中班语言公开课教案《芽儿》含反思

中班语言公开课教案《芽儿》含反思

中班语言公开课教案《芽儿》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇，感受散文诗优美的词句及意境，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课《芽儿》含反思教案吧。

活动目标

1. 懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长。

2. 理解\"舒坦、欢畅、朝气蓬勃\"等词汇，感受散文诗优美的词句及意境。

3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

1. 带领幼儿进行豆子、葵花等种植活动，观察、记录种子发芽的生长变化。

2. 《芽儿》语言CD(盒带)、教师教学资源、教学挂图;背景音乐《春野》。

3. 阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

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活动过程

1. 请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。

提问：刚从土里钻出来的芽是什么样子的?怎样才能让小芽快快长大?

小结：钢钻出来的芽嫩嫩的、绿绿的，小芽长大需要水分、空气和阳光。

2. 教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿完整地感受和欣赏。

提问：散文诗里说了些什么事请?(教案出自：快思老.师教案网)你听了之后有什么感受?

3. 内容。

结合教学挂图或播放教师资源，分段欣赏散文诗，帮助幼儿深入理解其中的

(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来的时候是什么样子的?谁来迎接她了?它们是怎样对待小嫩芽的?小嫩芽有什么感觉?

(2)太阳、春风、雨露分别对小嫩芽说了什么?说话的声音是怎样的?

(3)小嫩芽为什么变得勇敢了?她是怎样做的?

(4)为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘?

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小结：小嫩芽在阳光、风儿和雨露的滋润下，慢慢地长高了，长壮了，就像一个朝气蓬勃的小姑娘在春风里欢笑起舞。

4. 完整播放教师资源或语言CD(盒带)，请幼儿欣赏，并有感情地进行跟诵。

5. 鼓励幼儿与同伴进行角色表演。

(1)幼儿自由组合，利用头饰分组进行装扮，自有表演散文诗的内容。

(2)播放背景音乐《春野》，引导幼儿分组自主表演，相互欣赏。

活动延伸：

指导幼儿阅读资源③第2~3页，鼓励幼儿根据画面内容有感情地朗诵散文诗。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：芽是尚未发育成长的枝或花的雏体。芽的组成。芽是由茎的顶端分生组织及叶原基、芽原基、芽轴和幼叶等外围附属物所组成。有些植物的芽，在幼叶的外面还包有鳞片。花芽由未发育的一朵花或一个花序组成，其外面也有鳞片包围。

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