个人工作规划

珠海新世纪学校小学部教师个人成长规划表

（2019年9月——2022年7月）

基本信息： 姓名 最高学历 教龄 刘秋华 本科 11 性别 职称 班主任年限 女 小教一级 2 出生年月 职务 1987年9月 音乐教师 任教年级 一、四年级 优势方面： 1.积极主动参与学校开展的各项活动，配合年级工作，乐于助人。 2.认真对待工作，吃苦耐劳，积极参与音乐教研会，并向其他优秀教师学习教育教学方法，弥补自己存在的不足，勇于改正自己的错误。 3.积极参加学校、香洲区举办的各类比赛。 4.热爱自己工作，全身心投入。 5.能够熟练的掌握现代信息技术，并能在教育教学中灵活运自我剖析 用。 （优点和 不足之处： 不足剖析） 1.对未来的发展比较模糊； 2.毕业时间久，主要是音乐课教学，专业技能应用较少，专业技能需加强； 3.课堂教学水平有待进一步提高，适应高低段教学。 4.性格急躁，不能全方位的思考。

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三年发展目标： 1.总体发展目标 职称目标 师德目标 B A、初级教师 B、中级教师 C、高级教师 D、小副高 A A、校师德楷模 B、区级先进德育工作者 C、市先进德育工作者 专业能力 目标 班主任能力 目标 综合能力目标 A A、校级名师 B、区学科带头人或区名师 C、省、市骨干教师或学科带头人 A A、年级优秀班主任 B、校优秀班主任 C、区优秀班主任 D、市优秀班主任 B A、特优教师 B、骨干教师 C、胜任教师 2.专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共5册 A、教育理论 2册 B、学科知识 教师专业培训 3. 行政管理 发展目标 4.教育教学发展目标（可以多选） 公开课教学 A A、校级 B、兄弟学校 C、区级 D、市级 E、省级及以上 教学业务比赛 B A、校级奖B、区级奖C、市级奖 D、省级奖 E、省级及以上 指导学生竞赛 C A、校级奖B、区级奖C、市级奖 D、省级奖 E、省级及以上 指导培养教师 校本课程开发 学生满意度 信息技术

3册 A\\B D A、职务培训 B、业务培训 C、校本培训 D、其它 A、年级主任 B、学生成长中心 C、教师发展中心 D、没有 C A C AB A、新教师B、胜任级教师 C、没有 A、1门 B、2门 C、3门 D、没有 A、60％以上 B、70％以上 C、80％以上 D、90％以上 A、Office和Excel应用B、个人网页C、建资源库 2

教科研论文或 B 案例（发表） 课题研究 教学质量 D A A、校级B、区级 C、市级 D、省级 E、国家级 F、没有 A、校级 B、市级 C、省级 D、国家级 E、没有 A、优秀 B、良好 C、合格 5.专业发展阶段目标和措施 2019年度：（读书计划、教学课堂实践与创新、师德修养提升措施、教育科研方向设想、行政管理设想） 第一学期： 目标： 1. 阅读1本教育教学书籍； 2. 提升教学能力； 3. 强化专业基本功； 措施： 1.坚持阅读教育教学书籍，认真做好读书笔记； 2.学习新的教学法，提高自己的教学水平； 3.专业基本功练习； 第二学期： 目标： 1.全面提升自身专业水平； 2.加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼； 3.积极参加校内外各种培训活动，提高自己的教育教学水平； 措施： 1.认真备课、上课、第二次备课，及时总结教学中的得失，提高自身的教学能力； 2.参加专业培训。

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2020年度： 目标： 1.阅读国外先进的教育理论的书籍，扩大自己的视野； 2.在教育教学上能有自己的看法，逐渐形成自己的课堂特色； 3.认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步； 4.继续积极参与课堂教学活动，充分利用公开课给自己展示的舞台。 措施： 1. 参加校内外各种培训活动，参与课堂实践； 2. 坚持每天阅读教育理论的书籍。 2021年度： 目标： 1.每年观看各种音乐会两场； 2.了解社会上关于音乐方面的培训，继续加强自己的专业水平； 3.在实践中掌握多种课型，有自己的课堂特色； 4.保持积极乐观阳光的心态，做有活力的自己； 5.积极参加各类校级、区级甚至市级评比、竞赛等教育教学活动。 措施： 1. 留意音乐会信息，观看各种音乐会； 2. 保持积极乐观阳光的自己； 3.积极参加各类校级、区级甚至市级评比、竞赛等教育教学活动。

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面临的困难和挑战： 1.家庭与工作的协调 2.专业能力的瓶颈 希望学校给予的帮助： 1.提供更多的专业培训，更多的锻炼的机会。 2.对老师的工作给予肯定与鼓励，让老师更有动力工作。 本年度个人发展自我评价：（注：对照学年制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。） 学校建设性评价与建议： 住校生学习钢琴较多，建议学校有琴房，每学期收取一定的费用。 5