二年级作文。
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“打扑克的二年级作文之五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
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今天晚上，吃完饭后，我和爸爸、妈妈一起玩“争上游”的游戏。游戏的规则是：每人发十八张牌，第一局由拿到红桃四的人先出牌，从第二局开始，谁是“下游”谁先出牌，可以任意出牌，然后其他 人依次出牌，轮到自己出牌时，可以选择“不出”或出比上一个人大的牌。对四可以取炸弹。
每次我们玩“争上游”，都是我赢的多。有一局妈妈用对四取了爸爸的三个五，我和爸爸都很奇怪，当时爸爸还哈哈大笑，接着他出了三个J，以为妈妈大不过，结果妈妈出了四个五，大过了爸爸，爸爸 一下子“变脸”了，他不知道妈妈把取回来的三个五和原来的一个五放在一起，成了四个五，爸爸一下子“哭”了，最后妈妈当了“上游”。爸爸不但要给妈妈“进贡”，还要学小动物叫，他抽纸条， 结果抽中了“小猪”，无奈的爸爸只好学了一声猪叫，把我们逗得哈哈大笑。
这次，我玩得真开心呀！
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二年级下册的漫笔之五
语文是一门非常博大精深的学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编为此仔细地整理了以下内容《二年级下册的漫笔之五》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”、“倡导学生的感悟体验。”因此案例中，教师让学生潜心会文，充分与文本对话后，谈谈对春天的感受。当一个学生从文本的字里行间感受到“春天是活泼的”，教师并未急着去谈其它的感受，而是在肯定其会读书，会思考后，便锁定“活泼”这一感受，让学生继续深入思考，激发想象。这一引一拨，孩子所展示的思维空间竟是如此的广阔。想象是如此的丰富，假如没有这一环节的停留、挖掘，学生只是肤浅、走马观花似的多元解读，那么课堂上情感迸发的镜头也就不复存在了!
学生在课堂上的灵性飞扬，还有赖于教师所营造的一种自由宽松的氛围。新课标所倡导的民主平等的对话，让学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中超越出来，在师生、生生互动的对话过程中，学生充分展开了思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的接触。基于此学生才会在课堂产生“我也来说说”的大胆想法。当学生产生这些想法，教师除了大加鼓励，还可帮其“扶上马，送一程”，让学生享受成功的愉悦。
新课标强调要努力开发语文课程资源，充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，丰富学生的语文实践，拓展学生的语文空间。《找春天》一文语言优美，充满诗意。学生在熟读成诵的基础上，把春天说得更美丽，不但加深对课文的理解，还充分利用文本来拓宽学生写话的空间。由此可见，教材不应是码头，而应是航船。
一直以来，课堂上只有一种声音，老师讲，学生听，似乎天经地义。而教师的讲是按照自己对教材的理解、自己的思路和意愿来设计的。新的教学模式让教师意识到学生才是课堂的主人，“相信学生的潜能，把课堂还给孩子”才是素质教育真正的内涵。今天的课堂上，我听到的是多么富有童趣的声音，这声音源自孩子们独特感受，这声音源自孩子们的丰富想象!我感受到他们智慧火花的碰撞，在碰撞中激活了学生的思维，展示了学生的潜能。学生极富创意的发言使我认识到：今天的儿童思维能力、语言表达能力和认识能力等方面的发展都不容小视。在课改的今天，学生勇于挑战的个性正渐渐地崭露头角。在充满想像和梦幻的儿童时期，充分发扬孩子们的个性，引导他们想像，才能在他们的心灵深处燃起一盏难以熄灭的明灯。
过去，我们的语文课程过于封闭，过于注重语文知识，把学生定格在语文书本世界里，与其他学科及生活、社会缺乏联系。语文学科必须从封闭走向开放，学科本位的现象必须改变。在课改教学活动中，看到有的语文课变着花样渗透各种活动，热闹非凡，不管课文的体裁与内容是否适合，也不管知识是否落实到位。我认为，融合也好，沟通也罢，语文课不能脱离其根本，最终目的还是为了让学生在更广阔的空间里学语文、用语文。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”《语文课程标准》中明确指出了小学生必背的70首古诗，在课改实验中，我将古诗的背诵与学生认字结合起来，旨在通过课外自主地学习古诗，达到促进学生认字的目的。熟知学生却将古诗与所学课文有机地融合在一起，且比较和谐。它让我认识到两点：
一是课标中所提倡课内老师的指导与课外自主的学习是学生学习语文的一条重要途径，
二是要重视语言的积累。积累，是表达的基础，是语言材料内化为个人语言储备的过程。
[写作]我的爸爸二年级作文之五
小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？下面是小编为大家整理的“[写作]我的爸爸二年级作文之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我的爸爸是一位很厉害的厨师，每当我肚子饿的时候，他都会做别人不会做的美食，比如：炒多宝鱼、炸虾等等。我爸爸的皮肤是棕黄色的，手掌因长期做饭而布满了深厚的茧子，但这双手却给我们整个家带来温暖。
记得有一次，我爸爸的手被菜刀切到了，但他还是坚持给我把饭菜做好。那次吃的食物是我吃过最美味的一次，因为里面有爸爸对我的爱。
爸爸会经常给我和妈妈做一些不常见的美食。而且他不仅会做美食，力气还很大呢！有一次，我不小心摔倒在泥潭里，爸爸连忙抓起我的手，一下就把我抱起来了。
我的爸爸就是这样一位了不起的人物。
【写作】元宵的二年级文章之五
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【写作】元宵的二年级文章之五”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今年的元宵节，学校举行了“做花灯，包汤圆”活动。
我做的花灯，是一头非常俏皮的粉红色小熊。它的小嘴红红的，鼻子紫紫的。它的耳朵圆圆的，眼睛蓝蓝的，一只睁着，一只闭着。你看，它正在朝我们得意的笑呢！
老师把我们做的各种各样的花灯挂在校园里，顿时校园里色彩缤纷，充满了节日的气氛。
下午，我们开始包汤圆喽！妈妈为我准备了糯米面，李诗凡带来了红糖，其他同学还带了盘子等。洗完手后，就是我们最最期待的时间了，我们开始包汤圆！花老师拿了一点面，教我们包汤圆。她把面揉搓成圆圆的球，再把球摁一个小小窝，形成小碗状，在里面放入馅儿，再把它揉成球，放入盘子，这样一个汤圆就完成了！我们组经过大家齐心的配合，终于拿到了“最佳汤圆奖”。
我们亲手包的汤圆，又软又甜，好吃极了！
元宵节，和同学们一起做花灯包汤圆，真开心！
作文：件难忘的事 - 二年级之五
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文：件难忘的事 - 二年级之五》，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天下午上学的途中，在我们学校东门临近，有一名老爷爷，穿的破褴褛烂，头发七手八脚，一条腿长一条腿短，歪着身子趴倒在地上，前方放着一个褴褛不胜的瓷碗，碗中有几枚硬币。我想，那会不会是要饭的呢？假如我有钱，我肯定都给他，然而我一分钱都没有。
正想着，只听到一声音，我往碗里一看，原来是一根小木棍儿，一旁还有两个男学生一面缩手一面抬头开怀大笑，此时，我的心像被针扎了一样，好痛。我感觉，动作学生，不应当做不尊重老头、不漂后的工作，假如有一日我们老了，别的孩子也那样对我们了，我们还会觉得很喜悦吗？想着这些，我的眼睛无声无息地湿透了。
期望大家多关爱、协助那些残疾人，从点点滴滴的小事做起，让他们觉得到社会的暖和。
[推荐作文] 写小狗的文章二年级之五
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？以下是小编为大家收集的“[推荐作文] 写小狗的文章二年级之五”相信能对大家有所帮助。
食堂里更加热闹。食堂共两间，一间是排队打饭及供一、二、三年级用餐地；另一间是四、五、六年级用餐及供洗餐具的地方。吃完早餐，我回教室早读，然后，做早操。
您是从四年级开始教我们的。那是我总不爱表现自己，对自己缺乏信心。而不知为什么，您偏偏要把班长这个重任交给我，还说希望我能当好这个一班之长。您不断地培养我，把我从一个不引人注意的孩子变成一个敢于去管的班长。四年级时，您把竞选大队委员的珍贵名额的其中一个给了我。我知道您那是对我的信任，我便下定决心，一定要选上。经过我的几番努力，我被少先队部选为了副大队长。当我光荣地戴上袖章，庄严地在大队旗下宣誓时，我心里第一个感激的人就是您。因为正是您发掘了我潜能，一次又一次的给我那么宝贵的机会让我挑战自己。
一天小狗带着媛媛爬上了镇上最高的水塔，放飞会飞的花花，在它飞向太阳的那一刻媛媛获得了光明。但一阵无情的刹车声，让她再次回到黑暗的地狱。媛媛被带回了城里，小狗和花花也跟着去了。小贩说只有把大公鸡花花整个儿吃掉就能治好媛媛的病，妈妈因为听信小贩说的话要杀掉大公鸡，但媛媛在他们动手杀花花的那一刻救下了大公鸡。后来他们在电台主持人小黄阿姨和小朋友们的帮助下，登上了城里最高的大厦，并再次放飞花花，这次当花花飞向灿烂的太阳时，媛媛终于重见光明，就这样故事有了一个圆满的结局。在这部影片中，小狗向媛媛伸出了友谊之手，能为了治好媛媛的眼睛而失去最亲密的伙伴。当时关心媛媛的有许许多多的好心人，电台的主持人小黄阿姨在媛媛最无助时伸出了援助之手；妈妈和银贵叔叔在媛媛最痛苦时伸出了安慰之手媛媛在这么多友谊与爱的大手中终于找回了自己失去的光明！同样，我们在社会中，在地球上生存，如果你不去帮助、关心别人，那在最无奈、最无助时也没有人会来安慰你。鸡，也是有生命的，媛媛宁愿自己永远看不到美丽的世界，也不愿让小狗伤心，让花花为自己而断送性命。
2022作文推荐 我的二年级作文之五
语文是小学阶段最重要的一门学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是由小编为大家整理的“2022作文推荐 我的二年级作文之五”，但愿对您的学习工作带来帮助。
我最喜欢的玩具是跳跳蛙。他的样子是模仿真正的青蛙做的，颜色是绿色的。他的眼睛很像两颗小珠子，四条腿像四根小拇指。
为什么要叫跳跳蛙呢？因为他旁边有一个转轴，只要转动它，跳跳蛙就开始跳了。跳跳蛙的身子是空的，所以跳起来很方便。
有时，我还会让跳跳蛙倒立几分钟，为什么只能倒立几分钟呢？因为我怕跳跳蛙会头昏眼花。
他有时候会跳出一个三角形和圆形，有时候跳出一个正方形。我猜他也可能在说：“我就喜欢一直跳，看你拿我怎么招。”我还以为他在笑话我呢，那我可要被气死了啦！
[热门写作]我的二年级文章之五
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热门写作]我的二年级文章之五”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我喜欢看的书有很多，比如：《后羿射日》、《木兰从军》、《鲤鱼跳龙门》和《大闹天宫》等等，其中最喜欢的是《鲤鱼跳龙门》。
《鲤鱼跳龙门》讲的是三条小鲤鱼的故事。三条小鲤鱼一条是红的、一条是黑的，还有一条是金色的。有一天，爷爷告诉它们说：“只要跳过黄河上的龙门就能变成龙。”于是，三条小鲤鱼就告别爷爷去寻找龙门了。它们费劲了千辛万苦终于找到了龙门。黑鲤鱼向上一跳没有跳过去，红鲤鱼说：“让我来吧！”可是它也没有跳过去，金鲤鱼也没有跳过去。它们聚在一起想办法，最后，它们想出了一个好办法。一个叠着一个，互相帮助往上跳，这样黑鲤鱼和红鲤鱼在帮助下都跳过了龙门。只剩下金鲤鱼没有人帮助它叠高了，不过它没有放弃，一直往上奋力跳跃，后来终于成功了。
我看了这本书以后，被金鲤鱼的决心感动了，我一定要向它学习坚持不懈的精神品质，遇到事情不能半途而废，要坚持到底。还有它们互相帮助的团队精神也值得我们学习。只要团结友爱、互相帮助，就能克服一切困难。
月度作文推荐: 二年级的春天作文之五
小学语文是基础教育的重要学科之一，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度作文推荐: 二年级的春天作文之五”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我最喜欢的季节当然是五彩缤纷、生机勃勃的春天了！
春天来了，春天来了，小燕子从南方赶来为春天增添了许多生机。小燕子是春天的使者，也是一位卖布姑娘——她带来了一匹五彩缤纷的布料：你瞧，她把绿色给了小草、小树；把粉红给了桃花、茶花；把黄色给了迎春花、油菜花；把五颜六色给了大地、山川、河流……
哗啦啦、哗啦啦……春雨姑娘奏起了欢快的乐曲。“谁呀？”竹笋宝宝从美梦中醒来，揉着惺松的睡眼，探出小脑袋说：“天还没亮，多睡一会儿，没关系的。”这碰巧被脾气暴躁的春雷伯伯听到了，于是他擂起了大鼓：“轰隆隆！轰隆隆！”，把竹笋宝宝吓了一大跳。竹笋宝宝连忙钻出地面，竹妈妈怕它受凉，连忙给它穿上一层层衣服。
怎么样，春天很有趣吧？
热门作文: 秋天的景色作文二年级之五
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？下面是小编为大家整理的“热门作文: 秋天的景色作文二年级之五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
啊！秋天你就像一位伟大的画家，因为只有画家才能描述这么多的颜色。你又像一位慷慨的大娘，让我们品尝你的果实。
老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的步步高。
[写作参考]作文：金色的秋天 - 二年级之五
语文是语言和文化的综合学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面的内容是小编为大家整理的[写作参考]作文：金色的秋天 - 二年级之五，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
秋天到了，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天，是一个丰收的季节，而这，更鲜明地体现在泛黄的落叶中，农民伯伯一看到满地金黄，心中便有了着落：树上的果实熟得差不多了，今年准能卖个好价钱，孩子们看到满地金黄，顿时喜笑颜开，顾不得思索，便猴急爬上树，想要品味到瓜果的香甜，大人们看到了，忙不迭地跑过去扶住他们，脸上的喜悦再也抑制不住：孩子，这可是秋天赐予我们的礼物，我们要好好感谢秋天呢！
秋天，你令我陶醉，你使我沉沦，我爱秋天！