考试分析会教师发言稿 篇1
在“中考分析会”上班主任发言稿
初三、六班 霍红辉
我带的初三•六班在初一的时候，我们班平时考试时年级组前一百名一直都是两三个，和优秀的班级比每科平均分都被落下二十分左右。另外，同学们的学习习惯也普遍不是很好，我和科任老师都感到很有压力。但是，我们毫不气馁，把压力化为动力，经常和学生谈心，培养他们的良好学习习惯，帮助他们树立竞争意识„„
“功夫不负有心人”，终于在初二上学期期末考试，我们这个小团队看到了一丝曙光。年级组前一百名的同学变成了八人，今年期末考试是九人。大部分同学的成绩都有了不同程度的进步。我们正在一点点儿地缩小和平行班的差距。说实在的，我真的特别感谢各位科任老师，是大家用实际行动证明了“一份耕耘，一分收获”。
中考在即，我们的身上寄托着领导的殷切期望。在刘主任的督促下，我把班级学生的学习情况进行了更细致的统计和分析：上次期末考试，我班在年级组排名前五十名的有五人，年级组五十到一百名的有四人，进前一百名的共有九人；年级组前一百名到二百名的仅有四人；二百名到三百名的也只有四人；前三百名到前四百名的有十一人；四百名以上就有十八人。
鉴于此种情况，可以看出再培养出有希望考重点中学的学生空间不大，有一定的难度，于是今年开学初，我就和任课老师就探讨，怎么样才能使同学们都能取得最大进步，升入理想的高中。但鉴于我班这种差一点成绩学生居多的状况，我们采取了先进带后进的帮扶措施。邹老师向我建议：让尖子生带一带其他学生，这样尖子生的成绩不会受到影响，其他学生也会受益。这样一来，班级学生的总体成绩会很快上升，学生将会共同进步，也有利于良好班风和学风的形成。
展望未来，我不敢有大的奢望，也不盼望会有奇迹出现，但我深信学生的成绩一定是比以前有很大进步的，希望校领导能够给予更好的建议，促使我班取得更好的成绩。
谢谢大家！
考试分析会教师发言稿 篇2
2016年中考质量分析会发言稿
——2016年中考质量分析会
2016年中考已经结束，我校在生源质量不高的情况下，经全体教师的辛勤努力也取得了一定的成绩。这些成绩的取得离不开教研室的有力指导、离不开兄弟学校的关怀帮助,下面，我就我校九年级教育教学管理中的一些具体做法，向大家作一汇报：
一、统一思想认识
2016学第一学期开学伊始，教育局和教研室就组织召开了教育教学工作部署会，我校的两位校长和主任都参加了这次会议。通过对2016年中考各项数据的对比分析，我们清醒地看到了自己存在的不足和差距，同时，也清楚地认识到“抓管理、促教学、提质量”是我旗教育发展的趋势，是一股激动人心、催人奋进的东风。如何抓住机遇，在短时间里摘掉我校成绩落后的帽子，这是摆在我校所有教师面前的一个必须面对的难题。因为我校初中的生源历来流失严重，在教学质量提升上屡遭挫折，要在短时间内把教学质量提高到一个新的台阶，存在诸多困难。我们首先想到的就是解决思想认识问题，只有思想认识到位了，工作才能到位，问题才能解决。于是我们马上行动起来，通过班子会议、全体教师会议、年级组大讨论等形式，充分领会旗教体局的会议精神，让每一个老师都认识到，只有把教学质量提高了，学校才有生存的空间，教师才有职业的尊严；让每一个老师自觉的把学校的发展与个人的成长紧紧联系起来。由此，我们大家共同确定了“努力奋斗一个学年，教学质量提高一个层次”的目标。从此以后，我校初中部的教师工作变得繁重了，但心情却很舒畅。这归根到底是因为大家的思想认识到位了，目标明确了，再繁重的工作也是心甘情愿的，再大的付出也是开心乐意的。
二、凝聚人心，培养协作团队
团结就是力量，团队的作用是巨大的，团队与个体之间的作用是相互的，学校就是一个团队，学校的发展离不开每一位教师的辛勤工作，教师个人的发展也离不开团队的支持。所以要抓好教学管理，提高教学效率，必须创建团结协作的团队。而创建团队的前提，则是每位教师都要有团队意识和合作精神。为此，学校以统一思想认识、确立共同目标为先导，淡化同一学科教师之间、同一年级搭班老师之间、同一年级不同搭班老师之间的竞争关系，把全校教师的人心都凝聚在抓教学，全面提高质量的共识上。
在共同目标的指引下，学校进而以年级组和教研组为平台，通过定期的集体备课、统一阶段性考试、共同开展教研活动、2教学经验交流等形式，使教师参与到集体劳动中来。由此改变了以往在教学上单打独斗的局面，形成了每一个学科、每一个教学单位、每一个年级的教学工作都有团队协作的气氛。
现在，我们的老师普遍感受到，通过在教学上的合作，形成合力，不仅能提高效率，改善工作方法，达到事半功倍的效果，而且还能在相互合作中建立友好宽容的同事关系，造就生动活泼快、轻松愉快的工作氛围。我校2016年中考的一点进步，也要归功于齐心协力的、团结奋进的九年级教师团队。
三、狠抓常规，倡导务实精神
“细节决定成败”，要提高教学质量，光靠有目标、有决心、有口号是不够的，还需要脚踏实地的务实精神和一丝不苟的工作作风。为此，学校从最基本的教学常规开始抓起，备课方面，建立以教研组为单位的集体备课组，集思广益，精益求精，发挥集体智慧的力量。课堂教学方面，开展人人都上公开课的活动，提倡相互听课评课，运用集体的力量磨课、提高课堂效率。在作业批改方面，提倡面批，每个学生每一个月至少要有一次面批，及时发现问题及时解决问题。在考试方面，规范考试程序，严格考试纪律，倡导良好的考风和学风。通过狠抓教学常规，教师的务实精神树立起来了，教学风气改善了，教学方法合理了。由此也推动了学生的学习风气的进步和学习方法的优化，教学质量自然也有一定程度的提高。
四、落实措施，创新工作思路 坚持改革，必定成功；墨守陈规，必定落后。在教学工作上的改革，就是寻求创新。我们经过分析，必须在教学理念、教学模式和教学方法上大胆尝试、大胆创新。
在教学理念上，针对多年来中考大部分学科三率总和排名一直处于倒数地位的难题，我们的一致观点是：一所学校的改变不能完全靠考上几个一中学生；而是要靠所有的学生，尤其不能放弃后1/5的学生。只有大家都文明守纪、勤奋好学了，学校才能真正转型成功，步入良性循环。因此学校提出了“面向每一位学生”，“坚持两手抓，两手都要硬”的口号，并把总成绩后三分之一学生采取师生结对的方法，每位教师分得2-3名，结成帮扶小组，实行定向帮扶。并且，我们把转化差生工作纳入学校成绩考核之中，这极大地改变了以往在教学上忽视乃至放弃所谓“差生”的局面，从而大大提高了学生的总体成绩，同时也提高了班级整体的学风和校风。
在课堂教学模式上，我校实行“先学后教，当堂练习”、“日日清，周周清，月月清”的模式，在各学科都进行了认真尝试，并定期组织教研组进行总结交流。虽然我们刚刚开始学习这种全新的教学模式，但是它的科学性和合理性已经得到了证实。各学科教师普遍反映这样的课堂模式能够提高课堂效率，能够培养学生自主学习和探究学习的能力。
在教学方法上，我校紧紧围绕“如何提高课堂教学效果”这个教研主题，不断开展校本研究，创新教学方法。此外，在
临近中考前，我们通过为期一周的强化训练，让绝大多数的学生适应了高强度的考试，从而减轻了中考时的紧张情绪和考试焦虑。
五、注重交流，加强横向联系
我们有一个原则，那就是：凡是教体局、教研室有通知的活动，我们都参加；凡是市、旗范围内开展的活动，老师自己要求参加的，我们都支持。在上一学年，我校曾先后组织学科教师到兄弟学校学习取经，现场观摩上课，学习如何开展集体备课，考察如何进行教研活动等等。我们还组织教师积极参加各种培训活动，开阔了教师的眼界，更新了教育教学理念，提高了教师的专业素质。通过这些学习交流，我校教师的精神面貌、业务水平和教学实践能力都得到很大提高。
各位领导、各位校长，以上所汇报的是我校九年级教育教学管理中的一些粗浅的做法，恳请大家指正。虽然纵向比较，我校这一学年来取得了一定的进步，但横向比较，我校和旗内的很多学校还有较大差距，尤其是转化后进生方面，我校还任重而道远，今后我们还要保持清醒头脑戒骄戒躁，认真寻找差距，潜心提升质量，还将一如既往地不断探索新方法，解决新问题，创造新辉煌。最后，衷心祝愿我们奈曼教育的明天更美好！
考试分析会教师发言稿 篇3
尊敬的李校长、各位老师，各位同学：
大家好！
紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，课室里传来了同学们琅琅的读书声；课堂上，同学们总是瞪着一双双好奇的眼睛，细心聆听老师的讲解；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有的老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级；有的老师为了备课，批改作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文。同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，只要你们健康快乐成长，我们再多辛苦也无怨无悔！
为了能够取得良好的成绩，老师和同学们都愿意付出自己的汗水，可能有的同学要问了：“我在复习的时候也很认真也很努力呀，可是我的成绩为什么总上不去，总是忽上忽下呢？”
如果你能够有这样想法，就是很大的进步，说明你已经知道开始反思了，这就值得表扬。对于这个问题的回答，能够换一个角度思考，我们能够看看那些优秀的同学，他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢？通过观察，老师发现：这些同学的学习习惯非常的好！
你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认认真真地倾听。通过倾听，他们不仅能获得知识还能认识到自己的不足。其实这一次次的倾听，不就为考试打下了坚实的基础吗？
你听，他们在自习课上做作业时是那样的专心致志，甚至老师在他身旁轻轻走过，都没有发觉。遇到不会的题目，他们紧锁眉头独立思考，决不轻易去询问周围的同学、查看书本。
每到老师讲评同学们的家庭作业时，被表扬到的同学常常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习，无论是平时的还是周末的作业，每一道题目、每一样作业，每一次都是那样的认真，那样的用心！
仔细观察他们，认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝！同学们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做，我想每一位同学的心中已经有了答案。
同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却能够改变心情，你不能改变容貌，却能够展现笑容，你不能改变世界，却能够改变自已。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！
考试分析会教师发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，
大家好！
从天高气爽的金秋，到寒意渐起的初冬季节。不知不觉中，已经过去了半个学期。今天我们杉木完小师生在此举行隆重的期中表彰大会，能和同学们一起度过这人生旅途中让我们激动的时刻，我感到很荣幸。
记得冰心有一首小诗：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤，有付出，才有收获。在这里我们向这些辛勤播种，并努力耕耘获得表彰的同学表示敬意。为那些正在努力中的同学加油！希望在下次表彰中看到你们的身影。
优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；课堂上,同学们总是瞪着一双双好奇的眼睛,细心聆听老师的讲解；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级；有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文。
今天我想跟大家说几句心里话。我想对各位学校领导说：是你们用放大镜放大教师优点，肯定教师付出，当我们取得那么一点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想对我的同事们、搭档们说：是你们的敬业爱业，你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出，无时无刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。做为杉木完小这个优秀团队的一员，我是幸运的。
我想对同学们说：期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期中总结之后又是一个新的起点，老师们，同学们，让我们携起手来，共同努力吧！“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们鼓起勇气，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧！
最后祝各位领导、老师工作顺利，身体健康！祝各位同学学习进步，茁壮成长！谢谢大家！
考试分析会教师发言稿 篇5
中考分析会教师发言稿
中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。中考分析会教师发言稿，我们来看看。
中考分析会教师发言稿1 兴趣，就是有一些学的，也不是真对学习感兴趣，而是自身形成的一种学习习惯，如何使学生爱学、乐学、好学，形成比较持久的学习兴趣，关键在于非智力因素的开发和利用。在这一点上，我们各有所长。
1.深信教学相长，鼓励学生张嘴的刘宏春老师。
初中的很多知识其实并不难，很多问题学生就可以教学生，关键是让他们主动去说。学生到了初中阶段，不爱举手回答问题，怕说不好被人嘲笑，我就不让他们举手，我根据自己对他的了解让他说，只要他能张开嘴，他就肯定在思考，我就肯定能发现他的亮点，肯定他的观点，表扬之后再请其他同学发表意见，这样，你一言，我一语，问题基本上解决了。学生其实都有向上和表现的欲望，当他们觉得自己把问题都解决了，张嘴就能给大家正确信息，发言的信心和兴趣也就越来越浓，学习起来自然就越来越顺、越来越好。
2.勇于创新肯于付出的刘志鹏老师。
在我所熟知的人中，刘老师是最肯于付出的，不是班主任，却来得最早，走的最晚，就是为了抓作业、抓落实。她做了很多有针对性的课堂知识点检测、学生个性化小测，取得了很好的成效。
3.聪明能干、乐于付出的李妍老师。
现在题目很活，有的题目我们一时迷糊，李妍一点就透，虽然只教一个班，但她为化学组、为班级付出很多，哪有需要就到哪。
4.热情、健谈鞠秀新老师。
鞠老师任务最重，班主任、两个高一的班还教初三一个班，好在她能言善辩、举重若轻，为我们整体成绩的提升贡献了很大的力量。
5.幕后工作者张惠娟老师
为了提升学生的学习兴趣和帮助学生更好的理解，我们补充了大量课外实验，张老师默默无闻的工作是我们最大的后勤保障。
6.放低姿态，走进学生
现在的学生都很有个性，你想给他补补课，你得先问他有没有时间，()他有问题，有时是懒得问，有时是怕你说他，不好意思问，所以，他们不来，我们就去，充分利用课间10分钟，歇学生不歇老师。有课，我们一打上节课的下课铃就进班，问问学生有没有问题，按时下课，但不走，10分钟，又问问学生有没有老师说的不清楚的，这样，学生有亲切感，有问题随时问，不至于拖到都很被动的情况下。长此已往，学生爱问问题了，成绩也提高了。
7.抓住各种机会提升能力，展示学生和自己
如果你能时不时的上节公开课，学生会觉得你很行，而且很重视他们，学习的劲头就足，这也是调动学生的非智力因素，提升成绩的好方法。
抓住契机，主动上公开课，也是赢得专业指导，提升自己教学水平的有效途径。在每一次的中考研讨会、初三研究课的历练中，自己的教学能力也会快速增长。上公开课选取的班级也不是全选学习基础相对好的班级，而是给基础薄弱的班级学生更多的关爱、更多展示自己的机会。举个例子：刘宏春老师在初三研讨会上公开课《酸碱中和反应再认识》、刘志鹏老师利用四班上《有关压强问题》的公开课，李妍、刘志鹏老师上《二氧化碳》的同课异构的区级公开课，都很好的提升了自己和学生。
总之，踏踏实实的研究教学、肯于对学生付出就是我们取得成绩的关键。
中考分析会教师发言稿2 尊敬的领导，亲爱的老师：
大家好。中考的号角已经吹响，三年的持久战已经到了最后的攻坚阶段，我们的学子们都在摩拳擦掌跃跃欲试，我们的老师们都在暗暗加劲竭尽所能。此时的我们紧张中有一丝忧虑，欣喜中又有一分茫然。面前的任务虽艰巨，但我想，我们施家初中这个团队也会做的更好！下面就我所带的语文学科谈谈个人的一些认识。
就我们目前的班级现状而言，语文在学生心中就像一块鸡肋，他们对语文课都有近乎一种麻木的心理。学生普遍存在着三个方面的问题：
1、缺乏目标
2、缺乏兴趣
3、缺乏积极性。针对学生这种状况我觉得我们语文老师首先自己要有信心，相信经过努力一定会改变学生的认识，提高学生的成绩。我觉得可以从下面几点做好： 第一，分析学情、激情备考。初三苦，但我们还没有人家考研苦。我们不是苦行僧。我们要认真分析学生的学习情况，做好每一次试卷的知识点的得、失分的分析统计工作；始终要以饱满的热情，持久的激情备考，去感染学生、感染家长。要始终处于亢奋状态，在一级备战的状态下，大练兵！
第二、注重落实、提高效率。充分备课，讲解透彻，精心选题，及时批阅并反馈。采取灵活多变的课堂形式，例如开课前的默写比赛、背诵检查、美文欣赏、找错高手等以此来激发学生的学习兴趣。时刻关注学生的心理状态，关注学生的课堂表现，关注学生的知识误区，充分利用好“天天清”和“今日事，今日毕”的原则，提高课堂效率。
第三，团结合作、共同提高。语文复习我们是按中考说明要求，采取板块复习的形式，我们学校的老师根据自己的专长负责两或三个专题的搜集、整理工作，并印发相应材料给学生。“众人拾柴火焰高”，有了大家的协调配合，并肩作战，一定能够实现战略资源的优化配置。
各位老师，学校将毕业班的工作交给了我们，将20**年的中考任务托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制施家初中乃至刘集镇教育美好的蓝图。借用一句话：只要用饱满的热情去拥抱生活，生命必将丰厚而充盈。我想有了上级和学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我坚信：20**年6月，刘集镇中考一定会硕果飘香！
最后祝各位同事健康、快乐，谢谢大家。
考试分析会教师发言稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
不知不觉中，我们已经过去了半个学期。今天，我们初三年级全体师生在此举行隆重的期中考试表彰大会，作为教师代表，和同学们一起度过这人生旅途中让我们激动的时刻，我感到很荣幸。
这次期中考试成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，他们用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，这就是同学们学习的榜样。
对于优秀学生，要有更高的目标，不能仅仅满足于课堂上老师布置的学案、作业，如果只是做完学案、作业就完了，你慢慢的就会和其他人一样普通，所以要规划好自己的学习，自己给自己布置作业，用好我们的优生训练题目，多钻研，通过训练拓宽自己的视野，激发自己的潜能，努力在解题速度和准确率上提高自己的水平。真正的优秀生，成绩是非常稳定的，无论考试题目易还是难，成绩没有差别，基本不失分，想一想自己是不是真正的优生。
还有一些同学，成绩暂时很不理想，但我们决不要气馁。我们要及时调整，发奋努力，一样会有好收获。俗语说得好“天道酬勤”，鲁迅先生在春考时7门课有一门不及格，三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若先生16岁读中学二年级语文才考55分，可他后来却成了大作家；著名数学家苏步青上学时曾是班级倒数第三。同学们，一时的落后，不代表永远落后；但落后了不努力追赶，就会永远落后。我们期待成绩暂不理想的同学能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。所以，对于这一次考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。只要我们共同努力，我们的目标一定能达到。
今天借此机会在这里送给大家三句话！
我送给你们的第一句话：人生要有具体的明确的目标。
看过西游记吧！唐朝年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴。马在外面拉货，驴在屋里拉磨。贞观三年，马被唐玄奘看中，跟随唐僧前往西天求取真经。光阴似箭，xx后的一天，马驮着经卷归故里，说起了一路的坎坷：一望无际的沙漠、高耸入云的山峰、流沙河的汹涌、火焰山的酷热？驴子听后，既惊讶又羡慕：你真是了不起，走了那么远的路，积累了如此丰富的经历，这些是我连想都不敢想的事情。马说：你错了。其实这些年咱俩走的路差不多，在我日夜兼程的同时，你也在不断地拉磨。只不过我是一直朝着一个方向行走，而你却被蒙住眼睛，整天围着磨盘打转。
不好好学习的同学其实就是在蒙着眼睛，每一天在学校都没有闲着。生命中什么目标是最重要的呢？
接下来我再给你们说一个真实的故事。
这个故事的主人公是一位名叫山田本一的日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986年度的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。当记者问及他为什么能够取得成功的原因时，他说自己完全是凭借智慧战胜对手的。众所周知，马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有希望夺冠，爆发力和速度都在其次，而说用智慧取胜确实有点勉强。因而，山田本一的“智慧之说”一出口，媒体就认为他是在故弄玄虚。当然，他为什么会这么说也一直是一个谜。直到十年之后，这个谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子。这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。也就是把我们最终的目标分为若干个小目标，然后在依次渐进去实现它们。这样一来，不仅容易实现最终目标，而且还可以在实现目标的同时，使内心有一种成就感，自信心也会大增。所以，我们要想实现自己的目标，就必须尽可能地把远大的目标分解成几个自己触手可及的小目标，并且始终让自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。
我送给你们的第二句话：人生没有失败，只有暂时不成功。
人生没有失败，失败只是因为两个字：放弃。只要不放弃，你一定会找到一条适合你自己的成长道路。我现在根本不关心你们考多少分数，我关心的是你们是不是能够面对它，勇敢地面对现实，决不能放弃。每个人生活中学习中都会遇到挫折，我们不要害怕，要勇敢地面对它。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量？表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。在每一次考试后总是要一次次总结，不断进步，同时多次的失败成就了自己顽强的战斗力。你们只有现在碰到更多更大的困难，你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。
我送给你们的第三句话：学习要刻苦、要勤奋，要坚持。
大家都经常说一句话：天上不会掉馅饼。要成功就必须有勤奋的耕耘。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。我想同学们依然清楚地记得，我们刚走进金桥时，穿上校服，开始军训，一切都是那么新鲜，对未来充满了一种向往，跃跃欲试，可是经过了一年两年的磨练，我们开始懈怠了，这时候，怎么办？要坚持，咬咬牙坚持。俗话说“十年寒窗”，我们走过“八年”了，累吗？累；苦吗？苦。可是，同学们，我们还有半年，初中生涯就结束了。所以，觉得累了，可以发发牢骚；觉得付出没有得到回报时，可以叹息一下；觉得迷惘时，也可以发几句感叹；觉得自己进步了，就给自己鼓鼓掌，喝喝采。不管怎样，还是要尽力去学，这就是我们人生中的一段经历。所以同学们要耐得住寂寞，学会孤独的去学习，不要随波逐流。播种过，也许依然不会有好的收获，但不播种，永远不会有收获，所以要坚持到最后。
同学们，拼搏的人生才有进步，才有意义，将来才值得回味。
我坚信：你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪；学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
同学们，让我们携起手来，共同努力，共同拼搏，共同进步，共同创造金桥学校更加辉煌灿烂的明天！
最后祝所有的老师身体健康，工作顺利！祝所有的同学在明年的中考中旗开得胜，金榜题名！
谢谢大家！