又是一年开学季。我再次转回到七年级的教室，面对孩子们那一张可爱而又调皮的脸蛋，我的心里有着前所未有的欢喜。我知道，自己将陪伴他们度过三年的美好时光，这三年里，他们是我的孩子。
一周下来，我对他们的学情也有所掌握。只是班里有个帅气的男生连小学最基本的古诗都都读不下去，我承认，那一瞬间，我开始对教师这个职业充满谴责，竟是如此的没有责任感，七年级学生的阅读不及二年级的水平。出于职业的使命感和对那孩子的怜爱，我每天自习大半时间都教他识字，读课文，一周，两周，结果很是令人沮丧，他，只学会了《观沧海》的半部分。
无奈。我只好和班主任去商谈此事，希望能见见家长，了解学生往日的学情。可当这一切如愿时，我却没了再听下去的勇气：孩子小时候发高烧，医治不及时，烧坏了……我也有可爱的女儿，我怎能忍心自己的孩子受伤？相信天下父母皆如此。可偏偏有不幸的事发生，就如这帅气的男孩般，因为家长的失职？疏忽？孩子成了一个空壳，这该去怨谁呢？
如今，网络上不时有教师体罚学生的现象被爆出，好多家长更义愤填膺，群起而攻之。好吧，你们不允许老师严加管教你们的孩子，等有朝一日，这个社会定会掴孩子两巴掌，到时候，追悔莫及的又会是谁呢？
教师一旦和学生起了冲突，教师没有职业道德，个人修养欠佳，缺乏人格等。可若你的孩子生活习惯不好，缺少了做人的基本道理，亦或我那个曾经发过高烧的学生，这又是谁的责任？你们又该去否定谁的人格？
古有学者负箧曳屣，去百里之外拜师学艺，执经叩问，遇师叱咄，色愈恭，礼愈至。而如今的孩子呢？这些任父母们保温箱里培育出来的花蕾，真该给他们点挫折教育，给教师多点信任，多点宽容。让你的孩子在顺境中能游刃有余，在遇到逆境时更有空鹏展翅的气魄与能力。