励志影片观后感5篇。
你知道写作品名观后感时从哪些角度去写比较好呢？我们需要观赏一些好的作品来沉淀自我，看了优秀的影片之后，我们感觉到自己的思想得到了升华。 写一篇观后感可以更深入地体会作品的内涵，经过筛选栏目小编发现“励志影片观后感”是值得一看的文章之一，我们希望您能多多浏览我们的网站！
励志影片观后感 篇1
12月29日学校组织全体教师观看电影《无手老师》,故事讲述了马复兴幼年时因意外失去了双手,人们都说这娃恐怕是废了,但幼小的他没有向命运低头的故事。别人去上学,他也想上学,姐姐说:“你都没有手,怎么上学呢?”倔强的小复兴忍着泪水,在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字,妈妈回来后,一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道:“娃,咱不练了……”可小复兴却说:“妈妈,我什么时候能长出一双手呢?我想上学,我不想成为废人!”不知为何,我不太愿意将这部影片单纯地与“苦难”、“励志”、“无私”等字眼划上等号。这部影片并没有向我们投来无数个“催泪弹”,但看完后,却让人陷入了沉思。
我一直觉得马复兴是幸福的,除了失去了双手,上帝为他关上了一扇门,却又为他打开了好几扇窗。就像他最终在获奖感言地时候说的:我有三个愿望,第一个,能够像正常的孩子在学校里念书;第二个,我能正常地工作;第三个,拥有一个幸福的家庭。这三个愿望都实现了,不但能正常念书,还是班上的佼佼者,不但能正常地工作,还从代课老师转了正,不但拥有一个幸福的家庭,还娶了个漂亮的老婆,生了两个懂事的女儿……最后,还有一个当火炬手的大惊喜从天而降,你说,他是不是很幸福?
有时候,我们反观自己,如果按照他一样的三个愿望,我们是不是早就超额完成了,但扪心自问,我们会感到幸福。
励志影片观后感 篇2
“一些人，终其一生，庸庸碌碌，每天擦地、洗碗，当生命走到尽头时，自己的希望和梦想也只能成为脑海中最终的幻想，而她却能在这么短的时间里实现自己的梦想，拥有了灿烂人生，如果换做是我，我将死而无憾”。上面的这句对白是这部影片中扮演艾德的摩根弗里曼对法兰基的扮演者克林特伊斯特伍德所说的话。
看到这句话，你的感受是什么?人应该怎样去面对生活，应该怎样让自己的生命焕发出光彩，怎样在你的生命走到尽头的时候，能够欣然阖上你的双眼，为自己所走过的人生之路而感到骄傲。“百万美元宝贝”教给我们如何拥有一个灿烂人生。
和所有人一样关注这部影片也是从它斩获四项奥斯卡奖开始的，关于它的宣传、海报、片花近一段时间以来一直萦绕在我的周围。但是它们都给了我一种错觉，让我以为这是一部以拳击运动为主题的励志影片，或又是以宣扬女权主义为核心的影片。直到今天我的思想与心灵与电影中的主人公共同经历了这132分钟的努力、争取、拼博、奋斗、激动、振奋、温馨、温情、哀伤后，才明白这几项奥斯卡奖实质名归，真是好片，观影过后带给我们无尽的人生感悟，女主人公的生活态度也将会激励我争取走出自己的灿烂人生。
全片以拳击运动来贯穿，这也是让我之前误解其片主旨的一个主要原因，但当你看完此片后你才会明白，影片中拳击、训练、比赛、输赢本身都不是最重要的，拳击和与拳击相关的一切都只是全片主旨的一个载体，影片真正想要表达的是一个人应该如何面对自己、战胜自己、赢取尊严，实现梦想的方式。因此我认为用拳击这项运动来承载这些主题是最合适不过的了，肉体的对抗，鲜血的飞溅，这些都是人类发展进程中最原始的竞争方式，人类正是在不断的血腥与暴力中逐渐找寻到了文明，也正是在这个过程中历练和出现过多少伟大的人物，而这过程却是异常残酷的。在现代社会中生存的平凡的我们，没有了外在的风险、没有了动荡的社会环境，但我们依然想在这样的环境中实现我们的人生梦想，成为伟大人物，而要达成这个目标，只有一个瓶颈需要突破，那就是我们自己。拳击运动所带给人的直接感官刺激和拳手们在拳台上的表现正好可以恰如其分的展现出战胜自我的过程，而这个过程不会被任何假像所掩盖。这样的模式来体现主题本已经就让我大赞编剧的巧妙，而以女性作为主角，更使这个主题显得张力十足，使得所有看过此片的观众根本找不到一个让自己不去努力面对生活的理由。创意十足的编剧，喜欢!
拼搏、奋斗的道路上都鲜有坦途，影片中的两位老前辈都曾有着他们内心深处最伟大的梦想，但是在追逐这个梦想的过程中却以落败收场，有什么能比失败对有雄心壮志的英雄的打击更大呢?为此，法兰基和艾德这两位至交好友甚至都不愿提及过去，但他们依然没有放弃，仍在自己的能力范围内坚持不懈的继续追逐自己的残梦。经营拳馆，训练人才，以期自己期望的梦想成就于他们亲自调教的弟子手中，更加让人敬佩的是在实现这个梦的过程中，已入迟暮的他们，依然坚持着对他人负责任的原则，尽自己的最大努力保护着他们的爱徙。可是他们却面对着追逐利益和不负责任的年轻一代，他们的梦碎了，心伤了。伊斯特伍德在爱徙弃他而去后，还依然守在电视边看着他的比赛，为他的每一拳而焦虑，而当他最后看到徙弟最终夺得冠军的时候，他脸上那股莫命的失落让人看到真是心酸，毕竟八年的师徙感情毁于一旦、一生的梦想就在要实现的时候却又远远的离去。你的心痛吗?现实其实就是如此残酷，接下来你会选择什么?放弃吗?
女主人公出现了，一个有着一群粗俗、狭隘，势力家人的，但是却纯朴、善良、坚强的农村姑娘来了，和现实中的我们一样，不远千里来到大城市，从最底层的工作做起，开始了自己的寻梦之旅。其中几个镜头，让我的眼睛也不禁变得蒙眬起来，处在社会的最底层，卷起客人吃剩的食物对别人说是回家喂狗的，为什么这么说，尊严!为了尊严让她撒谎。也或许在你、我的生活中我们也不止一次的向别人说过类似的谎言，同样是为了尊严。但这不是真正的尊严，因为他是靠欺骗得来的。而女主人公有别于我们大多数人的地方就是她不甘于这种欺骗，她要通过努力获得真正的尊严。正因为有了这个信念和决心，所以她不顾法兰基的拒绝，持之以恒的进行着争取，因为在她心里这就是圆梦的第一步，她成功了!而我们呢?有多少人因为缺乏坚持而使自己的梦想永远停滞在了这未迈出的第一步。当艾德给与她帮助的时候、当法兰基接受她的时候、当她终于用攒够的钱买来属于自己的梨形训练球的时候，这一幕幕是如此的真实，如此的温馨又是如此的浪漫，拼搏的道路上少不了真正的朋友。
影片紧接着通过几场拳击比赛的胜利来向我们表达他们在拼搏之路上的初步成功，同时也让我们看到了法兰基在与麦琪在这个过程中逐步的惺惺相惜，他们之间感情的加深与法兰基和自己女儿之间关系的冷淡形成很鲜明的对比，为后面剧情的发展做足了铺垫。当麦琪拒绝可以让自己马上成就梦想的经济人时，她以同样的责任感回报了法兰基，这不是感恩，这是信任，这是做人的原则。当麦琪听法兰基给她说要去带她参加锦标赛时，她飞身上去抱住法兰基时，谁能说那时的她们不想一对感情深厚的幸福父女呢?全片展示法兰基与麦琪之间的感情的主线很清晰，不突兀，让人感觉温馨万分，仅这一点就又得大赞一下。
看到这里让人感觉畅快淋漓，而影片的高潮和深刻揭示主题的部分却才真正开演。就离麦琪及所有人的最终梦想就要实现的那一刻，一切又都灰飞烟灭了，一个恬不知耻的对手，一次下流之极的击打把麦琪变成了一个脖子以下完全瘫痪的废人，当看到她躺在病床上连呼吸都不能自己完成的时候，与先前那个活力四射、充满动感、斗志昂扬、无以为惧的麦琪判若两人的时候，观众的心都碎了。为什么上天如此不公平?而其实每一个人都会在你的人生之路上遇到类似的重击，你也许成功，也许失败。成功故然值得骄傲，但是做为一个拳手，总会有失败的时候，而更为重要的是，并非当前的成败，而是你是否是一名拳手，是一名永远争取站在更高级别赛场上的拳手。只要你这么做了，成败只不过是一个名衔而已。
影片最后通过麦琪选择死亡的过程把全片主题再次拉高，带领我们探讨活着的价值。我们诞生到这个世界上，并且为人，就要活出人的价值，活出生命的价值，否则与那些活着的猪狗牛羊又有何区别。记得麦琪最后说给法兰基的话，“帮帮我，请像我父亲对待乔利(她父亲的一只后腿残疾的狗)那样也让我解脱，在这段日子里我拥有了我以前想都不敢去想的一切，鲜花、掌声、荣誉、胜利，我不想每天静静的躺在这里，让这些美好的记忆，慢慢的在我的意识里消亡”。这就是活着的价值，人不是只为了活着而活着，而是要活得精彩，就像本文开篇所述那样，能有一个精彩人生，那即死而无憾了。
除了主线故事以外，再让我们看看导演为我们营造的整体氛围。那个叫“危险”的男人，有着破碎的家庭，被人遗弃，被人瞧不起，靠自己的幻想和别人的保护支撑着自己继续活着。现实当中的我们的身上不也或多或少的有着他的影子吗?不愿接受现受，靠欺骗自己和夸大自己来支撑着自己继续活着。而当他被别人揍的满脸是血的时候，这个幌子才彻底破碎了，等他再次回来的时候，我们知道，他终于清醒了，他以后将活得更有意义，也说不定真的会成为一个伟大的拳手。在我们为他最后的选择而感到欣慰的时候，我们自己是不是也有勇气去接受一个真实的自我呢?认清自己、战胜自我，才是活出精彩生命的根本基础。
艾德做为全篇故事的旁观者和讲述者，串起了影片，也串起了几个不同人物的人生，戏份不算很多，但是他把他该有的话语、表情、行为都淋漓尽致的表现出来了，摩根弗里曼的表演本就不用多说，套用网上的一句话来说，那就是“如果他不是黑人，早就应该拿好几次奥斯卡了”，看样子现实生活中的弗里曼，同样也在跟看上去不可拟转的现实做着勇敢的斗争，而从现在的结果来看，他是赢家，已不需要太多的名衔去证明什么了?他的人生已经很灿烂。也正因如此，更祝愿他在他收山之前，能够圆梦!!看完此片后，更加期待!
希拉里斯万克，麦琪的扮演者，在这部戏里的表演没得说，不愧影后封号。各个细节拿捏到位。把麦琪演得很传神。伊斯特伍德更不必说了，老戏骨了，西部片中的经典偶像。以古稀之龄操起帅印，亲自出征，仅此举动就又一次证明了这部影片所要阐述的主题。戏中的他始终都未能如愿，而现实中的他终于得偿所愿，人只要不放弃，只要敢于向自己挑战，就依然可以在七、八十岁的时候还能迎来自己生命中的璀璨之光。而我等年富力强之辈有何理由整天唉声叹气，怨天尤人!
这部戏，戏里戏外都活生生的向我们证明了做为人应该如何活着以及活着的价值和意义，再加上影片的表现形式和演员的生动演出，把思想性及艺术性很完美的揉合到了一起，同时整体剧情设计紧凑，张弛有度，观之，如品香茶般回味悠然、如闻花香般泌人心脾，如拂轻风般惬意盎然、而在这其中又发人深省。佳片一部、一部佳片!
当明早太阳出来时，让我们迎着阳光，接受挑战，向影片中的主人公一样，生命不息，拼搏不止，因为我们都有自己的理想，因为我们也都想有一个灿烂人生!
励志影片观后感 篇3
无手能书彰意志，热心教育更本色。
身残志坚，浑身正能量，就是无手青年马复兴的人生之路起步时的装备。靠着这些装备他的人生之路灿烂辉煌。
身残志坚，我们并不少见，无手而书，就足以说明他的志坚。马复兴老师最难得是他浑身正能量。也正是这点他才更辉煌。正是他对教育事业朴素而真挚的热爱，才是得他自愿用自己的工资为学生添置学习文文具;才是得他不顾身体残疾克服难以克服的困难把流失的学生找回来。才是得他强忍屈辱在白灰场地用自己的嘴捡起学生的工钱。
这一切最关键的是他浑身正能量。
他对教育的热爱是真挚的。开始也许是朴素的，只是为了自己的生活。但是，他对教育的热爱就是一种神圣的使命。他没有上过大学，没有学过多么深厚的教育理论，一颗爱心就是他教育理论的核心。做出了超乎寻常的业绩。
他没有上过大学，有人问他遗憾不，他用无手的双臂写下了"我已经上了大学〃。这句话耐人寻味，是的，他用生命读完了社会这所大学，用实际行动为学生树立了人生的榜样。他所学到的，是任何大学都无法学到的，却远远高于其他学校。
他是艰苦年代中国农村教师的写照，也是那个年代中国教育的骨骼。在国家日益强大的今天，有些事看起来会有不同的看法。但是，他的精神对于我们这个民族永远是不落后的，是无法忘却的!
励志影片观后感 篇4
美国电影《热血教师》的故事发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。
为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的舞蹈，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。
影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊愕。忍俊不禁的同时，我的心受到了强烈的震撼和洗礼。钦佩于他的敬业及对每位学生的了解，这份了解，源于他对学生的尊重，源于他的执着坚持，源于他以一份热情、用打心底里的真爱在观察注视着每一个学生。
爱、责任、敬业、尊重、理解……在克拉克老师身上，我们看到了好老师该有的一切，但最让我觉得应该学习的是他的那份用心，他不是为了自己成名，不是为了让自己过上好日子，而是真正地把学生放在了心里，学生的成长，学生的需要就是他教育的目的。想想我们自己，虽然嘴上说一切为了孩子，可真的吗？哪个孩子真的需要什么，我们去关注了吗？成绩不好，行为不端，大声训斥一顿，再不改就请家长，埋怨家长没有教育好，真的从根源上解决问题了吗？没有。从现在起，我要做的是：孩子的需要就是我的教学，走进孩子，了解他们，发现他们的兴趣爱好，用心才能做好教育！
良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。
爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。
教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。教师要充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由参与、充分意识到自己的存在和价值。人人都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，如果适时让学生们体会“我长大了”的成人感，重视并满足他们的参与意识，他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作用。可见，教学的民主是建立和谐的师生关系的活力所在。
一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。适度的表扬和鼓励，能让学生品尝到成功的喜悦，在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。
以上就是我的一些心得与收获，我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
励志影片观后感 篇5
3月23日下午，西安市长安区兴隆初级中学政教处组织学校党员和部分优秀老师去奥斯卡长安国际影城观看电影《无手老师》，我是新来的老师，主动请求去观影，目的就是想学习、想被某种精神所感动、想做一名更优秀的老师。
电影开始了，主角马复兴出场了，他说：“我是一个没有双手的残疾人，在童年时，我梦想着长出一双手，现在，我觉得我有手，这双手就在我心中---它是一双自尊、自强、自立、自信的一双手和知恩图报的一双手。我愿用心中的这双手为党的教育事业奉献自己的一生”。
这段感人肺腑的讲话让我的心灵为之轻轻的震了一下，“没有手!怎么完成教师最基本的职责----为孩子们进行板书?又怎么批改作业呢?”带着疑惑，不由自主的，我投入到了电影情节之中。
马复兴老师从出生到成为感动中国十大人物，他的这一生是非常励志的一生。
小时候，因为没有双手，又不能像正常的孩子一样去学校上学，还遭到同龄小朋友的侮辱和欺负，这时，就在马复兴幼小的心灵里埋下了不但要上学，还一定要把学上好的强烈念头。在别的孩子玩的时候，坚强的马复兴还在用光头头地两个手臂夹着树枝在地上练习写字，当他的妈妈不忍心看着因练字而流血的马复兴，劝他“咱不练了，你的字写得那么大，哪有那么大的本子呢?”这时，作为一个心疼孩子的母亲，我被感动地哭了，这是观影过程中，我第一次流泪。
第二次落泪，当看到高三填高考志愿，马复兴因模考成绩十分优异，坚定自信地在志愿表上写下“北大”二字时，我惊叹、惊喜、为马复兴的艰辛付出终于有回报而喝彩!可随之而来的却是“因为他没有双手，不能参加高考”，这样的打击让马复兴几乎疯狂，失去了做人的勇气，他上吊了!我的心悬了起来，生怕马复兴有什么意外，虽然我深知主角肯定不会死的，可还是为他的生命捏一把汗，作为一名母亲，就好像那是自己的孩子遭受了巨大的打击一样，让我心疼，让我落泪。
剧中最感人，最值得我们老师学习的是马复兴作为一名民办教师，他在下麻尔小学工作期间，对来之不易的教师工作的珍惜、投入，他善于学习，经常在没课的时候去别的学校听课学习。他潜意识里认为:知识能够改变命运，知识可以救国，使家国繁荣昌盛。因此，他为了流落在田间、街道、工厂等处的失学儿童能够重返校园，历尽艰辛，吃尽苦头，受尽屈辱，一家一家去做说客。为了人家的儿子能重返校园，被那孩子爸爸摔倒在泥坑里，为了给打工的孩子讨要工资，被老板羞辱，把一把硬币气哼哼地仍在满是沙粒和小石子的地上，对马老师大声吼道“捡呀!捡到了都是你的!”说完背着身得意地走了。此时，马老师没有被羞辱吓到，他没有退却，因为没有双手，不能像正常人那样弯腰捡拾，马老师跪在地上，先用两只光秃秃的手臂合着去捡，可怎么也捡不到一枚硬币，最后，马老师只得跪在地上，用嘴去捡，这种情景所展示出来的马老师身上的品质让我久久难以释怀，我在想：“如果每位老师都有这种关爱流失儿童的行为，那就‘流失儿童’将会从字典中消失”。
还有，马老师那种不计报酬、把每月仅仅20元的工资全部用来捐给有困难的学生交学费、买书包等学习用品。其实，他的家庭也并不富裕，在他媳妇为了转正要给粮站教300斤公粮的时候，他的妈妈犹豫了要不要把这借来的粮食交给粮站，如果儿媳妇先转正了会不会对她儿子马复兴带来新的威胁，这些都给人真实的感觉，这部分内容导演都处理得很接地气。
《无手老师》这部电影，是一部很励志的电影，他不但适合老师看，也很适合每一位家长陪着自己的学生看。