二年级穷人造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在旧中国，不只穷人没钱治病，就连家道小康的人，也负担不起医药费用。

2、旧社会，许多穷人背井离乡，无家可归。

3、解放前，许多穷人上无片瓦，下无插针之地，终日挣扎在死亡线上。

4、在那暗无天日的社会，坏人当权，群魔乱舞，哪有我们穷人说话的地方。

5、那个富人经常把钱财施舍给穷人。

6、他为穷人提供暂时的安身之处。

7、大人物的美味是穷人的眼泪，朱门酒肉臭，路有冻死骨。

8、穷人家的孩子，粗衣淡饭没事，只要能吃饱，能穿暖就行了。

9、这个世道穷人都是泥菩萨过河，自身难保。

10、在那不见天日的社会里，穷人哪有活路！

11、他向来视钱如命，要他捐钱救济穷人，无异是与虎谋皮。

12、旧社会，有钱人过着骄奢淫逸的生活，而穷人却穷困潦倒，挣扎在死亡线上。

13、它先前好像也相当的有名，但在今日，却几乎成为穷人的食品了。

14、红军是穷人的队伍，走到哪里就在哪里除暴安良，让穷人过上好日子。

15、奶奶心地善良，同情穷人。

16、在那个年代，穷人家为了生活不得不卖儿鬻女。

17、老地主一看麦子被穷人割得精光，不禁涕泗滂沱“：麦子呀，我的麦子呀！”。

18、旧社会，多少穷人被迫离乡背井，远走他方。

19、在那暗无天日的旧社会，哪有穷人说话的地方。

20、那年月，长夜漫漫，穷人盼望着吃饱穿暖的日子早点到来。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。