续写故事三年级课件。
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杨子轩
时间在流逝，王朝覆灭了，陶罐和铁罐遗落在荒无人烟的场地上。铁罐叹息到：唉。天公不做美，我怎么会这样zWb5.CoM
陶罐没说话。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，挖掘开厚厚的堆积物。突然，他们发现了一个美观、朴素、光滑的陶罐，大伙惊讶地叫道：快来看。快来看。这有个价值连城的陶罐。陶罐兴高采烈地说：谢谢你们。我的兄弟铁罐就在旁边，请你们把他也给挖出来吧。
埋在地下的铁罐听见了陶罐的话语，顿时变得痛哭流涕，像是一个被挨打了的小孩。他内疚地想：唉。陶罐实在太宽宏大量了。不一会儿，铁罐被人们从黑漆漆的底下挖掘了出来。
陶罐一看见铁罐，高兴得一蹦三尺高，陶罐飞快地跑过去，双手紧紧搂着铁罐，那一刻，铁罐感受到尺有所短，寸有所长的大道理。
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一年一年的过去了，铁罐被考古学家找出来了。
考古学家说：这个铁罐已经生锈了，好可惜呀!有一位考古学家又说：不管怎么样，还是把它送进博物馆里面和陶罐放在一起吧!大家纷纷赞同。
陶罐看了看自己的新朋友，发现是好久不见的铁罐，铁罐惊讶地说：你怎么还活着?陶罐。陶罐说：是呀，我很幸运，被好人救了起来，现在在这里过得很好。
陶罐说：我们和睦相处吧，做好朋友吧!我才不跟你做好朋友。铁罐傲慢地说。
过了一段时间，铁罐看陶罐不理它，铁罐认识到自己的错误，它向陶罐道歉：对不起，陶罐弟弟，我错了，请你原谅我吧!我们做好朋友，好吗?
当然好啦!铁罐哥哥。铁罐不好意思地说：陶罐弟弟，你真好!
[推荐作文] 四年级小学作文：陶罐和铁罐续写(篇二)
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自从陶罐被挖出来后，铁罐经千辛万苦，最终被发现了。考古队把铁罐放在博物馆，正好，陶罐也在那个博物馆里，和铁罐面对面地在不同的玻璃箱里。一天，铁罐还是傲慢地说：陶罐!我一定会比你先逃出去，出去后的我，一定会比你更惹人喜爱。陶罐说：铁罐兄弟，何必先吵起来呢?我们都要给人们参观，不能和睦相处吗?说到参观，我也不见得比你差。闭嘴!你竟敢和我相提并论，等着瞧吧!铁罐一说完，就去洗澡了。
第二天，陶罐惊讶地说：铁罐兄，你的身体!铁罐一看身体，呀!生锈了，铁罐不像以前那样光滑了，反而变得很粗糙。人们都不去观看铁罐了，都去看陶罐了，铁罐很妒忌陶罐。
一天，铁罐在陶罐睡觉时往它身上泼墨，人们来看时，服务员赶忙把陶罐洗干净，陶罐还是那样美观。
一天，铁罐要逃了，它用力撞玻璃，玻璃碎了，可铁罐身体凹了一块，陶罐大声呼叫：铁罐兄，别跑了呀!可铁罐一点也不听。
铁罐逃了出去，因为身体不美观，在街上被人踩来踩去，便成了一块废铁，被环卫工人丢到了垃圾场，而陶罐则还在博物馆里，继续成文物。这个故事告诉我们，做人不能骄傲自大，否则会毁灭自己。
2022作文推荐 二年级小学文章：续写陶罐和铁罐壹篇
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很多年以后，浑身是伤的铁罐也被人挖出来了，他们又见面了。
铁罐后悔地说：对不起，我不应该那样对你。陶罐开心地说：没关系，我早就不记得了。于是，他俩和好了。
可是，这些天，人们老是拿陶罐去展览，铁罐有些不服气，又和陶罐吵起来：陶罐你总是被展览，我就一直被放在这儿。
陶罐说：铁罐兄弟，我听人们说以后要我们两个天天都去展览。
铁罐说：对不起，我不应该说你的。
陶罐说：没关系。于是他们就每天一起去展览了。
[实用作文] 二年级小学文章：续写陶罐和铁罐wps版
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很多年以后，浑身是伤的铁罐也被人挖出来了，他们又见面了。
陶罐对铁罐说：哥哥，你怎么浑身伤痕累累的呀?
铁罐说：我是铁做的，会被氧化，而你是陶的，本来就是土，所以不会被氧化。对不起，弟弟，我以前对你那么不好，而你还如此关心我，我我。
不要说了。陶罐温柔地说。
从此，铁罐再也不骄傲了，他们和睦相处了。
2022作文推荐 二年级小学文章：续写陶罐和铁罐篇二
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很多年以后，以前一直自以为是的铁罐也被挖出来了，他们又见面了。
铁罐还是那样地神气十足：兄弟，又见面了，我看你还是很美观呢!我今天一定要把你碰得粉身碎骨的!正在他向陶罐扑过去的时候，他想起了人们对它说的话：你不知道吧，是那个陶罐让我们来找你的!如果不是他，你已经死了!
陶罐看铁罐一直没有说话，关心地问：兄弟，你怎么不说话了呢?
铁罐后悔地说：兄弟，我不碰你了，谢谢你让人们把我找到。我们和好吧!
可以呀!陶罐开心地回答道。
从此，他们开开心心的生活着。
[作文借鉴] 二年级小学文章：续写陶罐和铁罐范文网页版
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很多年以后，浑身是伤的铁罐也被人挖出来了，他们又见面了。
铁罐害羞地对陶罐说：对不起，我终于知道了自己是有短处的，你也有长处
没事，你明白我就好。现在，你愿意和我做朋友吗?陶罐开心地问。
铁罐说：可以的，不过你要答应我一件事。不要把我的过去说给别人听，好吗?
没问题，包在我身上。陶罐说。
从那天起，陶罐和铁罐成了最好的朋友。
[热搜写作] 三年级小学作文：续写《鹬蚌相争》模板
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继续写《蛤蜊相争》
在海滩上，一只蛤蜊打开壳，在那里晒太阳。正在觅食的蛤蜊一看到就去啄蛤蜊的肉。蛤蜊迅速关上壳，夹住了蛤蜊的嘴，于是他们吵了起来。这时，一个渔夫来了，突然抓住他们，放在篮子里。渔夫高兴地走回家。
渔篮里的蟑螂生气地说：你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？蛤蜊一听，气冲冲地说：你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！然后，蛤蜊更难地夹住了蛤蜊的嘴。
这时，渔夫回家了，渔夫高兴地把篮子放在地下，然后打开锅，倒了一些水，然后烧了火。做完这些事情后，渔夫自言自语地说：蛤壳太硬了，一定要用刀劈开，但我的刀不开心！渔夫环顾四周，看到一块石头，于是渔夫在上面磨刀。
渔篮里的蛤蜊和蛤蜊听到了磨刀的声音。刷地后，他们的脸突然变白了。这时，蛤蜊说：我们不能再吵架了。我们必须团结起来，一起逃跑。这时，蛤蜊张开嘴，蛤蜊把嘴拿出来。蛤蜊说：好吧，你再抓住我的嘴。我用全身的力气把它扔到篮子的盖子上，把它打开。而且，你的壳还硬，没问题。蛤蜊一听，反复说：好招，好招。
蛤蜊张开嘴，蛤蜊又把嘴放进去了。当蛤蜊使劲扔的时候，他把篮子盖打开了，蛤蜊和蛤蜊都出来了。渔夫一看，就拿起刀跑了过去，但为时已晚。蛤蜊已经飞上了蓝天，回到了家乡。从那以后，他们成了好朋友，再也不吵架了。
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青蛙跳出了井口，对小鸟说：原来天无边无际，我认错了，因为我整天坐在井里，看不见的无边无际的世界。
青蛙说：那你带我去看看大自然吧。小鸟说：好的，那我带你去看看大自然吧。有花朵、有小草、有稻谷、有大山
青蛙迫不及待地想跟着小鸟去看大自然了，小鸟说：那我现在就带你去吧。小鸟就带青蛙去看大自然了。
他们先走到了高山旁，小鸟对青蛙说：这就是高高的大山。他们又走到的稻田边，小鸟对青蛙说：这就是稻田，田地里长的都是稻谷，像金黄色的太阳。小鸟又带青蛙去了很多地方。
青蛙最后对小鸟说：这真是一个丰富的大自然啊!
[热搜写作] 《小摄影师》续写小学三年级作文(示范版)
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第二天早晨，秘书告诉高尔基，昨天来的小男孩又来了，高尔基说：“我去把他领进来。”
高尔基来微笑着对小男孩说：“欢迎你再来，进屋吧！昨天尼可以用我的胶卷，说着牵起小男孩的手把他领进屋。
“我还像昨天一样坐在那里看报纸行吗？”小男孩说：“太好了。谢谢您！”小男孩拿起相机从不同的角度给高尔基照了几张相，并且还让高尔基换了几个姿势，高尔基都按照小男孩的要求做了。
照完相高尔基让人拿来了水果和点心，招呼小男孩坐在他傍边，亲切的问小男孩的学习和生活的情况，小男孩都一一回答，并且怯怯地问：“高尔基同志，我能和你合张影吗？”
高尔基高兴地答应了，让秘书给他们照了一张合影。
几天后，他们的合影出现在学校的墙报上，照片上的高尔基搂着小男孩的肩膀，显得那么和蔼可亲，小男孩显得难么幸福。