• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 贫不足羞，可羞是贫而无志。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 圣人无常师。
• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 私心胜者，可以灭公。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
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道德的名言名句(精选)
1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
2、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis
3、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
4、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
5、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰
6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
7、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
8、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
9、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
11、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
12、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。歌德
13、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
14、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。莎士比亚
15、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。（）席勒
16、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
17、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
19、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
20、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
21、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。欧文
22、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
23、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以是一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚
24、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
25、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
感恩老师的名言(精选)
1、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。《论语》
2、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
3、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
4、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
9、善之本在教教之本在师。李觏《广潜书》
10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
11、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。《荀子劝学》
12、一日之师终身为父。关汉卿
13、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
14、君子隆师而亲友。《荀子修身》
15、国将兴心贵师而重傅。《荀子大略》
16、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》
17、片言之赐皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
18、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。《荀子劝学》
19、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
20、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
22、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
24、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
26、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
27、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
28、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
29、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
30、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
31、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
32、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！（名人名言）
100句有关道德的名言(精选)
走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责。在校园我们经常能看到很多名人名言句子，名人名言在我们的成长路上指引着我们前进。你是否对名人名言感兴趣呢？下面是小编帮大家编辑的《100句有关道德的名言(精选)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
以至诚为道，以至仁为德。
道德当身，不以物惑。
人生有七尺之形，死为一棺之土，惟德扬名，能够不朽。
土扶可城墙，积德为厚地。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
君子之守，修其身而天下平。
欲穷千里目，更上一层楼。
捐躯赴国难，视死忽如归。
修身以敬，勿托以尊。
意志来自道德感和自身利益这两个因素。
杀了现在，也便杀了将来，------将来是子孙的时代。
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
得道多助，失道寡助。
君子虽殒，美名不灭。
修练多从苦处来。
谁言寸草心，报得三春晖。
士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
老老实实最能打动人心。
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
志当存高远。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
学而不思则罔，思而不学则殆。
上善若水，水善利万物而不争。
己所不欲，勿施于人。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
先义而后利者荣，先利而后义者辱。
人应该装饰的是心灵，不是肉体。
由俭入奢易，由奢入俭难。
同情是一切道德中最高的美德。
修身洁行，言必由绳墨。
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
让一得百，争十失九。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
按照道德准则 生活就是幸福的生活。
谦以待人，虚以接物。
音乐是唯一可以纵情而不会损害道德的宗教观念的享受。
养生治性，行义求志。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
知人者智，自知者明。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
君子周而不比，小人比而不周。
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
富贵不傲物，贫贱不易行。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
守正直而佩仁义。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
位卑未敢忘忧国。
君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。
鞠躬尽瘁，死而后已。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
我愿永远做一个螺丝钉。
道德中最大的秘密是爱。
穷则独善其身，达则兼济天下。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
名节重泰山，利欲轻鸿毛。
芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
知耻近乎勇。
人无远虑，必有近忧。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
人背信则名不达。
不义而富且贵，于我如浮云。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
你应该用这样的思想宽解你的厄运，什么都比不上厄运更能磨练人的德性。
圣人无常师。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
静以修身，俭以养德。
道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
百尺竿头，更进一步。
临官莫如平，临财莫如廉。
美，是道德上的善的象征。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
要成就一件大事业，必须从小事做起。
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
财不如义高，势不如德尊。
金玉满堂莫收，古人安此尘丑，独以道德为友，故能延期不朽。
道德的基础是人类精神的自律。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
夸老师的名言(精选)
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您
真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
为学莫重于尊师。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
一切过去了的都会变成亲切的怀念
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
教师是人类灵魂的工程师。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
片言之赐，皆事师也。
老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！
生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
君子隆师而亲友。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
片言之赐，皆我师也。
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
仰之弥高，钻之弥坚。
师道既尊学风自善。 康有为
想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。 值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
国将兴心贵师而重傅。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
师者，所以传道，授业，解惑也。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
事师之犹事父也。
兄弟不和者败、侮师慢客者败。
生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
善之本在教，教之本在师。
一日之师，终身为父。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
老师，您用人类最崇高的感情
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
一日为师，终身为父。
古今关于道德修养的名言(精选)
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
养生治性，行义求志。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
遵照道德准则生活就是幸福的生活。
修身以敬，勿托以尊。
希望是厄运的忠实的姐妹。
劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
金玉满堂莫收，古人安此尘丑，独以道德为友，故能延期不朽。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
志不强者智不达。
道德的基础是人类精神的自律。
少成若天性，习惯如自然。
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。
说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
土扶可城墙，积德为厚地。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
装饰对于德行也同样是格格不入的，正因德行是灵魂的力量和生气。
君子之守，修其身而天下平。
君子周而不比，小人比而不周。
人无忠信，不可立于世。
我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。
老老实实最能打动人心。
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
知耻近乎勇。
我有三宝，持而保之，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。
美，是道德上的善的象征。
在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。
道德中最大的秘密是爱。
志当存高远。
生于忧患，死于安乐。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
修身以不护短为第一长进，人能不护短，则长进者至矣。
私心胜者，可以灭公。
君子虽殒，美名不灭。
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
去谗#@6a6@#，所以修身。
天行健，君子以自强不息。
反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。
奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
人无远虑，必有近忧。
不义而富且贵，于我如浮云。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
养心莫善于寡欲。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
生活的理想，就是为了理想的生活。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
德不孤，必有邻。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
人背信则名不达。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
夫子温、良、恭、俭、让。
上善若水，水善利万物而不争。
贫不足羞，可羞是贫而无志。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
得道多助，失道寡助。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
怠者不能修，而忌者畏人修。
道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙能够把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却能够使一个凡人成为不朽的神明。
修之至极，何谤不息。
日省其身，有则改之，无则加勉。
正心以为本，修身以为基。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
不修其身，虽君子而为小人。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
修身洁行，言必由绳墨。
自私自利之心，是立人达人之障。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
时势为天子，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也，贵贱之分，在于行之美恶。
静以修身，俭以养德。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
致敬老师的.名言(精选)
当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。
亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
关于赞美老师的名言(精选)
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
十年树木，百年树人。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
师严道尊，教乃可施。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
兴学之本，惟有师范。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。
身为世范，为人师表。
古之圣王，未有不尊师者也。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
以德感人，为人师表。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
片言之赐，皆我师也。
师道既尊，学风自善。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
随风潜入夜，润物细无声。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着 哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
经师易遇，人师难遇。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
一日为师，终生为父。
身教重于言传。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
善之本在教，教之本在师。
学者必求师，从师不可不谨也。
师者，人之模范也。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
教师的威信首先建立在责任心上。
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
一位好老师，胜过万卷书。
学贵得师，亦贵得友。
教师的春风，日日沐我心。
为学莫重于尊师。
教师是人类灵魂的工程师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
学而不厌，诲人不倦。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
圣人无常师。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
务学不如务求师。
举世不师，故道益离。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
仰之弥高，钻之弥坚。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
一日之师，终身为父。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放，……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。
片言之赐，皆事师也。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
一日为师，终身为父。
关于赞美老师的名言_(精选)
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
师者，人之模范也。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放，……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
善之本在教，教之本在师。
兴学之本，惟有师范。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
务学不如务求师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
十年树木，百年树人。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
身为世范，为人师表。
一日为师，终身为父。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
教师是人类灵魂的工程师。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
经师易遇，人师难遇。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
一位好老师，胜过万卷书。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
片言之赐，皆事师也。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
师道既尊，学风自善。
为学莫重于尊师。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
举世不师，故道益离。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
随风潜入夜，润物细无声。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
一日为师，终生为父。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
一日之师，终身为父。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
古之圣王，未有不尊师者也。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
学而不厌，诲人不倦。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
仰之弥高，钻之弥坚。
片言之赐，皆我师也。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
师严道尊，教乃可施。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
教师的春风，日日沐我心。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
圣人无常师。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
学贵得师，亦贵得友。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
以德感人，为人师表。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
身教重于言传。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
学者必求师，从师不可不谨也。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着 哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
教师的威信首先建立在责任心上。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
关于老师语言的名言(精选)
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
为学莫重于尊师。
学而不思则罔，思而不学则殆。
冰冻三尺，非一日之寒。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
善之本在教，教之本在师。
经师易遇，人师难遇。
桃李不言，下自成蹊。
自私自利之心，是立人达人之障。
存在即合理。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
举世不师，故道益离。
东宫白庶子，南寺远禅师。
蹇蹇三事，师师百僚。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
过去属于死神，未来属于你自己。
身教重于言传。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
天生我才必有用。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
学者必求师，从师不可不谨也。
把一切知识教给一切人。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
古之圣王，未有不尊师者也。
教师的威信首先建立在责任心上。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
兴学之本，惟有师范。
君子喻于义，小人喻于利。
业精于勤，荒于嬉。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
一日之师，终身为父。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
千里之行，始于足下。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
兼听则明，偏信则暗。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
教人者，成人之长，去人之短也。
师必胜理行义，然后尊。
十年树木，百年树人。
师严道尊，教乃可施。
圣人无常师。
教师是人类灵魂的工程师。
文学是社会的家庭教师。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
一日为师，终生为父。
朴素是美的必要条件。
没有不好的学生，只有不好的老师。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。