师：在国庆假期里，陈老师去了美丽的海滨城市青岛游玩，还在海边捡了许
多美丽的贝壳呢！今天我带来了几个。（出示一些贝壳）漂亮吗？
生：漂亮！
师：下面我们就来玩一个猜贝壳的游戏。老师这里有一个贝壳，我把它藏在一只手里，（师拿一个贝壳悄悄放在一只手内）请你猜一猜会在老师哪只手里呢？
生1：会在老师的左手里。
生2：在老师的右手里。
师：小朋友的猜测都不一样，现在请小朋友看一看。（展开两只手）贝壳在老师的哪只手里？
生：右手！
师：请猜对的小朋友举手！（学生举手）
师：这么多小朋友猜对啦！我们再来猜一次，这一次可要猜准确啊！（师放好贝壳）
谁来？
生1：在老师的右手里。
生2：在老师的左手里。
师：小朋友们的猜测还是不一样，我们再来看一看！（把两只手展开）猜对的小朋友请举手！
问：如果我们再来猜一次，小朋友想一想贝壳可能藏在哪只手里呢？
生1：贝壳可能在老师的左手里。
生2：贝壳可能在老师的右手里。
师：贝壳可能藏在左手里，也可能藏在右手里，藏在哪只手里这件事是不确定的。其实在生活中也有许多事情发生的结果是不确定的，可能会这样，也可能会那样，今天我们就一起来学习有关可能性的知识。（板书课题：可能性）
师：通过刚才的游戏同学们想一下哪些事能用一定来表示，哪些事能用可能来表示？同学们课下想想。下课。
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收入证明
兹有我单位员工 ，性别 ，身份证号码为 ，现任本单位职务为 ，平均月收入为(大写) 元。我单位愿承担本收入证明内容不实的法律责任。
特此证明
(公章)
年 月 日
附：单位地址：
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教案范本: 数学五年级上册的教案壹篇
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【教学内容】
探索活动（二）《三角形的面积》教材第25页——26页
【教学目标】
知识目标：①使学生经历、理解三角形面积公式的推导过程。
②能正确运用公式进行三角形面积计算,初步学会用转化的数学方法解决实际问题。
能力目标：①通过动手操作、认真观察、比较、思考等方式，培养学生的空间想象能力、思维能力和较强的动手能力；②通过讨论及小组合作学习的方式，培养学生的分析综合、抽象概括能力和相互协作学习的能力。
德育目标：①利用教材上的德育资料对学生进行爱国主义教育。②通过练习中的德育因素对学生进行交通安全教育。
【教学重点】
理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积 理
【教学难点】
理解三角形面积公式的推导过程。
【课前准备】
三个学习小组分别准备两个完全一样的三角形（一组准备直角三角形，二组准备锐角三角形，三组准备钝角三角形，四组任意）、直尺、剪刀。
教师准备多媒体课件一份、演示教具一套
【教学进程】
一 复习引入
1、出示课件
师：比一比，下面两个图形哪个面积大？
生：观察 比较 说说你是怎么比较的
师小结，比较两个图形的大小，可以用数格子、旋转、平移的方法。
2、回顾平形四边形面积公式的推导
师：谁能告诉老师平形四边形面积公式推导过程
生答后，师课件演示
师：在这个过程，我们运用了一个什么数学思想。
生：转化
师板书：转化
师：现在，我们已经掌握了几种图形的面积公式了呢？
生答后，师简要小结
3、设疑，引入新课
小明有一张彩纸（课件出示），他想知道这张纸 面积，前面我们已经掌握了长方形、正方形、平行四边形的面积计算方法，可这却是个三角形，怎么计算三角形的面积呢？大家想不想来探究一下这个问题？（生答）好，那今天，我们就来学习这个知识
师板书：三角形的面积
二、探究新知
1、知识猜想
师：学习之前，大家先猜一猜，三角形的面积可能跟什么有关？
生讨论、作答（可能和底、高有关）
2、动手实践
一组学生拿出直角三角形学具
二组拿出锐角三角形学具
三组拿出钝角三角形学具
四组拿出任意三角形学具
剪一剪、拼一拼，你能发现什么？
师巡回检查、指导
3、实践汇报
各组汇报实践结果
一组：我们是拿两个完全一样的三角形通过旋转、平移拼成了一个平形四边形或长方形（长方形也是特殊的平行四边形），这个平行四边形的面积是原三角形面积的2倍，可以通过平行四边形面积算出三角形的面积。
二组：两个完全一样的锐角三角形也可拼成一个平行四边形。
三组：两个完全一样的钝角三角形也可拼成一个平行四边形。
四组：用一个三角形，从他的高的中点处画一条底边的平行线，沿着平行线剪开成一个三角形和一个梯形，再旋转，也可以拼成一个平行四边形，而且这个平行四边形的面积就等于原三角形的面积。
各组就实践汇报展开讨论。
4、演示总结
师：同学们非常聪明，发现了这么多的方法，教师也想了几种方法，大家看一看和你们想的一样不一样?
出示课件（演示1两个完全一样的三角形拼成平行四边形）
师引导生观察
（1）、拼成的平行四边形和原三角形面积有什么关系？
生：平行四边形面积是三角形面积的2倍。
（2）、平行四边形的底和高与三角形的哪些部分有关?
生：平行四边形的高等于三角形的高;
平行四边形的底等于三角形的底
师小结并板书
平等四边形的面积= 底 × 高
三角形的面积= 底 × 高 ÷ 2
出示课件(演示2一个三角形剪拼成平行四边形)
师:观察平行四边形面积与原三角形面积有何关系?
生:相等
师:平行四边形的底和高与三角形底、高有什么关系？
生：平行四边形的底等于三角形的底
平行四边形的高等于三角形的高的一半
师小结并板书
平行四边形面积= 底 × 高
三角形面积= 底 × 高 ÷ 2
三角形的面积=底×高÷2
字母表示: S=ah÷2
5、师生一起回顾三角形面积公式的推导过程
6、基本练习
师：现在大家可以帮帮小明，算算哪张彩纸的面积了吗？
生：能
师：好那大家帮他算一算
生解答，师巡回检查
强调：1、注意运用公式 2、注意面积单位
三、巩固检测
1、出示课件
师：每天上学回家，教师、家长都要叮咛同学们注意交通安全，大家认识下列交通标志吗？
生答、师订正
师：大家观察，这些交通标志都是什么形状？我们能不能算算他们的面积呢？
生独立完成
师统一订正
2、出示课件
师：红领巾中是我们少先队员的标志，我们每个少先队员都要佩戴并热爱他，下面就是一面红领巾图，你能算一算做100面红领巾需要多少布料吗？
生板演 师讲解订正
四、回顾总结
师：学完这节课，你都有些什么收获呢？
生讨论、作答
师小结：这节课，我们运用能比的数学思想，通过旋转、平移、剪拼的方法把三角形能化成了已经学过的平行四边形，发现其中的联系，然后通过平行四边形面积公式推导出了三角形的面积公式。通过几道练习，同学们已基本掌握了面积公式的应用，收获了不少新知识，希望以后每节课同学们都能象今天这样满载而归。
附:【板书设计】
三角形的面积
平行四边形面积 = 底 × 高
转化
三角形面积= 底 × 高 ÷ 2
S= a×h÷2
[教案借鉴] 初二上册物理机械运动教学思考其三
相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。高质量的范文能供更多人参考，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案借鉴] 初二上册物理机械运动教学思考其三，希望能为您提供更多的参考。
一、课堂教学程序各环节的思考及完成情况
1、在课堂引入环节，老师拿一个杯子，提请学生思考杯子的运动，相对于地面是运动还是静止?以人为参照物，是运动还是静止呢?然后讲了我们既可以说杯子是运动的也可以说杯子是静止的。本环节意图通过运动和静止的相对性引入课题《机械运动》，又提前做了知识回顾的第3题。
2、在“基本知识回顾”环节，采用了点名提问的方法，询问了十名学生。学案上的题只有5道，但是在长度的估读问题中，学生不能用准确的语言表述，用了诸于“mm、最小值、最小值的下面”等不规范词语。问了三个学生后，仍然获得不了我心目中的理想答案，只好将课本上的“分度值的下一位”指明了。
在辨别匀速直线运动和变速运动时，列举了几个例子，又问了两名学生。
为了解决单位换算的格式，也为将来运用P=Fv计算做铺垫，我让一名学生演板计算过程，并出了18km/h=m/s，强调了组合单位的换算途径。
二、关于以后对于类似本节复习课的思考
1、知识勾勒方法较好，能在短时间内展现主体基础知识，节约了时间又到边到角;从授课完毕后看来，时间还是花长了一些，有些如“长度的估读”和“速度两种单位换算”可以更简洁明了以缩短时间。
2、从课后完成反馈练习上面看来，突破相对运动研究对象这个问题时，解决得不够好。当时应该举出“月亮走，我也走”等例子，联系言语情景回答问题的。
3、平均速度和速度的平均值这两个概念的区分没有进行，用总路程除以总时间来求平均速度虽然简单，但也是要求掌握的重要知识。这个点在复习时是个缺陷，下次要补充要改正，给予学生完整的东西。
4、由三个物体之间的运动情形来判断他们相对于地面的运动情况问题，没有指导他们方法。只要抓住相对于地面静止物体的描述做突破口，从题干中有诸如“看到建筑物向南”“树木向东”等语句，决定一个的运动状态后，再顺藤摸瓜得到解答。
5、没有进行小结环节。从区推广的模式来评价，要有个归纳小结环节。我在课堂的最后时间内，将时间让学生进行训练了，而没有对复习过的知识简单归纳，也算得上一个不完整之处。
【主持稿示范】花篮上的贺词(篇二)
从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【主持稿示范】花篮上的贺词(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、开业之际送上我的诚挚祝贺与情深意重，祝你在未来的岁月，事业蒸蒸日上，步步高升!
2、送你一个开业花篮，低层装幸福平安;中间呈放财源滚滚;四周堆满如意吉祥;上面铺着成功加永远快乐!
3、致富踏上万宝路;事业登上红塔山;情人赛过阿诗玛;财源遍步大中华!
4、乔迁开业庆贺之际，特向贵公司表示最热烈的祝贺!衷心地希望贵公司生意兴隆，生意长久!
5、红红火火的鲜花预示着您的生意和未来都将是一片光明，大吉大利，财源广进!
6、门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多;友以义交情可久，财从道取利方长。
7、值此开业庆典之际，祝开业大吉，客满迎门!
8、根深叶茂无疆业，源远流长有道财;东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。
9、火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，真诚的祝福您生意兴隆，开张大吉!
10、红火的花篮，为您带去火红的好运，祝生意红红火火，吉祥如意!
最近身边的喜事接二连三的发生，哥哥在外打拼了五年，终于用自己攒的钱买了房子，还在武汉市中心开了家快餐店，我们全家人都欢喜的不得了!而我难得有机会去参加这次的开业庆典，心里更是激动不已。
在父母的嘱托下，我在网上订了一对气派的开业花篮，准备送去哥哥的快餐店，以此表达全家人对他的祝福之意。开业当天接待的客户非常的多，这对开业花篮送到时，每口刚刚好十全十美摆放了十对花篮。
哥哥与我寒颤了一番，便去招待客人了。而我也是第一次看到如此热闹的景象，仿佛这个开始就预示着日后的飞黄腾达!每一对花篮上都写有祝福语，我想大家日后肯定都能用得着，希望它们能为你带去好运和财富!
【公告参考】 住宅的证实如何写
我们在闲暇时也会去看一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写优秀范文吗？下面是小编帮大家编辑的《【公告参考】 住宅的证实如何写》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
兹有我村村民，姓名___________ 身份证号码：___________ ，的以下地址___________ 省 ___________市/县 区/村/居委会 ___________路 ___________号 ___________室(无具体门牌号，房屋坐落于东邻 、西邻 、南邻 、北邻 )拥有房屋一套。
产权属于___________ 所有，面积为___________ ㎡
特此证明。
证明机构名称：
证明机构联系电话：
经办人：
证明机构：
日期： (盖章)
【实用公告】 单身证实最新模板
我们在闲暇时也会去看一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编收集并整理了“【实用公告】 单身证实最新模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
委托人： 身份证号码：
受委托人：身份证号码：
委托人婚姻状况： （选择填写：未婚离婚丧偶）
本人因 无法亲自到苏州工业园区婚姻登记处办理《（无）婚姻登记记录证明》，现委托 替本人办理。
委托人亲笔签名：
年 月 日
注意事项：请委托人亲笔用黑色签字笔工整填写此表，不要涂改（打印也可以，但必须亲笔签名）。需要携带的其他材料，请详见公告栏“（无）婚姻登记记录证明”。如有疑问拨打咨询电话：67614232
申请出具(无)婚姻登记记录证明
以下所提供材料均为原件,身份证均为二代身份证,一代身份证不再使用
一、当事人是未婚
需携带以下材料原件：
身份证(或有效期内临时身份证),户口簿(或户口登记表 加盖户口专用章6个月有效期)
二、当事人是离婚
需携带以下材料原件：
身份证(或有效期内临时身份证),户口簿(或户口登记表 加盖户口专用章6个月有效期),离婚证(或法院判决书或调解书) 户口簿上婚姻状况改为离婚,与户主关系不能是夫妻关系,应改为”非亲属” 。
三、当事人是丧偶
需携带以下材料原件：
身份证(或有效期内临时身份证),户口簿(或户口登记表 加盖户口专用章6个月有效期),死亡证明原件 户口簿上婚姻状况改为丧偶。
四、当事人是已婚
需携带以下材料原件：
身份证(或有效期内临时身份证),户口簿(或户口登记表 加盖户口专用章6个月有效期),结婚证,户口簿上婚姻状况改为已婚。
五、当事人已死亡,近亲属或有继承关系的人申请出具
需携带以下材料原件：
申请人本人身份证,当事人死亡证明,户口底册,关系证明
六、当事人无民事行为能力或限制行为能力的,监护人可以申请出具 需携带以下材料原件：
申请人本人身份证,当事人身份证,户口簿,当事人无民事行为能力或限制行为能力证明,关系证明
七、当事人是军人
需携带以下材料原件：
军官证,当事人提供所在部队团以上政治机关出具的>
★ 当事人无法亲自到场办理,可委托他人办理
需携带以下材料：
1、受委托人能提供当事人身份证和户口簿原件的
当事人身份证原件,户口簿原件,受委托人身份证原件,当事人亲笔签名的委托书
2、受委托人不能提供当事人身份证和户口簿原件的
受委托人身份证原件,公证机关出具的公证委托书（委托书内附带当事人身份证和户口簿复印件）
委托书内容：委托人姓名，身份证号码，目前婚姻状况，受委托人姓名，身份证号码，当事人无法亲自前来办理的原因，委托事由（请写明 到苏州工业园区婚姻登记处办理《无婚姻登记记录证明》或《婚姻登记记录证明》）委托人亲笔签名，委托日期
◆注意事项◆
①一代身份证自20××年1月1日起无论是否在有效期内均不再使用。
②身份证出现缺角、断裂等损坏情况，需要到户口所在地派出所重新办理新证。 ③户口薄上的姓名、性别、出生日期、身份证号码要与身份证上的一致。 ④派出所出具的户籍证明需写明户籍地址。
⑤提供的同一本户口薄户号要一致。
⑥老式户口薄已不再使用。
⑦户口薄涂改后无派出所盖章确认的不能使用。
⑧乡镇合并及拆迁区域的户口薄需要到户口所在地派出所进行更新。（更新后户号要一致）
⑨上述所需提供的证明材料，相关部门已注明有效期的按其规定的有效期使用，未规定的自出证之日起6个月内有效，过期作废。
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姓名：xx(学号：xxxx，身份证号：xxxxxx)系我校职业学院xx专业xx级专科xxx班学生，学制3年，该生已经基本完成该专业教学计划规定的学习内容，20xx年7月通过毕业资格审核后可发放专科毕业证书。
特此证明。
xxx大学职业学院
20xx年xxx月xxx日