在一个悠闲放松的午后，泡上一杯现磨咖啡，找一个安静舒适的位置，打开这本《闻香的女孩》，首先映入眼帘的是唯美魔幻的图片，跟着图片，跟着情节，我渐渐地进入了一个魔幻的爱情世界，仿若置身花海中，到处弥漫着香气。
我深深吸了一口，闻到了初恋般羞涩和蠢蠢欲动的味道，闻到了牛奶布丁般爱情的味道，闻到了母爱和友情的味道，没错，这就是一本有气味的书。
作者史黛斯·李，美籍华裔，毕业于加州大学洛杉矶分校，法学专业。她在硅谷律所执业多年后转行当作家。史黛斯喜欢弹奏古典钢琴曲，发现自己能够将气味和音乐融合在一起，从此激发了她对自然界植物气味的兴趣，于是收集了一百多瓶植物精油，本书的灵感也是来源于此。
气味对照表每一种情绪都有一种植物相对应，全书都在寻找爱，探索爱，感知爱，这些气味，这些植物穿插在故事中，没有一丝突兀，只有深深的创意。
这是我第一次接触到“闻香师”这个词，第一反应联想到的是法国香水，在我印象里，闻香师应该是识香、调香的，这是一个极具神秘的专业。
但本书的闻香师除了闻香，调香，更加神秘的是他们具有爱情魔法，爱情对他们来说，就是遵守一定规则就可以操作的游戏。
本书围绕着十六岁的少女闻香师米茉展开，讲述了她关于爱情，亲情和友情的心路历程。
一场关于探索未知还是循规蹈矩，遵循内心还是遵守规则，听从长辈还是坚持己见的博弈缓缓展开，借由故事娓娓道来。
米茉和妈妈是地球上仅存的两个闻香师，她们可以闻出每个人独一无二的情绪味道，然后用植物提炼出相同的气味，制成爱情灵药，让一对男女相爱。
正因为闻香师在别人人生中扮演着如此重要的角色，米茉的妈妈处处严格要求着她，让她按照自己的老路小心翼翼地走着，绝不让她偏离轨道。不允许米茉接触篱笆外面的世界，不赞同她去上学，让她过着与世隔绝，千篇一律的生活。
闻香师最害怕的是受到拉克斯博的恋爱诅咒，一旦陷入爱情，就会失去嗅觉，那就意味着再也不能成为闻香师。米茉的姨妈布芮妮就因为陷入了爱情，失去了“鼻子”，成了妈妈口中的“废人”。
米茉可以忍受严格的饮食规定和行为守则，可以妥协单调枯燥的工作，但却无法克制向往外面生活的心，她希望拥有一个普通高中生的生活：上学、交友、爱情、社团活动。
出于冒险精神也好，出于叛逆思想也罢，什么都不能阻挡米茉好奇的心。终于在米茉再三保证不影响工作的前提下，她妈妈还是妥协了，让步了。
外面的世界很精彩，色彩缤纷，绚烂夺目，米茉闻到了更多的气味的同时，心也变得摇摆不定，蠢蠢欲动。
意外不期而降，米茉把灵药下错了人，一段爱情开始失控，妈妈将会对她失望。她穷尽所能配制回溯药剂，想挽回错误，爱情却在这个时候不期而至。
同时她的友情也经受到了考验，为了保护她唯一的朋友卡莉，她违反守则，私自给别人用了灵药，对此，卡莉对米茉感到失望，变得疏远。
米茉还发现她的喷剂“男孩再见”，并不能消除考特对她的爱恋。她虽然也爱他，但她不能冒着失去“鼻子”的风险，不得不克制自己的爱情，忍痛拒绝了考特。
一件事情缠绕着另一件，淡定的米茉终于受不了了，联系不到妈妈，她决定向从没见过的布芮妮姨妈求救。
拼上性命换来的回溯药剂最终还是失败了，她也变成了妈妈眼中的“废人”。
米茉感到深深自责的同时，也怀疑妈妈是不是会毫不犹豫地抛弃她，不再爱她，亦或从未爱过她，她甚至怀疑自己也只是妈妈众多园艺工具中的一种。
爱情，友情，亲情的考验，让米茉彻底陷入了黑暗。
布芮妮姨妈如救世主般地出现，让灰暗的天空出现了一丝亮光，让米茉封闭的心灵出现了一丝裂缝，让米茉的认知彻底颠覆了。
原来失去嗅觉，并不是因为恋爱，而是因为海水中有盐。
原来使用了“男孩再见”喷剂，那个男孩还对你感兴趣，那就说明他是真的爱你。
原来我们没有自己想象的那么强大，灵药只是让人更容易发现身边的恋爱可能性，但委托人和对象目标都有选择的自由，我们并不能做最终的决定。
米茉松了一口气，我也松了一口气。
故事一样美丽的图片这是一种新鲜的描写手法，利用植物和气味，把人物的心理活动，性格特征，刻画得恰到好处，惟妙惟肖，故事情节层层递进，环环相扣，引人入胜。
看得酣畅淋漓，读得如饥似渴，但体会，思考若囫囵吞枣，那真是可惜了这一本好书，这一个好故事。
细细品味，仔细回想，绕在我鼻尖的都是爱的气味，生命中，若是没了爱，那将如行尸走肉，毫无温暖可言。
爱情就像流星，昙花一现，稍纵即逝且难得一遇，一旦遇上了，除了牢牢抓住，就是稳稳接住，就算最后伤得头破血流，那又如何？
我佩服米茉的坚强，有主见。在妈妈的权威和古老传统中，没有迷失自我，反而奋力反抗；在充满荆棘的道路上，敢于独自前行，与孤单相伴；在犯下错误后，竭尽全力补救，不到最后一刻绝不放弃。这简直就是新时代女性的典型代表，学习的榜样。
每个人的人生都不尽相同，酸甜苦辣，各种味道，都需要自己用心去品尝，你就是自己的闻香师，可以品出自己的味道，调出自己的人生。
苦乐参半的路，都要自己独自走完，没人会是你的救世主，用心感悟，勇敢向前，你也终将成为魔法师。