读书无用论是一个骗局

读书无用论，是一个骗局，是一个笑话！快乐教育是一个自欺欺人的臆想症！都不符合实际，都是反规律的瞎说话。

读书无用论的来源，是功利主义的意淫，是愚民思想的泛滥成灾，是没有人敢说真话敢反对的纵容产物，是社会的腐朽思想观念，是鼠目寸光的写照。

在民间，中国1979年从战争中意识到市场经济和国民富裕是中国人民的务实需要，1978年到1979年，邓小平同志开始主持中国政权，经历内忧外患的小平同志，意识到人民追求富裕生活，意识到经济建设在社会中的重要性，1978年到1979年，邓小平同志开始南方巡视，开始南方谈话，改革与开放成了当时国家发展的首要选择。

中国1979年实行改革开放，围绕"一个中心，两个基本点"，坚持四项基本原则不动摇开始了中国跨越式的高速发展，资本主义社会几十年走完的路，中国几年就走完，经济增长，需要人为控制，避免增速过快，这是好事。

读书无用论这时候来了，一些知识白丁，字都不认识几个，但胆子非常大，做起了生意，变得非常富有，一些读书的优秀人才，如导弹专家钟山及导弹研发团队，虽然是国家高级知识分子，虽然是国家安全的科学技术人员，但收入远远比不过当时目不识丁的商人。民间曾流行:搞原子弹的不如卖茶叶蛋的。搞原子弹的是什么群体呢？搞原子弹的是中国优秀的读书人呀。卖茶叶蛋的是什么人呢？卖茶叶蛋的是目不识丁但胆子大的商人呀。那时候科学家从经济收入来说，比不过目不识丁的商人呀。这样的背景，从单一讲经济效益，民间的人普遍相信一个骗局:读书无用。就这样，读书无用论这个低级骗局，无趣笑话就扎根在民间了。

在1978年到1999年十一年间，读书无用论非常快速传播，这也是中国几千里既愚蠢又欺骗人的一个笑话！1978年改革开放开始，一些胆子大的人，即使目不识丁，也会在市场经济中富裕，相反，一些高级知识分子日子过得很清贪，所以民间单维度的经济考虑，功利思想驱动，便将读书无用论这种愚民思想放在心中，即便是个骗局，在功利驱动下，奉为真理，当自然规律。

改革十年，很多行业，不需要动脑袋，胆子大一干，粗犷型经济便可渔利，发家致富靠冒险靠胆子大，所以读书无用论容易骗到人，愚化人。后来，虽然很多行业开始不景气，倒闭严重，一些知识分子精英开始利用读书累积的知识改变社会，赚到钱，富裕了起来，但读书无用论在贫穷落后地区，还是有很多人相信。为什么相信愚民的读书无用论呢？这首先得从现实教育成本和读书成本比较，不读书可以打工挣钱，读了大学共16年甚至更长开销十多万，比较下这种投资不划算，大学毕业没有财政拔款的工作，不是铁饭碗，这些比较是贫困地区读书无用论的根基。

读书无用论是一个骗局，是一种愚昧思想！那么快乐教育是什么？

快乐教育是自欺欺人的臆想症！教育，有时是强迫人去接受和认可一些思想和文化，怎么会快乐？读书有十年寒窗苦读，十年寒窗无人问，怎么会快乐？

快乐教育提出是跟素质教育和减负教育一起来的，或者衍生出来的！教育本身，是老师的负担，是家长的负担，是学校的负担，是社会的责任，是学生的负担，怎么可以保证时时都快乐？仆人侍候主人，主人都不会一直快乐！把学生当主人老师家长当仆人，学生都不会快乐，教育怎么会快乐？

快乐教育培养了一帮娱乐至死的人。快乐教育减负教育素的教育，培养的人思辨能力欠缺，责任心欠缺，受委屈能力欠缺，怎么谈素质教育？教育是什么？教育是不快乐的，教育是″干教万教教人求真，千学万学学做真人"。求真就会思辩，做真人就会辛苦，教育怎么是快乐的呢？快乐教育是自欺欺人的臆想症。

读书无用论和快乐教育是自欺欺人的骗局！