今天我们将和小朋友们一起学习聪善老师《一字一童诗》第五篇:舞
楚水作文低年级、中年级、高年级暑期训练五舞是个形声字，从舛(chuαn)，两足相背，本义舞蹈。
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舞
谁在舞蹈?
谁是舞的精灵?
稿纸说:
我知道笔尖在舞蹈，跳呀跳，
跳出了一首首美妙的诗!
大地说:
我知道春风在舞蹈，跳呀跳，
跳出了无数嫩芽和花朵!
谁在舞蹈?
谁是舞的精灵?
琴键说:
我知道指尖在舞蹈，跳呀跳，
跳出了一支支动人的旋律!
[舞]形声字。从舛(chun),两足相背。木义:舞蹈。
[“舞” 字的演变过程]
~界→舞→舞
金文 小篆 泉书 楷书
聪善老师的《舞》这首童诗里稿纸说，我知道笔尖在跳舞，跳啊跳啊，就跳出了一首美妙的诗。
所以小朋友们可以自己拿出笔，来在纸上写字。当你的笔尖在纸上舞动起来时，一首首美妙的小诗就会从你的笔尖下流泻出来，小朋友们，我们来试一试吧！
钢琴的键盘说，指尖在这上面舞蹈，指尖就会在琴键上跳出动人的旋律，小朋友们，你们会弹钢琴吗？你们会弹电子琴吗？你们会弹吉他吗？让你的手指在琴键上跳舞，那么，一首首那优美的曲子将会进入我们的耳朵里面…给我们带来愉快的音乐大餐。
而当春天到来的时候，春风就会在大地上跳舞，我们的眼前就会呈现春风带来的无数的嫩芽和花朵…看，春天来啦！春天来了！
聪善老师从三个不同的画面告诉了我们，舞给们呈现了一个美妙的世界。
小朋友们，现在心里面有想说的话吗？那么你就让你的笔来写出来吧:
"告诉孩子们，把自己觉得有意思的话说出来，写在纸上分行排列就是诗了"。这是聪善老师昨天跟我说的。他说把自己觉得有意思的话写出来，再分行写就可以了。写诗其实很单。
他还告诉我们，只要想得到，就没有做不到。加油，孩子们。
楚水作文低年级、中年级、高年级暑期训练五 楚水作文低年级、中年级、高年级暑期训练五接下来请我们高年级的同学来找一找有关舞的唐诗和成语。这样我们的知识就全备了，我们的知识里面就有了方方面面的知识。然后我们再动笔写一写，那么我们今天的收获就会满满哦。
黄飞凤舞。眉飞色舞。载歌载舞。雪花灰飞舞。翩翩起舞。轻歌曼舞。手舞足蹈，歌舞升平，徇私舞弊，舞榭歌台
好啦，我们这样归纳十个就可以了。
最后我们再找一找有关舞的唐诗，当然唐诗更是很多，我们就来学一学，一首有关舞蹈的唐诗。
作者/杜牧
清笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
这首唐诗是我印象最深的。我们知道舞蹈都是在生活富裕，人民乐享太平的时候跳出来的。可是当国难当头，我们怎么能当商女呢？怎么能像在国家面临生死存亡时候还在那里歌舞升平呢？
好，今天我们的写作的话题，同学们可以从四个方面去写。
一，可以试着写一首童诗。
二、可以写一写自己与舞蹈有关的故事。
三、可以写一写，当春风吹过大地时，春天的优美的景色，让你带来的美的享受。
四，当然也可以抒发一下你自己的情感，我们不要当商女，我们要做一个爱国人士，当国家面临生死存亡的时候，我们要敢于为祖国承担责任和使命，我们要在祖国繁荣兴盛的时候，载歌载舞，向世界宣告我们祖国的强大，我们为祖国的繁荣兴旺添砖加瓦。
好，最后祝小朋友们写作愉快。老师期待你们的佳作哦。