孩子需要鼓励，就像植物需要水
含糊的“真棒”，不是鼓励孩子的最好方式。要让你的鼓励很具体，比如一个三岁的孩子拿着她刚画的画给你看。而你却对她说“真棒!这是我见过的最美的画。我要把它装在镜框里，挂在墙上”。
你的赞扬教给他的可能是“他做的最重要的事就是得到别人的肯定”，这是一个危险的人生信条；会让孩子成为讨好者，总在寻求别人的评价。
图解正面管教:含糊的赞扬不是鼓励鼓励不像赞扬把注意力放在孩子身上，而是把注意力放在孩子需要做的事本身。比如“我看到你很喜欢画仙女和蝴蝶，你能给我说说这些图案吗？”
鼓励会让孩子感觉你注意到他做的事情，是专门对他说的，会激励他去探索自己做的事，感知到能力感。
什么是正面管教
1.正面管教是一种既不惩罚、也不娇纵的养育孩子的方法。
2.正面管教的养育体系有系列工具，帮助家长建立和善而坚定、平等而尊重的态度，教会孩子学会合作，承担责任和人生技能。
3.正面管教在三十年前由美国教育家简•尼尔森和心理学家琳•洛特开发，应用于家庭教育。
4.正面管教以阿尔弗雷德•阿德勒和鲁道夫•德雷克斯的个体心理学为理论基础。个体心理学认为，每个人终其一生都在寻找价值感和归属感，正面管教以此为基础，通过让孩子找到价值感与归属感，进而激发他们的宝贵品质
正面管教能做什么
1.让家长了解孩子错误行为背后的真正目的。
2.破解孩子行为背后的密码并用和善而坚定的方式帮助孩子成长。
3.用简单易行的工具解决日常抚养孩子过程中的难题。
4.化解与孩子的冲突，并帮助孩子培养正面的品质。