时间：3月3日 周日 5：58-7：26
地点：云之家小组群
参会人：李波、陈今、富凯、吕芳、李艳芳、黄婉欣、胥红亚、杨梅
特邀嘉宾：张玉娟
主持人：富凯
记录大臣: 陈今
会议内容：
本周践行情况总结
本周分享主题: 学习管理
分享人员：每位组员
会议流程：
【5:50-6:00】全体成员进入云之家
【6:00-6:05】主持人介绍本次会议流程和总结本周小组践行情况
【6:05-6:34】全员发言每人3分钟：含1.本周的践行情况；2.主题分享:学习管理
【6:35 -6:45】特邀嘉宾张玉娟老师分享
【6:46 -6:54】组长杨梅总结，公布下周学习安排
【6:55】主持人致结束语，会议结束。大家可自由交流，提问。
主持人发言：
大家好，我是富凯，我的标签第一是今生想要大彻大悟，第二是历境炼心，第三是喜欢旅游。本期是入门营三班C组第四次周检视会。下面我宣布一下整个会议的流程。第一项是由学习委员总结本周践行的情况。第二项是我们全员发言，每人三分钟，发言内容已经在会议之前公布了。第三项是由我们的组长杨梅进行总结，并公布下周的学习安排。第五项是由张月娟老师进行分享。第六项是由我们的班主任易欣进行分享。第七项是我们会议结束后，大家可以自由交流和提问。下面请各位小伙伴掌握好发言的时间，发言结束后请关麦。
李波总结本周小组践行情况：
咱们上次的总结情况，我看的报表，三个组，也就是ABC3个组，共有663条个传输的数据，然后A组是272条，B组是165条，咱们组是220条，A组占比41%，B组占比24.9%。咱们组是34.1%，也就是说咱们组仍然是第二名。在今天金数据有一个小组PK的话咱们可以选一个第二名。咱们上周排名是第二名的。这次七天的时间里，咱们组一共有13个人参与了打卡还有积分，其中最多的是杨梅有35条，比较少的是郭宏2条。其他比较少的就是富凯，还有新奇士，红亚，婉欣，都是在十条以下的。一会儿自由交流的时候，咱们可以看一看七天上传这个金数据到底是哪儿上传的，条数这么少，是咱们忘记了呢还是咱们选的项太少？因为有的是要选无。咱们可能就是没有看到，或者就是没有选上这一条。这个是需要我们改进的。上周的践行情况基本就是这样。然后我看咱们组里互动情况比较活跃的人总是那几个，其他人也在打卡，但是在群里就不说话。咱们组长说这周要结对子，大家可以想一想，要跟谁结队子。好，我就总结到这吧。
吕芳分享：
陈今分享：
李艳芳分享：
我的坐标是山西太谷。三个标签是美食妈咪，创业者，终身学习践行者。我说一下我的践行情况，因为我这周刚上班有点手忙脚乱，还有家里的事情，所以就是有两天可能是没有打卡，因为我晚上回来忙完就11点多快12点了。就过了打卡时间了。我躺在那看手机看着就睡着了。有时候我看到咱们群里的小伙伴们，给我也是一种带动吧。真的非常感谢感恩大家。尤其是李波和陈今是一直在非常认真的践行。还有富凯，进来没有多长时间，但是非常的积极，还有其他能够参会的，都是比较积极的吧。我是每天运动在坚持，阅读也是一个星期可能有个三四天在坚持。还有我觉得小打卡写一写还是非常好的，因为我们每天写的时候，等于就是一个复盘嘛。就是把我们当天或者是昨天发生的事情进行一个总结和检视复盘的这样一个作用。我觉得非常好，也是留下一些东西，然后回过头来看一下，你昨天做了点什么，我有什么事情还没有做，我觉得是非常好的，所以我现在是尽量早一点时间把它完成了。然后就去做应该做的事情就行了。还有那个一百讲我昨天好像没发。有时间的时候，我尽量发到群里供大家来学习，大家也可以上喜马拉雅一搜时间管理100讲，叶武滨老师，就出来了，大家也可以在里头听。从第一讲开始，一直听是蛮有收获的！因为他说的也比较细。关于晨间日记，关于梦想，关于很多的他里面都有。非常好，我觉得学习易效能还是非常好的。因为还有这么多同学在一起践行，这样子的话比较容易坚持下去。要是一个人的话，可能很快就放弃了，这也就是那句话，一个人走得很快，但是一群人可以走得更远！我的分享就是这些！
黄婉欣分享：
李波分享：
特邀嘉宾张玉娟老师分享：
今天我分享的是知识管理，建立自己知识体系的一种方法。我们平时学的东西比较多，比如说读了一本书或者是学到一个主题，我们有一种做法就是会记在本子上，或者是存在电脑上。回头想把你整体学的知识联系到一起的话，就会发现没有形成一个体系。
前段时间我学到建立自己知识体系的一种方法。这种方法原理很简单，在我们是小孩子上学的时候，我们经常做那种简报，不知道你们有没有做过，比如说在报纸上面看到一篇比较不错的文章，我们会把它剪下来，贴在我们小日记本上，或者是读书笔记上面。
我今天介绍的方法跟那个原理差不多，通常也是三步，第一步就是剪藏。如果我们觉得这文章是需要的，我们会把它剪到自己的小本子上面去，这是第一步就是剪藏。第二步是整理，就是我们把它剪完之后，一边看一边用彩色的笔画画，或者说把自己的一些观点写在那个本子上面，相当于中间的一个整理的过程，就把自己的想法写到你读书卡片上，或者贴到简报上面。第三步就是分类，我们把刚刚读完的做了笔记的文章放到相应的一个笔记本里面去，这一部分放在这边，那一部分放到那边，再做一个分类。
我今天运用到的是一个知识管理软件，当时叶老师时间管理上面提到的印象笔记。它的原理我觉得跟这差不多。我身边经常有两种人，第一种就是工具癖，不断的下载各种各样的APP，然后会比较APP有哪些功能，但真的用起来往往没有帮助自己提高效率，就是为了工具而工具。还有一种就是对工具完全不知道的，跑到另外一个极端有点工具恐惧症的，他什么工具都玩不起来，有的时候电脑上的一些文件都会莫名其妙的丢了，我很多同事就这样，然后他会经常问我说我电脑上这个文件在哪。
我今天介绍的印象笔记，当时叶老师那个课他没有详细的讲，后来我在一次偶然的机会，觉得可以构建我的一个知识体系，跟我刚刚上面讲的我们小时候那种原理是一样的，它也是三个步骤，第一个是收集，第二个是加工整理，第三个就是建立自己的笔记本体系。
第一个收集，像我们平时收集信息的来源通常是两个端口，一个是电脑，还有一个就是手机。在电脑上，如果我们在浏览器看到网页，我们有的时候就想把一部分保存起来.印象笔记有一个剪藏的插件，比如说我们看到网页内容特别好，我们右击一下剪藏的入口，就可以直接把它保存到你的印象笔记当中。完成第一步收集。这是电脑这一端。
另外我们看手机的时候越来越多，像微信公众号或者知乎。在微信的剪藏也很简单，我们只要关注一下印象笔记的公众号，国际版的的名称叫Evernote。把我们的账号密码绑定到APP当中之后，你看到一篇文章的时候，只要点一下分享，再选择印象笔记，所有的内容就会跑到你印象笔记当中，相当于把网页整个剪藏起来，这是第一步收藏。
第二步就是加工整理，就像我们小的时候读书用笔画一画，印象笔记也有这样的一个功能，你可以一边读一边高光处理，相当于用纸笔画的那种感觉，同时印象笔记可以插入卡片，你把自己的一些思考一些总结，相当于做一个读书笔记这样子加工整理。它唯一的好处就是你不需要去剪了，像我们小的时候剪纸，因为一本书正面有些内容比较好，然后反面还有一些，那你还要买两本书，太麻烦了。
第三步就是建立笔记本体系。我建立的印象笔记体系跟叶老师的不太一样，因为叶老师他当时讲的时候是从八大关注来建立印象笔记的体系，燕儿老师也是这样建立的，但是我建立的时候不是。因为我的事没那么多，所以我从工作学习生活兴趣爱好这四个角度来建立笔记本的体系。我在建的时候，会结合思维导图在印象笔记当中建立目录，把目录的体系用思维导图列出来。
印象笔记不像电脑，电脑可以不断地在一个文件夹里面加另外一个文件夹，加很多层的文件夹，但印象笔记它只有三层，一个是文件夹组，第二个文件夹组下面再建一个文件夹。我把一些收集来的文章会先放到中转站里面去。然后在固定的时间或者碎片时间去看这些文章的时候，再把它归到相应的文件分类里面。工作上、生活上，就在相应的文件夹里面再建一个文件夹。我的编码方式跟叶老师的也不太一样，老师是按照数字编码，我是国际通用的图书馆编码方式，工作文件夹我的命名就是100，然后学习，生活，个兴趣爱好等类推。工作方案我会放在110里面，然后公司资质我会放120里面。其他方面的一些工作我会放到130这个里面来。只分成三级，第一级就是你的文件夹组，文件夹组下面是文件夹，再下面就是你放的一些内容。
思维导图我用的xmind。虽然我之前一直用手绘，但是手绘我觉得有一点不太方便，就是它不可以迭代。就比如文件夹是你的体系，整个知识体系框架建完之后，说不定过一段时间你会增加一些内容。如果你再增加的时候，手绘就不太方便，因为毕竟纸张是有限的，但是电子的xmind就没有任何问题，也可以随时迭代。
有的时候你想不起来啦些知识放在哪里了。大象有一个功能，就是可以搜索。他的搜索功能非常强大。你把东西记在你的本子上，你记很容易，但是你翻找的时候过程很痛苦。印象笔记的搜索功能非常强大。
迭代完的思维导图也可以放在大象里面。比如想看这里面到底有哪些知识，可以先看一下思维导图，就很清楚哪个目录下面有哪些内容，就可以到相应的目录去找。相当于你的思维导图作为你整体的一个目录。
说到底，知识管理就是要学以致用。这些技能你要实际的用一用，用的过程比你看再多的技巧文章不动手去做，用途要大得多。用以致学，就是当你在操作的时候肯定会遇到很多的问题，比如说剪藏怎么用？这个时候你就可以有目的的去搜索。相信你遇到的很多问题，在互联网上都有无数的人曾经遇到过，都有现成的一些答案，咱们可以去主动学习。
说到底，知识管理就是要学以致用。这些技能你要实际的用一用，用的过程比你看再多的技巧文章不动手去做，用途要大得多。用以致学，就是当你在操作的时候肯定会遇到很多的问题，比如说剪藏怎么用？这个时候你就可以有目的的去搜索。相信你遇到的很多问题，在互联网上都有无数的人曾经遇到过，都有现成的一些答案，咱们可以去主动学习。
比如说想做一个主题，像时间管理就是管理好自己的时间，其实是管理我们的精力，相应的精力管理都会有一些书籍，比如番茄工作法、高效能、七个习惯各方面的。一个知识相当于一个主题的话，它的树叶树枝这些东西，慢慢的就会越来越庞大。你只要把这些都串联起来，你就会发现很多知识都是贯通的。
学习，是从输入到整理，再到输出这样的一个闭环，不用刻意去区分的很清楚，我们的目的只有一个，过好我们的生活就可以，提高效率有帮助就可以。
我今天介绍的知识管理体系对我来说是比较有帮助的，像我平时学习的话，我就会把想用的东西放进去，这样比较清晰，我不会用大脑去记。需要了我就用印象笔记来搜索，相当于你到哪都带着你的知识库，不像本子记的到处都是，等用的时候找不到。对于经常用大脑来工作的人来说，搜索技能可以渗透到学习的每个环节。
前期印象笔记里面内容不多，可能会麻烦一些，但是你慢慢慢积累用两三年，你的印象笔记里内容非常丰富，帮助生活的方方面面，到时候你再用搜索这个功能来维护。对于知识管理而言，善用搜索能帮助你节省时间，这一点印象笔记我觉得还是挺不错的。这些其实和易效能的收集整理执行是一个道理，把你学到的所有知识剪藏在一个知识软件当中。建议你千万不要用太多的APP来管理你的知识，只要放在一个里面去。软件是为人服务的，只要用好一个软件，你就完全可以把你所学的知识串到一起，我觉得这个就可以了，目前对我来说就够了。
今天我就分享这么多！
胥红亚分享：
昨年我给自己定的八大关注之一学习，里面有这五项：第一是坚持学习易效能。第二是学习箫心的财务课程。第三是看书五本，第四是听张德芬的课程。第五是每一天每一周每一月一年都都把总结写好。今年回顾了一下，这五项我分别给自己打了分。第一项坚持学习易效能，我得了60分。第二项学习箫心的财富课程。我得了五分。第三项看书五本，我得了一分。第四项听张德芬的课程，我得了一分两分。第五项每天坚持，以及周月季年都写总结，我得了60分。综合起来这五项应该是500分，我却只得了128分！天差地别。
我感觉我的学习能力以及执行能力太差了，我想我其实要学习的是一种学习习惯，把看书分解成每天多少页，听音频每天多少节，每天这样坚持下来，也许我能够把这个习惯养成，就是我最大的对学习的管理。
刚才我忘了说自己的三个标签，我的三个标签一我是六零后，所以我就不能跟大家比，大家都很年轻，学习能力以及身体能力都很好。我现在的目的就是能够管住嘴，迈开腿，到了中年的时候不要生病，少生病，把身体锻炼好。第二就是学习方面尽自己的努力！每天坚持在易效能中泡并完成作业，这已经就很不错了，因为那个里面的作业也很多的！第三项就是在天天打卡中增加一项，看《人性的弱点》20页，和番茄工作法。学会用粗读的方法去读，因为我昨天看给自己定的是看书五本，结果我一本都没看，买了倒是不少。会不会用粗读的方法去读，去精读的话，根本就读不出，读不走。我的学习管理就是这样。我的分享就结束了，谢谢大家。
杨梅组长分享及总结：