一、自然拼读学习三大要素
(1)必须认识26个字母的大小写(letter name)，并且掌握字母的常见发音(letter sound)。
(2)要有一定量的听力词汇做基础。
(3)要有音素的意识，能听辨出构成单词的不同音素。
二、幼教学习目标
1.发展孩子的听说读写的能力，学习26个字母的拼读和默写，能够正确的发音拼写单词。
2.让学生能够在非语言提示的帮助下，听懂语音，并且能够熟练的运用所学的日常交际口语。
三、幼儿英语学习特点
1.把培养学生语言运用能力为重点，追求语言的实践性和交际性，也重视语言的真实性和实用性。
2.以培养学生的兴趣为基础，让学生在有兴趣学习英语的情况下，打好坚实的基础。
四、幼儿英语怎么学好
(1)灵活学习，培养兴趣
(2)以听说为主，浸泡学习
在3年级英语上册的培养特点和培养目标中，我们不难发现，日常的口语交流能力，是学生要重点提升的，所以想要提高孩子的口语表达，那么在教学中的内容要贴近生活，达到实用性强的要求，另外也应该为学生提供丰富的语言锻炼机会。但在传统英语教学中成绩大过天，是不适合提升孩子口语能力的。所以家长可以为孩子选择一个专门提升口语能力的课程，他们以听说为培养重点，主张浸泡式学习，更适合学生使用。
(3)保证发音标准，打好基础
在初级英语学习中，首先要注重发音是否准确，标准的发音可以让孩子听得更清楚，表达的更清晰，并且对于单词的记忆和使用都有很大的帮助。但是在传统英语教学中，发音很准的中教是非常少的，所以建议家长给孩子选择一个外教老师，让孩子模仿标准发音，打下良好语音基础，另外，想要孩子解决单词学习的困难，可以为孩子选择一个自然拼读课程，提升孩子听词能写，看词能读的能力。
五、习得是什么
儿童语言的学习，其实不管是中文也好，英文也好，在孩子眼里看起来都是一种跟大人沟通的工具，都是一样的。小宝宝之所以到了一定时间就自然而然开口说话，就是因为之前不断地通过大人对TA的表达、大人之间的表达这些情境，不断地累积片段，在理解和记忆中学会了使用一门语言.我们将这种能力称为“习得”(acquisition) 。