蔡元培在《普通教育与职业教育》中说道：“所谓健全的人格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。”
美育以陶冶我们的情操为目的，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力。
5岁的女儿小梦是个特别爱美且精力旺盛的女孩，每天自己搭配衣服，各种捯饬，一套衣服从来没有穿过一天，爷爷奶奶总是说“小梦太爱美了”。
都说妈妈是女儿的启蒙老师。
3岁多的时候她看到我描眉，自己偷偷的涂眉毛，就连哥哥的眉毛也给涂得乱七八糟；看到我涂口红，趁我不在的时候，涂得满脸都是，奶奶看到的时候，吓的不行，还以为孩子摔着流血了。
随着她慢慢长大，她对我的饰品更加情有独钟，每次看到新的，就问“妈妈，这个项链等我长大了也送给我对不对呢”
到目前为止，除了先生送我的结婚纪念的项链之外，其他的饰品都变成了她“长大后的礼物”。
元旦晚会的时候，她的舞蹈老师说：“小梦特别爱拍照、爱摆poss”“是的，特别喜欢，并且还喜欢自己拍照”爷爷奶奶的手机相册里都是她的大作。
今天下午我俩闲逛，逛着逛着走到《汇福商贸城》，她边走边评价人家的衣服，自己选了头饰和短裙，导购阿姨特别惊叹她的选择，用粉色短裙搭配她蓝色的羽绒服，给她推荐其他的，她都不要，一本正经的给人说不适合她。
在2015年的时候，我开始学习色彩服饰搭配，知道了色彩、美育对孩子的重要性，色彩能激发孩子对颜色的认知，我买了水粉颜料，让小梦和大东自己创造自己喜欢的东西，从来不会因为画的一片狼藉而责备他们。
去蛋糕店、超市、商场、话剧院、艺术画廊等等，都有意无意的提起色彩，告诉他们怎么辨别美的物品。
从小帮孩子建立高雅的审美观念，其实上是在培养有艺术气质的孩子。
懂艺术的前提是具备一定的审美能力，审美能力与一个人的气质和艺术鉴赏能力息息相关。
所以，美育要从孩子做起。
008布夫人|如何从小培养孩子的审美观？