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教你写方案:采摘活动策划方案

2024-08-31 来源:哗拓教育

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一、活动时间:11月3日-11月4日

二、采摘地点:

三、采摘价格:

四、报名地点:XX店内Fw76.CoM

进园费: 元/人,橘子吃免费,带走称重: 元/斤

五、活动内容:

(1)游:

(2)摘:划分出一定采摘区域,用醒目的牌子标注“采摘区”,准备好装橘子的用品,并安排一人负责维持秩序和称重量、收费,吧友采摘后可称重带走每斤按 元计收。

(3)玩: 现场准备有猜谜和寻宝活动,凡猜中或寻得活动宝藏者可赠送橘子 斤。

(4)食:采摘期间,采摘区的橘子可以免费食用,但不得浪费,主办方为每人免费提供午餐一份。

(5)品:

六、采摘流程:

(1)采摘人员,现指定地领取采摘用具。

(2)在引导人员的带领下到指定区域采摘,不能随便采摘非指定区域,否则造成纠纷,责任自负。

(3)采摘完毕,要在采摘服务处称重。

(4)在采摘过程中,游客一定要注意安全,防止虫咬,树枝划伤等意外,不能折损树枝。

(5)游客必须按照指定路线游玩,在游览过程中不能损坏设施。

(6)采摘完毕,将采摘工具交回。

七、活动注意事项:

1、参加采摘节活动需提前报名。

2、交通工具自备。

3、活动期间要听从主办方的指导,使用采摘工具要注意安全,14周岁(含)以下儿童由家长看管,不得独自行动。

4、不接受特殊人群的预定(老年团体、儿童团体、小学生团体)

八、安全注意事项:

1、禁止14周岁(含)以下儿童接触采摘工具,以免造成不必要的伤害。

2、参加采摘活动的游客要爱护园内一草一木,损坏要按价赔偿。

3、请勿在园内及园区道路上奔跑、追逐、嬉闹。

4、请勿进入生产办公区域。

5、严禁到水域戏水、垂钓、游泳。

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教你写方案: 篮球活动策划方案最新模板


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一、活动宗旨:

为了丰富我校学生的校园文化生活,提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育,增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从即日起,举行学生篮球比赛,活动安排如下:

二、活动目的:

加强和三亚高校间的交流与友谊、促进双方的了解。展现学生的运动风采,丰富校园文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培养同学们对体育活动的兴趣,促进两校校文化体育的发展。同时对学校进行宣传,彰显琼州学院师生的运动风采和校园文化。

三、指导老师:

四、主办部门:

共青团琼州学院委员会主办

旅游商务协会策划承办

五、参赛队伍:

旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队

六、比赛时间及地点:

11月18号琼州学院灯光篮球场

11月20号三亚学院风雨球场

11月23号场地抽签决定

七、口号:

张扬青春,生命脉动---为篮球而喝彩

八、比赛规则:

参赛人数:比赛双方各五人

队服要求:运动服,上场前发统一队服。

比赛规则:

(1)比赛分为四节,每节12分钟,每节每队可以有一次暂停,最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停,暂停时停表。

(2)比赛中每个队员允许4次犯规,5次罚下场。

(3)得分多为胜,得分相同时加打三分钟。

(4)比赛中队长是发言者,队员要服从裁判,以裁判的判决为最终决定。

(5)比赛中倡导“友谊第一,比赛第二”

比赛裁判:琼州学院体育系专业裁判、指导老师(李永怀毛,印艳武)、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练

九、奖励办法:

冠军:(1)名奖金600

亚军:(1)名奖金500

十、工作人员:

旅游商务协会各部门部长及干事

体育部:负责记录各个参赛队的成绩;

实践部:负责赞助工作,为活动拉经费、奖品和后勤工作

宣传部:负责宣传工作和公布比赛进程。

组织部:负责,维护比赛秩序,负责计分等工作;以及监督管理

保证比赛顺利进行;负责处理比赛中的违纪,争议事件。

秘书部:负责具体比赛协调工作,及咨询工作。

十一、宣传工作

1.在校园宣传栏内张贴宣传画及海报

2.在合适的地点设置展板

3.在学校各个醒目位置悬挂海报

4.在校网,贴吧等进行网络宣传

5.通过校团委和旅游商务协会宣传部跟踪报导,广播赛程。

教你写方案: 餐饮促销活动策划方案之四


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明确营销目标

餐饮酒店想做好五一劳动节的营销活动策划,必须要有一个正确、合理的营销目标。所谓营销目标是餐饮营销活动想要达到的效果和目的。通过对自己餐饮企业的营销目的,一般目的有以下几种情况:

1.促进营业额增长目标

即通过营销活动来增加餐饮企业的营业额或销售额为目标。提高市场占有率,获得更多的企业利润。正常营业情况下,酒店的营销目标大多数都是以促进营业额增长为目标的。

2.塑造酒店形象目标

即营销活动以塑造酒店的社会公众形象为目标。酒店社会形象的培育是品牌建设的重要工作,在进入品牌竞争的`今天,餐饮酒店企业越来越重视企业形象的塑造。酒店通过有计划地开展宣传企业形象的促销活动,能够获得长远的销售利润和市场地位。

3.沟通交流目标

即促销活动以酒店同消费者以及潜在消费者之间的信息交流和沟通为目标。沟通的内容可以是服务信息的交流,如服务方式、服务内容、服务地点、服务馈赠等:也可以是消费观念的交流,如倡导绿色健康的消费意识和观点,使消费者树立起有利于酒店产品销售的消费观念。

4.确定营销主题

营销主题就好比是整个营销活动的脸面,一个好的活动主题更能吸引人,应该做到:

1.简练、直接的告知消费者营销的内容;

2.触动消费者心灵,对消费者参与活动有巨大的号召作用;

3.树立和维护品牌形象;

4.成为整个营销活动的灵魂,所有宣传都以活动主题为核心,营造出热烈的促销活动气氛;

5.与产品利益或品牌利益密切挂钩。

例如:“偷得浮生半日闲,团圆假日吃天然”为主题的蘑菇宴;

“打折优惠天天有,告知一声齐拥有”的返现活动;

“入住XXX宾馆,欢度美好假期”的优惠活动。

制定宣传方案

制定一个优秀的活动方案是必要的,但是活动的宣传也是至关重要的一个环节。随着网络媒体的不断发展,微博、微信以及各大网络平台都逐渐成为宣传的渠道,做节假日的营销活动,自然少不了借助这些平台来实现。

微博、微信、微信公众平台是新兴的媒体平台,具有快速、高效的传播能力,而且受众范围广泛,是餐饮企业在进行活动宣传推广过程中,不可忽视的一部分。餐饮企业可以将活动文案或海报发布出来,进行大量转发,注意热点话题、关键词的添加,来增加粉丝关注度。

除了线上推广宣传外,也不可以忽视线下的传统方式。在活动开始前一到两周左右,在店门口张贴节日的活动海报,在店内醒目位置摆放活动宣传页、易拉宝等,供来店用餐的顾客浏览,服务员还可以对顾客进行活动的简单介绍,增加客户的兴趣。除此之外,酒店还可以安排员工到附近人口比较密集的商场,社区,公园、网吧等地,进行活动宣传但也得发放。

五一劳动节节日营销方案

活动背景

五一劳动节,是国家规定的法定节假日。五一假期的餐饮商机是非常明显的,与此同时,许多婚宴、寿宴、家庭宴请都会选择在这个时间段举办,一是因为小长假,亲朋好友难得相聚,二是春暖花开,无论是时间还是环境都非常适合。因此,会给餐饮市场带来非常大的盈利空间。餐饮酒店应抓住时机,做好宣传,不仅在五一长假中盈利,还应加强品牌宣传,为后期的营业做长期考虑。

活动目的

1.活动,稳固老客户资源,挖掘新客户。

2.提高酒店知名度、美誉度,塑造酒店良好的社会公众形象。

3.利用节日造势营销,增加经济收入。

4.增加企业与客户间的互动与交流,拉近距离

活动主题

“五一”三天乐“游戏”更快乐

活动时间

20xx年5月1日——3日

活动前期准备

1.气氛布置

广场气氛:在酒店门前空地放置竖幅、横幅、巨幅、刀旗、氢气球等引人注意的宣传物品。

社区气氛:在酒店附近的社区悬挂宣传条幅、活动海报,广告气球等,在社区和商场门口大量派发广告小气球,以增加人气和节日气氛。

店内气氛:酒店门口放置活动易拉宝,店内用气球、彩球等装饰,营造欢乐气氛。

2.广告宣传

(1)员工在人员密集地发放宣传单页,增加受众群体。;

(2)向酒店客户群体发短信,送去祝福的同时,对酒店活动进行了宣传

(3)店内随处放置或张贴微信二维码,扫一扫有惊喜

(4)酒店微信平台,微信、微博群发活动方案或海报,员工进行转发。

活动策划

1.优惠活动:“满五加一”

五一劳动节当天,顾客每点足五道菜品,店面免费赠送顾客一道菜(下次消费时可用,有效期为一个月,且此项优惠不与其他优惠活动同时享用)

2.劳动最光荣,巧运乒乓球

道具:两个空篮子、一个长操作台、若干乒乓球、若干根吸管

参与者:来店就餐的顾客,两名至三名

方法:在操作台的两头各放置一个空篮子,参与活动的顾客每人发一根吸管,第一个顾客从篮子里用吸管吸起一个乒乓球,转身交给下一位,依次交替,直到乒乓球被安全运送达到另一个空篮子里,在规定时间内,运送达到5个以上,可以获得饮料一一份等瓶;运送达到8个以上,可以获得精品凉菜。

菜单套餐

三人用:388元/套(1凉、4热、2点心、1拼盘)

六人用:688元/套(6凉、8热、4点心、1拼盘)

八人用:888元/套(6凉、9热、4点心、1拼盘)

活动效果

五一劳动节,三天小长假,不仅会迎来旅游高峰期,对酒店而言,还是一个提高营业额的良好契机。通过营销活动的宣传推广,不仅可以增加酒店的知名度,提升酒店在当地的影响力,还可以稳定老顾客,开发新客户,不断提升营业收入。可谓是一举两得。

教你写方案: 公司年会策划活动方案其五


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一、会议主题:

二、年会地点:

三、年会时间:

20xx年1月6日(周五)17:00开始(暂定)

四、年会主持人及参会人员:

会议主持:xx参会人员:xx科技所有员工

五、年会的流程与安排:

16:50所有员工提前十分钟到场。

17:00---17:05主持人宣布员工大会开始。主持人邀请总经理/副总经理上台致开幕词

17::05---17:15总经理/副总经理致开幕词

17:15---17:35就餐(就餐约20分钟后开始表演节目)

17:35---17:40表演节目

17:40---17:45表演节目

17:45---17:55互动小游戏

17:55---18:05对优秀员工予以表彰,为优秀员工发奖,优秀员工发言。(主持人请先进员工上台领奖,先进个人与总经理合影留念,主持人领掌祝贺。主持人请领奖者发表简短获奖感言)。

18:05---18:10表演节目

18:10---18:25互动小游戏

18:25---18:35表演节目

18:35---18:55抽奖及颁奖。由现场随机员工抽取幸运奖3名。由人事部经理抽取三等奖3名。由副总经理抽取二等奖2名。由总经理抽取一等奖1名抽奖结束后统一发奖。奖品由总经理统一发放。

教你写方案: 方案策划(示范版)


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活动目的:

1、使学生明白读书的重要意义,明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。

一、活动准备

中队长:全体起立,请各小队清点人数。

中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。(播放出旗曲)礼毕。(放好队旗)唱队歌(唱歌)请坐。《我读书,我快乐》中队活动正式开始,掌声有请主持人上场。

二、活动过程:

甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,

乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,

甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,

乙:有为的孩子爱跟好书交朋友。

甲:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

乙:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

甲:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。

乙:好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。

甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯

乙:书是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

乙:书给了我们精神的养料。

甲:书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。

乙:在我们漫长的人生道路上,有好书相伴是一件多么幸福的事。

合:五(2)中队“我读书,我快乐”活动现在开始。

甲:首先请欣赏快板《读书大串联》(表演者:

甲:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。(名学生讲故事,分别是:)

乙:听了刚刚4位同学的介绍,想必同学们从中也受到了启发与教育。

甲:我们的祖国地大物博,幅员辽阔,有着悠久的历史和文化。自古以来,书本就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。我们伟大领袖毛泽东说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。在抗日战争时期虽然局势紧张,但他仍然没有忘记读书,可见他已经把看书成了他形影不离的好朋友。

甲:何止是毛主席,早在我国古代的孔子就是我们学习的好榜样。他从小就以书为伴,满腹的经纶早已编集成册,流芳百世。

乙:又何止是孔子呢,你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗?看了下面的录象你就知道了。(播放录像)

甲:看了刚刚的成语典故,同学们有什么想说的吗?(学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣)

甲:读书的乐趣可真多啊!

乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己的理想。

甲:我们从读书中得到快乐。

乙:我们在读书中茁壮成长。

甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来了。

(欣赏歌舞表演《读书郎》,表演者:

乙:听了这么多的故事,我们再来说说有关读书的名言吧。(同学们说自己喜欢的读书名言。)

我们的辅导员吴老师也想向同学们推荐几条读书名言。(课件出示)

书是面包——高尔基说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”

书是益友——臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。”

书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”

书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋。”

甲:相信从刚才的读书名言中,同学们又受到了不少启发。

乙:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听诗朗诵:《书——我们的朋友》。(朗诵者:

)

甲:大家把书说得那么好,那么读书到底有什么好处呢?

乙:其实,阅读并不像我们想象的那样枯燥,只要你真正走进书的世界,你会发现,它是一个无与伦比的美妙花园,让你留连忘返。

甲:书的魅力、文字的美妙,是声音无法表达、影象无法诠释的。

乙:一本好书,可以带你开启知识的宝库;

甲:一本好书可以带你周游未知的世界;

乙:一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。

甲:总之,在书的世界中,你可以任意用自己的思想去驰骋;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去创造。

乙:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。

甲:为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎样说的。几位同学走上台来介绍。(三名学生:)

A我是寓言类书籍,肚子里不仅有好听的'故事,而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理,与我做朋友,你自然是一个懂道理的孩子。

B我是幽默类书籍,与我做朋友,准会让你轻松、快乐,解除你学习的疲劳,让你笑口常开,哈哈,哈哈哈。

C我是科普类书籍,上知天文,下知地理,想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧,会让你满意的。

甲:是啊,书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲:现在请大家一起来看看我们做的读书手抄报吧!(手抄报展示)

乙:看!这一张张手抄报上面写满了我们从书中获得的知识,我们从书中获得的快乐!下面请欣赏快板《读书乐》(表演者:

)

三、尾声

甲:正像高尔基说的:书是知识的源泉!

乙:书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界。

甲:书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

乙:书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。

乙:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。

甲:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙:我们的心情是那么欢快,那么喜悦。

甲:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙:但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。

甲:“读书好,好读书,读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙:让我们都来和好书交朋友,让我们在读书中寻找快乐!

四、闭幕

甲:下面请辅导员为我们这次活动进行总结。

亲爱的队员们:

今天,很高兴看到你们精彩的表现。通过今天的活动,老师希望同学们今后都能与好书交朋友,老师真心地希望你们都能背起快乐上学,享受属于你们的书香童年!

呼号:准备着为共产主义事业而奋斗——时刻准备着!

甲:全体起立,退旗,奏乐,敬礼。

甲乙合:五(2)中队《我读书,我快乐》活动到此结束。感谢各位老师和同学们的参与!

我们是共产主义接班人,

继承革命先辈的光荣传统,

爱祖国,爱人民,

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难,不怕敌人,

顽强学习,坚决斗争,

向着胜利勇敢前进,

向着胜利勇敢前进,前进!

向着胜利勇敢前进,

我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人,

沿着革命先辈的光荣路程,

爱祖国,爱人民,

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备,建立功勋,

要把敌人,消灭干净,

为着理想勇敢前进,

为着理想勇敢前进,前进!

为着理想勇敢前进,

我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人,

继承革命先辈的光荣传统,

爱祖国,爱人民,

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难,不怕敌人,

顽强学习,坚决斗争,

向着胜利勇敢前进,

向着胜利勇敢前进,前进!

向着胜利勇敢前进,

我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人,

沿着革命先辈的光荣路程,

爱祖国,爱人民,

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备,建立功勋,

要把敌人,消灭干净,

为着理想勇敢前进,

为着理想勇敢前进,前进!

为着理想勇敢前进,

我们是共产主义接班人

教你写方案: 感恩节活动策划方案(篇二)


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(一)外语宝贝时装秀

(二)选拔出的9个感恩节文艺节目

(三)各活动的颁奖仪式

其中包括:

1。感恩主题词征集活动

2。“Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛

3。感恩故事会。

4。“心怀感恩,立志成才”主题班会

5。感恩晚会节目

教你写方案: 方案策划1篇


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一、策划要义

为了建设和谐文化,树立铜冠商业广场的形象,弘扬传统文化,展现铜陵文化风韵,促进经济发展,铜陵民俗文化节活动组委会将于20xx年五一期间举办“星光灿烂”大型文化活动。此次盛会彰显企业文化品牌,既体现历史文化特色,又能动感地展示当代风采,借丰富多彩的文化形式,汇聚人气,扩大影响,具有深远的经济、文化和历史意义。

本次活动既是热闹的集会,又要运营成综合性的艺术节式的大型文化活动。组委会希望与兼具“纵横自有凌云笔”的才情和“直挂云帆济沧海”之豪气的巨匠——铜冠商业广场,共同倾力锻造这一鸿篇巨制。努力把活动作成史诗般气势恢宏,影响深远,并具有延续性的大型标志性文化活动。

铜冠商业广场是我国商业地产的骄子。位于铜陵市淮河大道与朝阳路交汇处的铜冠商业广场由铜陵铜冠地产集团倾情打造,总建筑面积6.6万平方米,业态定位集购物、餐饮、休闲、娱乐、时尚、文化六大功能为一体,旨在为铜陵人营造一个真正一站式立体化的体验型商场。作为铜陵首席体验式现代化商业广场,将让消费者真正体验和享受一站式精彩的购物和休闲乐趣。

运营公司铜冠白马商业运营管理有限责任公司由铜冠地产与合肥白马运营公司共同组建,全新经营模式、精英运营队伍为商户提供最好的发展平台;时尚齐全的商品、轻松舒适的环境、细致贴心的服务,营造属于铜陵人自己的体验式购物天堂。XX年由铜陵日报社举办,通过市民投票,资深专家评选,铜冠商业广场荣获铜陵“经典商业地产”。铜冠商业广场的诞生具有十分重要的意义,它是铜陵商业发展的里程碑,代表铜陵与现代化商业接轨迈出重要的一步。无论是从规划、建筑、规模,还是到业态定位、经营模式、消费理念、商业辐射范围等各方面都将成为铜陵城市商业方向标。组委会根据铜冠商业广场独特的企业运营理念和深厚的文化底蕴,把铜冠商业广场作为盛会的会场,举办“星光永恒”系列活动三天。

通过“星光永恒”系列活动,将使大众与铜冠商业广场零距离接触,在领略“铜冠”风采,感受铜冠特有的亲和力的同时,更加了解铜冠”,更深刻地感受“德达天下”的理念,从而进一步拉近铜冠与消费者的距离,增强铜冠的市场号召力。此次活动必将产生重大的社会效应和持久深远的影响。

在过去的岁月里,铜冠改变了铜陵人的生活。如今,铜冠站在构建城市体系和完善城市文化形象的高度,高瞻远瞩,运筹帷幄,必将为铜陵创造一个更加壮美的明天,在创建铜陵城市文化品牌的里程中树立起一座华美的丰碑。

二、预期效果

1.不同层面的参会人群,凝聚超强人气。无处不在的品牌推介,将使铜冠商业广场在最短的时间内深入人心,使铜冠在大众心目中的地位更加稳固。

2.高端贵宾的参会,将最大限度地发掘潜在消费群体,拓展销售市场。

3.以文化为载体,将博大精深的传统文化和高效的品牌宣传完美结合,全面展示独特的企业文化,提升铜冠商业广场的美誉度。

4.会前的主流媒体网状出击,会时现场的独特视听冲击力,双线合一,有条不紊地强势进行,将达到空前的宣传效果。

三、具体实施方案

活动时间:五月一日星光灿烂17:00—20:00

五月三日群星璀璨14:00—17:00

五月五日今日星辰14:00—17:00

活动地点:铜冠商业广场

“星光灿烂”主题晚会安排在夜场,大型的歌舞演出、精彩的时装走秀、前卫的汽车彩绘、激动人心的名片大抽奖、丰富的台上台下互动活动及为时30分钟的“东西霓彩照铜冠”大型烟火燃放将使您在节日欢快的氛围里享受精神大餐的同时,领略铜冠商业广场的独特魅力。特色烧烤、高级红酒的免费供应将使您在观赏精彩节目的同时,挥洒“对酒当歌”的豪情。

“群星璀璨”主题活动安排在五月三日下午,包括大型的歌舞演出、台上台下的“气球大爆彩”、“星光瞬间短片竞答”、“星光舞会”及特色烧烤、高级红酒的免费供应等众多内容。

“今日星辰”主题活动安排在五月五日下午,在此安排了大型的歌舞演出、独巨匠心的“星星春装”展示、汽车彩绘魅力的诠释、人到即送的铜冠大礼包、特色烧烤、高级红酒的免费供应等内容。

教你写方案: 语文教研活动策划方案范本最新范文


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一、活动主题:

语文高效课堂教学的研究。

二、活动目的:

在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化,如教学的形式更加丰富多彩,师生的交流更加畅通,学生学习的兴趣更加浓厚??然而在欣喜之余的同时,我们感到不少的课堂在热闹的背后,也透射出放任与浮躁,造成课堂教学的效率并不理想,如小学语文课堂教学中学生的写减少了,学生琅琅的读书声越来越少了,语文味也越来越少了?因此,作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何开展小学语文高效课堂教学,让小学语文课堂焕发生命的活力。

三、预期效果:

1、明确小学语文高效课堂教学的真谛。

2、明确高效课堂是一堂能体现语文价值的课

3、明确一堂高效的语文课,归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上,在具体的标准及其评价体系上,应该是开放的、多元的,绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量,只有形成更多的共识,才能更有利于新一轮语文课改的推进。

四、活动小组人员安排

组长:_

副组长:_x

参加人员:全校语文教师

五、活动时间:

第十五周周五下午

六、活动地点:

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七、活动流程:

1、自主设计一节《长城》的教学设计。(根据教学目的设计教学环节)

2、录像课《长城》(40分钟)展示优秀的课堂教学,为老师选一个较为典型的高效学习的课例,搭建一个交流、研讨的平台,引发老师们对于高效教学的深层次思考。)

3、语文教师根据看点提示评课。(40分钟)

4、根据已提供的研究课例,全校语文教师就“语文高效课堂教学”展开专题性大讨论,使老师们在交流沟通中互补经验,共享资源,在思维的碰撞中发现不足,带动发展。

5、校领导评课并总结活动。

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