“杀了第一名, 我就是班级第一!”初三生杀害同学, 理由令人心惊……
这句话，并不骇人听闻。这句话，并不陌生。我依然记得那个男孩，捶足顿胸，曾在我面前，恨恨地说。我难以忘记，我听见这句话时的震惊。我不敢相信这是一个十四岁的少年。
这样恶毒的话语脱口而出，令人发指，但是究其原因，却令人无法怨怼这个只有14岁的少年。是啊，那个15岁成了杀人凶手的少年，一夜间成了千夫所指，骂名背身，可是谁曾问过，他为何会有这样违乎常理的想法？杀了人，不用坐牢么？杀了人，就可以做第一么？我翻阅了新闻报道，全都在指责这个孩子的过错，批判他的精神失常。那么究竟是谁把一个年华正好的少年逼至癫狂的极限。
我没有机会向那个少年质疑，询问。但是那个曾对我说过同样话语的孩子，还生活在我的身边。我只记得我曾听过他恶毒的怨愤，曾在垃圾堆找回被他悄悄扔掉的所谓好学生的书本，曾迅速挡住了听到分数之后他扔向第一名的利器。面对这样的学生，做为老师的我，是否应该怒目而视，备加严厉？可是当我听着他痛哭流涕的诉说，他的父亲是如何在每次考试后对他大打出手，用恶毒的语言相骂。当我看着他脸上新添的嫩红狰狞的伤疤时，我总是抑制不住的难过心痛。
是谁告诉孩子，考不上第一，就得去死？是谁咒骂孩子，让他们一直生活在成绩的压力之下？是谁，带给孩子错误的人生观，让他们认为学习比生命更重要？一个本不属于花季少年的想法，就是这样在言语暴力的强压下，根植，成长，终成罪恶之花。
一个拥有大好前途的优秀少年，就这样殒命于朝夕相伴的同班同学的刀下。另一个拥有无限未来的孩子，就这样罪孽加身，锒铛入狱。狭隘的心理，单一的成功观，被嫉妒操纵的恶魔，步入绝路的结局。造成恶果的人又是谁？
我不知道有没有人曾安静的聆听那个孩子的哭诉，有没有人给过那个孩子一个拥抱，告诉他父亲的错误。有没有人给过那个孩子一个信任的眼神，让他知道自己真的很棒。那个孩子的经历我不知道，但是我知道留在我身边，我看着他长大的那个孩子他得到了我细心的陪伴，耐心的教育，暖心的安慰。我严厉的指责了他的父亲，我让他知道语言暴力的恶果，我让他对儿子有了善意的改变。我看着这个孩子一点点脸上笑容灿烂，心胸慢慢放宽，心态渐渐平和。我陪着他考上了重点的高中，我继续随时聆听他对生活的不满抱怨。
俞敏洪说，我们对孩子从小的教育缺乏一门课程——教孩子长大后怎么真正变成人，包括道理规范、行为规范。尽管我们有很多课程，涉及这些方面的理论，但是实际上真正能让孩子变成自己的、从内心认同的，变成无意识的一部分……这些事情，我们没有做到，我们应该学会做到。