说写课程 引领成长——记诸城市童喜喜说写课程实证研究中期推进会
5月29日上午，童喜喜说写课程实证研究中期推进会在山东省诸城市第一小学如期举行。参加本次活动的有教科所相关领导，24个实验班教师及文化路、府前街和一小等非实验班教师，共计一百五十余人。
【花开两朵 同表一枝】 汇报的两位实验班老师结合本年级的教学实际，通过研究，针对说写结合的教学方法，以说促写。
殷欣老师带着孩子们探秘《奇特的暖流》，这篇文章选自《童喜喜说写手账》丛书中以合作探究为主题的《在游戏中拔节》一书。殷欣老师用幽默风趣的语言引领着孩子们一步一步地融入了“萤火虫班”和“花儿老师”的故事，通过层层递进的目标设置，从仿写句子到编创童诗，从情景段落仿写回归孩子们的生活，让孩子们真切感受到帮助别人的快乐，并且学会感恩，学会接受别人的善意。
翟丽君老师《说说你难忘的一件事》，先以视频导入，铺设情境，激发学生思维，引发谈论。师生共做思维导图，理清思路，说视频中的故事。回归学生实际生活，引导学生做思维导图，说同学们自己身边难忘的事，触及学生心弦，畅所欲言。
【精彩总结 共促成长】课后的评课环节中，参会老师畅所欲言，共促教师成长。姜蕾主任进行了精彩的总结。她肯定了两位年轻老师的优点，也提出了他们存在的缺点，并细致地分析了原因，给出了解决问题的方法。
姜主任就说写课程进行详细解说。
【互动分享 集思广益】从幼儿园到七年级，不同年级的实验班老师代表在会议现场做了互动分享。大家讨论热烈，梳理说写实验过程中遇到的问题、分享已经取得的研究成果。
【展望未来 精心部署】教科所王元磊主任做下步工作布署。明确要求教师们致力于说写课程教案研究，并从形式、内容、要求和篇幅进行详细说明。同时，希望老师们把说写当成常态课，把“说”作为全体学生共进步的平台。
此次活动，为说写课程实验班的老师指明了方向，同时提高了教师们探索的积极性，相信说写课程在诸城这片热土上，一定会开出绚丽多姿的希望之花。
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《童喜喜说写手账》
童喜喜带领名师团队8年研发
说写课程的权威读本
各大名家推荐语太多，暂时省略
适合小学2年级至6年级读者
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好好读，是真的有用啦~