到*的爱，而不是*忙于生活所残余的爱。
10、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
11、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
12、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
13、学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。
14、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
15、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
16、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
17、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
18、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害 ，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
19、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
20、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
热心网友
1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
2、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
5、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
6、建立在规则上的自由，才是真正的自由！
7、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
8、教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。
9 、谁若不能,谁就谈不上自由。
10 、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
11、儿童应该得到*的爱，而不是*忙于生活所残余的爱。
12、儿童心灵上的许多烙印，都是*无意间烙下的。
13、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
14、除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的“儿童世界”。
15 、在儿童的心理发展中会出现各种“敏感期”，正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触世界，并充满*和活力。
16、把心思放在加强和帮助对于孩子好的方面，那么他坏的一面就会有越来越少的空间出现。
17、准备的环境要积极主动，要不断地一丝不苟地照顾环境。帮助孩子与环境建立有建设性的关系。给他示范教具所应该放置的位置和给他示范教具的正确使用方法。
18、要随时准备好回应孩子发展的需求，并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。
19、尊重孩子做错事，相信他们能够或者晚一些时候能够进行自我修正，但是如果有任何滥用环境或者有任何行为会伤害到孩子的发展或者其他孩子的发展，一定要坚决地进行制止。
20、尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。
21、儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
22、孩子之前拒绝了你的示范，但永远不要觉得累，仍然需要给孩子重复示范，或者帮助孩子还没有取得和不完美的地方。要给充满活力，细心照顾，设置一些*，提供一个安静平和的环境，使用柔和的语言，并且让孩子感受到你的爱。对于孩子寻求帮助的时候要随时准备好出现，有时候也要学会把自己隐藏起来。
热心网友
玛利娅·蒙特梭利意大利幼儿教育家，女医学博士，蒙台梭利教育法的创始人。
1.儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
2.人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
3.儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动
4.小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的
5.没有人能代替孩子的成长
6.我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐
7.导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理
8.孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好
9.在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为
10.生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物
11.断奶在幼儿生命中是个重要的转折点，我们不该让孩子继续吸吮而不咀嚼食物
12.感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中
热心网友
（1）儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭
（2）我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利
（3）儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意）蒙台梭利
（4）当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利
（5）激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利
（6）教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。－—（意）蒙台梭利
（7）建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利
（8）儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——（意）蒙台梭利
（9）教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——（意）蒙台梭利
（10）谁若不能,谁就谈不上自由。—— （意）蒙台梭利
（11）教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。—— （意）蒙台梭利
（12）儿童应该得到*的爱，而不是*忙于生活所残余的爱。—— （意）蒙台梭利
（13）儿童心灵上的许多烙印，都是*无意间烙下的。—— （意）蒙台梭利
