您的当前位置:首页列子教我修无敌

列子教我修无敌

2024-12-13 来源:哗拓教育

列子太学《学列子通天地》系列天瑞8        总第008篇

学列子,让我体悟到了立体思维的妙用,使我看到了,人、事、物从看不见到看得见,从无到有,从长到消,从生到死,死又复活的完整生态链;看到了众生万物相互关联,相互借鉴,互为一体,互补互生,通过吸取异己元素,而共同成长的生态布局;看到了人被物质和精神双向拉伸,摇摆、纠结、不安定的内心;看到了事物发展从此向彼,今此明彼,欲此先彼,彼此同舞异足、8字循环、黑白交叉的太极路线。

立体思维回到做人,就是欲己先人,修己为人,无碍于人,人人自伸。各自为正,则共同向正,想要治理别人的不正,则是自己本就不正,也不能使别人更正。

一个人为什么要显示自己有知识、有能力?因为不知道自己不知道什么,掩盖自己不能做什么。列子说,“无知也,无能也,而无不知也,而无不能也。”把自己腾空了,才能学习、接收更多的知识和能力。假如自己什么都知道,什么都能做,还有什么东西需要展示呢?强调一方面,肯定是不知道另一方面的价值所在,或者就是怀有某种目的。

“无知也,无能也。”对于这样的人,谁还去挑战他呢?难道只是想要讨个欺负人的罪名吗?如果一个人,一辈子没有谁去挑战他,这不就是天下无敌的效果吗?

“而无不知也,而无不能也。”对于这样的人,谁又敢去挑战他呢?如果一个人,一辈子没有谁敢挑战他,那他不就是天下无敌了吗?

更奥妙之处,真正的天下无敌,在于“无知也、无能也”与“而无不知也、而无不能也”的结合:真正的“无不知、无不能”,却像“无知也、无能也”一样。真正支持、帮助、教化了别人,自己却没感到帮了人,对方也没有感觉到谁帮助了他,而以为本是自己有所提高了呢。比如天地,所有的信息和能量都是它们携带的,万物都是他们创造的,而他们丝毫没有“造物主”的姿态。比如高人,我们总是找不见他,而流传于世的智慧信息却都是他们传递出来的。那些文化经典中只有名字,没有事迹的人,却都是圣贤们(包括黄帝)的老师。老子只有一部五千言的《道德经》留下来,列子隐居四十年,恐怕连《列子》一书也不是亲自写的,彭祖留下来的东西更少,也只有一点传说。世上为何会出现神话?因为百姓当世都不了解这个人,在他离世之后,人们才口口相传他的事绩,于是越来越敬仰他,慢慢将他传说成为神话。任何时代,总是高人在背后影响着当政者、觉悟者。因为高人总是普通的样子,与人无争,无人妒忌,无是无非,无名无利,平安终老,天下无敌。在这个世界上,天外有天,人外有人,但凡你表现什么才能,必有人来挑战并超越你。金庸的武侠小说深刻地揭示了这个道理:武功最高者,一定是谦卑有加,也没见他出过什么招,就连兵器也没有带过,样子总是鹤发童颜的老顽童,何等潇洒也。因为天下无敌,因此天下无敌。正如列子所言的“生生者”、“形形者”、“声声者”、“色色者”、“味味者”:让别人成为别人,而人们不知道是他所为;别人生生死死,而他却永恒地活着。因为他不断自我突破,生命不断升级,天下无敌,所以除了他自身,没有什么力量让他生老病死。列子说,这一切,“皆无为之职也”,都是无私(大私)忘我,无碍他人,更不去治理别人,而达到的呀。

如列子所言,就是“能阴能阳,能柔能刚,能短能长,能圆能方,能生能死,能暑能凉,能浮能沉,能宫能商,能出能没,能玄能黄,能甘能苦,能羶能香。”总之,无所不能,天下无敌。看来,地球之上,唯有水能够与之媲美了。

“天下熙熙,皆为利来。天下攘攘,皆为利往。”如此奋争不止,却不为自己的生命续永着想,是否大迷呢?上述无敌之人,难道不值得我们效法吗?

下篇,我们就去看一下,列子老人家是怎么看待生生死死的。

显示全文