46018陆林林
绘本讲师训练营【46】期21/21绘本阅读总结-莫问收获 只管耕耘不知不觉中，自11月13日苏州一别后，21天的绘本讲师训练营打卡，在紧张和忙碌中接近尾声。我不知道是该放松一下，还是应该要觉得恋恋不舍。
我向来对有打卡活动的要求有点心里抵触。总觉得，不管打不打卡，每天跟孩子的绘本阅读是一直都在做的事情。我总是喜欢没有压力的，把阅读这件事当做是一件理所当然的事情去做，一旦要每天限时限刻地打卡，我就会觉得好像是为了打卡而去做这件事，失去了主动性。
但是随着21天的打卡坚持下来，我发现，从一开始的抵触，每天的工作那么忙，还要分享阅读打卡，觉得简直是一种负担，到后来渐渐地渐渐地，居然开始享受了。
21天的打卡坚持下来，让我认识到我之前的想法是多么地错误，对绘本阅读的理解是多么地片面和狭窄。21天的坚持让我意识到光有输入没有输出，等于是无用功。
绘本故事分享心得
跟孩子进行亲子阅读的过程是享受的，但同时也让我意识到绘本阅读不仅仅停留在阅读表面，我该怎样用一种润物细无声地方式，把绘本中所传递的思想和意义给到孩子呢。这也是我去苏州上线上课的原因。通过这段时间的阅读分享，以及线上三天绘本课程的输入，让我思考怎样才能将绘本故事的力量所带来的效果做到有的放矢。这将是我一直要思考和反复琢磨的课题。
绘本故事实践心得
凡事没有想不到没有做不到的。开始要进行绘本故事实践的5天，正好是我工作上最忙碌的时候。因为是二胎妈妈，跟我一起的朋友都没有生二宝，但是还好跟我同科室的两个同事有二宝，但是同样我们都很忙。我想来想去，决定跟二宝的早教中心联系试试，没想到，老师听了我的想法后，很爽快地就答应了，而且还很期待。因为她总是觉得我家二宝是个很懂事的，表达能力很强的宝宝，她很喜欢二宝，所以对我的到来也就很期待了。所以5天的绘本实践都放在早教中心。但同时也有弊端，在早教中心，因为有中心老师帮忙控场，而且因为时间的仓促，没有进行绘本故事的导入和暖场，故事结束后也没有进行延伸和拓展，所以在实践这一块我还只是停留的讲读上面。虽然头脑里有很多的想法，但碍于时间的紧迫，没办法去完成体现。（最后一天的实践还差点儿泡汤）我也跟中心的老师商谈好，等有空时，再一起合作绘本故事的活动。
21天的绘本讲师训练营打卡结束了，但对于我这个新手来说却是一个新的起点，在未来的绘本阅读之路，我将不忘初心，继续前进！
再次感谢老师们的付出和小伙伴们的一路陪伴，绘本之旅有你们，我将不再孤单！