快乐的星期五、收获满满的星期五又来到了，每当孩子们在走廊或操场看见我时都热情围着我打招呼，并且说：“周老师，咋们班今天有生命教育课啊，今天的生命教育课是什么内容啊？”孩子们上课的热情令我感到很欣慰也很幸福，因为这样的课程给孩子们带来学习的兴趣，带来了收获！虽然是观看回放课程，但孩子们的学习热情很令我感动！这节课荔枝老师和我们分享的课程题目是《生命的感知》，课前，我问孩子们：动物有情感吗？动物会交朋友吗？动物会互相帮助吗？有的孩子们大声说动物有感情、有的孩子说动物不会交朋友……，孩子们的回答各不相同！
生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟 生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟 生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟这节生命教育课程，我们认识了一位新老师，荔枝老师和蔼可亲，荔枝老师给我们看了小猫黑黑的体检报告，在这张报告单上我们能够看到小猫黑黑的身体状况，荔枝老师说：“除了小猫黑黑还有很多动物和我们人类有很多相似的地方”，孩子们带着问题和荔枝老师开始了这堂课，荔枝老师领着孩子们观看了《动物也有感情》视频，孩子们看着视频，从视频中收获了很多，只要我们好好留心观察，就会发现动物也会以各种各样的方式表达他们的感情，动物不但会交朋友，也会互相帮忙，动物也懂的相亲相爱。荔枝老师提出了两个问题，第一个问题是：小朋友们，你们看到了哪些动物与我们有共同点呢？与我们人类有哪些一样的情感呢？孩子们大声说：“大象、海豚，”通过视频孩子们知道了动物和人类一样，也有难过和伤心！第二个问题是：在什么情况下，你和动物有一样的感情？孩子们说：找不到妈妈的时候，会感到伤心、着急、难过！玩耍的时候会感到开心，快乐。
生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟 生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟我给学生进一步解释了白居易的《鸟》这首诗，“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。”谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。确实的，世间万物，与我们人类一样，都是有生命的，都是活生生、有血有肉的。生命哪有什么高低贵贱之分，我们应该像对待兄弟姐妹一样对待它们，绝不能伤害它们。
生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟 生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”劝你不要打枝头的鸟儿，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。是呀，你想想，当你伤害了母鸟，那在巢中的幼鸟左等右等也等不到母亲的回来，饿得咕咕叫，而且，它们还不知道母亲永远不会回来了，它们的命运是多么凄惨！多么令人同情！设身处地想一想，你就是那嗷嗷待哺的幼鸟，你饥肠辘辘却不见母亲回来，你会有一种什么感受？再想想同学们，倘若你就是那被伤害的母鸟，你又会作何感想呢？孩子们陷入了沉思！知道了我们应该爱护小动物，他们是我们的朋友，和我们人类一样，也有感情，也有亲情！
生命的感知——参加《生命教育》第六讲收获与感悟通过这节课，孩子们知道了动物和我们有着许多相同之处，即使他们看起来和我们有多么不一样，但是所有动物都应该被尊重，被爱护。