浅析家庭环境对儿童心理健康的影响

浅析家庭环境对儿童心理健康的影响

作者：田华

来源：《速读·上旬》2014年第03期

摘 要： 家庭在儿童的心理发展中起着非常重要的作用，特别是在当前社会变革的转型时期家庭教育方式、思想行为、意识习惯、情感态度等对儿童个性的导向作用是十分明显的。良好的家庭教育环境既为儿童社会发展奠定基础，也对儿童心理健康的发展和稳定产生重要的影响。

关键词： 家庭环境；儿童；心理健康

随着我国社会的急剧变化，生活节奏的不断加快，家庭构成、培育方式也随之改变。独生子女在我国家庭中的比例增加，这种有别于以往的家教环境，客观上给独生子女带来了一系列的影响，也增加了儿童成长过程中的紧张因素，使儿童的心理问题较以前明显增多。 1父母素质与儿童心理健康

基础教育对于任何一个人来说都是至关重要的，尤其在儿童时期。儿童时期形成良好健康的心理对每个人的健康成长，未来发展尤其重要。儿童的心理成长除了教师的言传身教之外，父母的教育在这一时期也起着潜移默化的作用，特别是父母素质的高低，直接影响儿童健康心理的形成。父母素质的高低，教育水平的高低，为儿童将来的教育打下了不同的基础。 1.1父母品德素质与儿童心理健康

品德是指一个人的道德品质，在我国有成为德行或品行、操守等。它是指人依据一定的社会道德准则和规范在行为时所表现出合乎社会理性的稳定心理特征。一个人的良好品德不是与生俱来的，除了道德知识、教师的指导、社会的实践等等外，在儿童时期，父母的熏陶也是至关重要的。父母是第一任儿童道德素养形成的教师，有着良好的品德的父母，在儿童教育上自然会把握好方向、掌握好方法。比如，父母教儿童学会待人以礼，举止文明，除自己身教之外，还会在其他社会活动中，教儿童礼貌地称呼别人，应注意些什么，等等，经过多次有意识的教导，就会使儿童从简单的模仿嬗变为习惯的行动。如见到邻居要教儿童主动打招呼；进邻居家要先敲门，待允许后再进去；邻居有事不打扰；别人休息时，要保持安静，不喧哗，等等。这样的言传身教，儿童自然会养成良好的文明习惯。有着善良品德及文明习惯的儿童，自然会受到大家的欢迎和疼爱，儿童也会从中获得快乐，进而满足于此种快乐，这对儿童形成良好健康的心理是十分必要的且有帮助的。 1.2 父母文化素质与儿童心理健康

父母的文化素质潜移默化地影响着儿童的心理成熟与生长发育。一般就文化素质来说，倘若父母的文化素质高，一方面他们往往都会依据本身的知识，运用良好地教育方式，这样的父

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

母在对待儿童的教育上就会采取适合儿童本身的方法，使儿童能够很好地接受父母的意见与引导，对于儿童良好心理素质的形成将是十分有利的；另一方面，这样的父母文化知识丰富，对儿童在文化上有着高标准的要求与期许，所以他们会用自己的知识与强力的求知欲去影响儿童，在儿童的学习上给予高标准的指导，培育他们爱学习、积极进取的精神，锻炼他们养成坚强的意志力，使儿童在很小的时候就能形成一种积极向上的心理，将更加有利于他们对待以后生活和学习的各种坎坷。 2家庭关系与儿童心理

狭义上的家庭人际关系，主要指父母之间及父母与子女之间的关系。父母之间的关系出现问题时，就会表现出双方争吵、挑剔、冲突，那么对儿童的消极情感表现就较多。由于受到婚姻矛盾的困扰，一方面对儿童的教育打不成一致，不能形成教育合力，另一方面会忽视儿童或者想通过儿童的溺爱来补偿对婚姻的遗憾，这两种方式都不利于儿童的健康发展。作为父母，应当努力营造稳定、和谐的家庭生活的氛围为儿童教育着想。父母在进行教育的过程中多关注儿童的兴趣爱好，要尊重并且重视儿童，要多于儿童沟通，努力建立一种温暖、和谐和稳定的亲子关系。

3父母期望与儿童心理健康

从心理学来讲，期望是一种心理定势，父母对子女的态度，将影响儿童的未来发展。罗森塔尔的研究表明：教育者的期望对受教育者有重大影响。因此，父母对子女的美好期望是家庭教育中不可少的。

3.1合理期望与儿童心理健康

对儿童科学合理的期望应当是能将长期目标与短期目标结合，能联系儿童的兴趣爱好，注重儿童的全面发展、父母要儿童做到的应是儿童经过一定阶段努力可以达到的，并能在儿童遭遇挫折时不断给予鼓励，增强儿童的勇气和自信。将这样的期望与父母的关心、爱护融合在一起，就会使儿童从中汲取力量，不断进取。提高儿童接受教育的主动性和自觉性，有利于意志品质的锻炼，形成远大的报负。 3.2满足儿童需要与儿童心理健康

儿童有种种需要：活动的需要，安全的需要，交往的需要，以及受人尊重的等等。在独生子女的家庭中，有的父母忙于自己的工作、家务和学习，厌烦儿童缠人的行为，常常以“不许死缠着妈妈”或“这样不是好儿童”等话语打发儿童，这样会使儿童产生一种“妈妈不喜欢和我在一起”或“我不是一个好儿童”的意识，久而久之便不愿与人交往，变得沉默、胆怯、退缩，这就是儿童的安全需要与交往需求得不到满足所产生的消极情绪。

父母的期望有强烈的暗示和感染作用。从心理学来讲，期望是一种心理定势，父母对子女的态度激励着儿童不断的积极进取。著名的心理学家罗森塔尔的研究表明：教育者的期望对受

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

教育者有重大影响。因此，父母对子女的美好期望是家庭教育中必不可少的。父母的期望越高，对儿童的激励越大，就越能强化他们接受教育的主动性和自觉性，有利于儿童意志品质的锻炼，形成远大的报负。但是，这种期望必须符合儿童身心发展的特点，适合儿童个人的兴趣和爱好，不能把自己的意愿强加给儿童。 参考文献：

[1]方建移.何伟强.家庭教育与儿童社会性发展.浙江教育出版社，2005 [2]王善松.国内少年儿童心理健康状况研究概况.山东医科大学学报，1999 [3]朱晓鹂.家长素质与儿童心理健康关系的实验研究.扬州大学，2005

[4]汪道之.关爱你的孩子——孩子心理实力分析与父母对策.中国商业出版社，2001 [5]高洁.西安市高年级小学生心理健康与父母、教师心理健康相关研究.陕西师范大学，2007

[6]刘金花.儿童发展心理学.上海：华东师大出版社，1997 [7]高志方.幼儿心理素质教育.上海：上海教育出版社，1996