五一小长假即将到来，有出行计划的宝儿们是不是已经按耐不住小兴奋，开始蠢蠢欲动做准备了呢？如果距离稍远，宝妈们会不会为“一路走、一路粘”的熊孩纸犯愁呢？那就给我们的出行路上加点儿料吧，下面分享几个我和Fiona车上经常用来打发时间的小游戏。
画画.jpg一、背上画画
游戏难度：II
游戏目的：中文玩法可提高孩子对汉字的认知、书写能力；英文玩法可以练习“What is it?”“What are they?”等句型，提高孩子的英语问答、拼写能力。
道具：无
游戏步骤：
1、妈妈和孩子事先约定好是中文游戏还是英文游戏，游戏之初可以适当降低难度，约定书写的单词类型，比如：“水果类”或“动物类”；
2、孩子心里默想学习过的某个单词，用手指在妈妈背上“画”出来，并问“What is it?”／“这是什么？”
3、妈妈凭感觉猜答案，也可以问“Is it an apple?”／“是苹果吗？”
4、孩子用“Yes,it is.”或“Not isn't.”回答，直到猜中为止
5、然后，两人互换角色进行游戏。
游戏提示：年龄小的孩子也可以降低难度，将单词改成单个字母或数字，如果需要增加难度的话，可以中英文混搭，或者在背上加一层厚衣服，但要保证后背一样有感觉。
二、我来表演你来猜
游戏难度：III
游戏目的：提高孩子的观察、理解及肢体表达能力
道具：无
游戏步骤：
1、孩子面向妈妈，随意想象一个词汇或事件
2、用动作示范以让妈妈明白所表达的意思
3、由妈妈进行猜测，如果猜不出来，孩子可以用口型提示，但不允许发声
4、转换角色进行游戏
游戏提示：游戏可以从简单的“吃饭”、“睡觉”等动作开始，逐步加大难度，例如“小心翼翼”、“生龙活虎”、“呆头呆脑”、“鸡鸣狗盗”等。和《你来比划我来猜》相比，这个游戏的不同在于不限定动作表达的一定是某个词汇，也不限定字数，因为除了年龄小的孩子对词语的掌握量有限之外，他们表达的方式并非单从字面意思进行解释，以他们的理解和表达方式出发，更有利于游戏的进行。
三、节拍混合团
游戏难度：III
游戏目的：锻炼孩子听力和模仿能力、提高节奏感和专注力
道具：无
游戏步骤：
1、妈妈用双手在腿上打出一段节奏，孩子认真听
2、孩子模仿妈妈的节奏进行复制表演
3、让孩子练习该段节奏以做到节拍准确、熟练
4、妈妈用手拍打其他物品（例如拍手），用不同的声音表现出另外一段不同的节奏，同时跟孩子进行合奏，保证节拍依旧准确、互不干扰
游戏提示：可以从简单的节奏开始，逐步加上付点、休止符等节拍变换，例如：哒--哒--哒哒哒--哒；哒哒哒--哒哒哒--哒哒哒--哒。如果妈妈对节奏把握不准，也可以将拍节奏转换成用语音代替，例如：孩子重复说：噼--里--啪--啦--【 】--【 】（【 】为空拍），妈妈说：稀--里--【 】--【 】--哗--啦，合拍之后的效果就是：
噼--里- - 啪 ---- 啦--【 】--【 】
稀--里--【 】-- 【 】--哗----啦
如果需要加大难度，妈妈可逐渐提高嗓音，以试图干扰孩子的节奏，或创造更多的变化，使节奏延长。 联想1.jpg
四、联想达人
游戏难度：IIII
游戏目的：锻炼孩子的想象力、创造力和表达能力
道具：纸、笔、手机录音设备（选用）
游戏步骤：
1、随意说出十个词，用笔记下来
2、妈妈和孩子各自展开联想，将这些词用句子串联起来，形成一段话
3、可用录音设备记录，以便后续整理
例如：肥猫、朦胧、天线、游泳、优雅、滑稽、假正经、傻瓜、异想天开、疯狂
联想结果是：
一只滑稽的肥猫，在朦胧的夜晚，做了个异想天开的梦，梦见自己正在和一个傻瓜假正经般地谈着游泳的事情，他让傻瓜换上优雅的泳装，拿天线当救生圈，疯狂的跳进水里，结果傻瓜淹死了。
游戏提示：可以忽略句式、文法之类的严谨性，鼓励孩子发散的想象，越离奇有趣越好。
以上是我们在出行路上经常玩儿的亲子游戏，其实还可以有很多变换方式的哈，相信宝儿妈们智慧多多，让旅途不再寂寞！