我是小海军音乐教案

我是小海军音乐教案 我是小海军音乐教案1 活动设计理念：

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了\"我的理想\"，谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名\"军人\"，\"警察\"，\"公安\"，\"消防员\"……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。因此，我设计了此活动。该活动是我班主题\"我长大了\"的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。 活动目标：

1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。 2、学习用简单、形象的动作配合歌曲，表现出勇敢的小海军形象。

3、探索学习海军手语，激发对活动的.学习兴趣。 活动准备：

1、海军、军旗、军舰模型等图片。 2、海军系列片、\"小海军\"舞蹈视频。

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3、幼儿人手两面小旗。 4、《小海军》课件.

活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。 活动难点：能较好地演唱附点音符。 活动过程：

一、带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。

师：小朋友，今天老师带你们参观海军基地，认识一下海军，看看海军叔叔是怎样训练的，你们高兴吗？我们出发吧！

二、看课件，引起对海军的崇高敬意。（《小海军》伴奏作为背景音乐）

1、海军基地到了，看：海军叔叔在迎接我们呢，仔细看看海军叔叔是什么样子的啊，你们认识海军了吗（ 出示海军的图片）

2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀（ 出示海军训练图片）

3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风，怕海浪吗他们表现的怎么样

4、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，他们常年在海上作战，保护者祖国的海疆，你们喜不喜欢海军？ 5、如果你是小海军，你会做什么？ 三、欣赏歌曲《小海军》

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1、小海军究竟会做什么呢今天我们也来当一回小海军好不好老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！（播放《小海军》的动画）

2、你听到的歌曲里唱了什么听了这首歌曲有什么样的感觉你想用什么动作来表达这种感觉呢

3、我们再来听一听！你又听到了什么你喜欢歌曲中的哪一句能不能用恰当的动作表达出来 四、学说歌词

1、根据图片学说歌词，鼓励幼儿创编合适的动作。 2、总结幼儿创编的动作，边做动作边说一遍歌词。 五、学唱歌曲

1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔！（一遍）请小朋友想一想，用什么样子的声音，才能唱出小海军勇敢神气的样子呢（ 两遍）

2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰……等部分的唱法。

3、师幼互动玩接口唱的游戏，师唱一句，幼儿接唱下一句。 4、分组唱师：男小朋友，女小朋友，你们想来比比，谁唱的更像小海军吗？

六、动作表演歌曲，加深对歌词的记忆。 七、观看舞蹈《小海军》

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1、小朋友，这首歌曲好听吗小朋友们爱学吗是呀，还有许多和我们一样大的小海军他们也会做许多海军的动作呢，我们一起来看一看，学一学吧。（观看舞蹈）

2、小朋友发现了什么他们手里拿的是什么啊知道是做什么的吗 3、航海时，在距离较远的地方，说话往往听不见，这时候海军手执旗子，以不同的动作来表达所说的内容，我们也来学习几个简单的旗语动作，然后把这些动作放在歌曲里。

八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用简单的海军旗语表演。 九、结束小朋友们，你们表演得非常棒！这节音乐课你们开心吗？老师真心的希望你们能像海军叔叔一样，学会勇敢和坚强！下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻一下吧！ 我是小海军音乐教案2 活动目标：

1．熟悉乐曲旋律，并能随音乐合拍有力地做动作。 2．能根据歌词创编“小海军”的不同动作。 3．积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。 4．发展幼儿的延展慧力。 活动准备：

活动前看过海军演习的有关录像。 活动过程： （一）欣赏音乐

1、播放音乐，帮助幼儿感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。

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师：你听到歌曲里唱了什么唱的速度怎样是用力唱还是轻轻地唱 2、幼儿再次欣赏音乐，并用动作自由表现音乐。

评析：通过这个环节，幼儿在熟悉了海军演习的情况下，对海军的崇拜之情油然而生，在欣赏完音乐后，幼儿能马上得到答案，并跟着音乐做出相应的动作。在这个环节中幼儿的模仿智力得到了锻炼。 （二）表演音乐

1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。 2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。

3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。

在这个环节中，幼儿都充分的发展了动作模仿智力，孩子们在快乐的模仿过程中体会到了海军英勇神武的形象，更加激发了孩子们的爱军之情。

（三）进一步感受音乐的力度与速度。

1、提醒幼儿表演的动作要象音乐一样有力、精神，且有表情的表演。

2、完整地表演音乐。 活动延伸

在表演区内投放军帽、磁带、小旗，供幼儿创编表演。

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