财政学案例故事

财政学案例故事

1、高校在校大学生每个月都可以得到22.3元的副食品价格补贴：

2、到目前为止，全日制国家计划内培养的研究生不用交学费，而且每月还得到几百元的生活补贴；

3、一直以来，国家在高校对大学生设立了多种奖学金，包括优秀生奖学金、困难家庭学生奖学金、特殊专业奖学金等等，每月从一百多元到几百元不等：

4、为解决高校学生助学贷款的担保问题，国家设立了风险补偿基金，由财政、高校各出资二分之一，推动各个商业银行为高校困难家庭大学生提供助学贷款：

5、2005年起，对西部地区农村义务教育阶段的学生免收杂费、课本费，对寄宿生还给予生活补贴。

那么上面这些补贴、奖学金等等，是由谁提供资金呢？翻开《财政学》课本，你就能捅破蒙在这些现象上的窗户纸。由于这些都是发生在我们身边的事情，而且与我们大学生的利益息息相关，透过这些现象，分析它们的共同本质，将可以让我们更好地了解经济学、财政学的理论和知识。

对于财政的产生有多种观点，中国经济学界主要有国家分配论、国家资金运动论、价值分配论、剩余产品价值运动论、国家意志论、社会共同需要论等，其中国家分配论认为

国家是财政分配的主体，财政是以国家为主体的分配。而西方国家自1776年亚当·斯密创立财政学以来，经历了200多年，斯密认为财政是国家维持社会治安、支持自由竞争的工具：

20世纪30年代凯恩斯提出财政是国家干预经济、熨平经济波动的重要工具：20世纪90年代以来，西方国家理论界对财政学的研究进一步拓展，出现了“公共财政学”、“公共经济学”、“公共部门经济学”、“政府经济学”等新观点。不管观点发生什么变化，有一点是背定的，那就是，财政与政府有着密不可分的关系，财政是政府管理经济的重要工具。正如上面的例子中与学生读书有关的现象中，始终少不了政府这个重要角色的参与，也正是通过财政拨款的方式，国家支持教育的政策得到了落实，为我国今后的发展奠定了良好基础。这样看来，财政学的研究对象就变得具体了，在今后的学习中，大家不妨多联系身边的小事思考，你会有不少意外收获的。