课题 主备课人 教学 目标 重 点 难点 教、学具 教学过程 〖教学过程〗 导入：出示西周社会网络示意图，复习提问：这是西周的什么制度？在这种制度下，周王与诸侯的关系是怎样的？ 但是，随着历史的发展，这种关系发生了深刻的变化，中国历史进入了春秋战国时期，这是一个大动荡大变革的时期，争霸斗争成为时代特征。 一、 齐桓公称霸： 1． 春秋五霸： 春秋时期的起止时间：前770年~~前476年。 指导学生阅读课文，了解春秋名称的由来。 提问：分封制下，周天子与诸侯的关系为何会随时间的推移而发生变化？会发生怎样的变化？ 指导学生回答，帮助理解诸侯争霸的目的，成为霸主，就可以在政治上号令诸侯，在经济上从小的诸侯国榨取财物。所以诸侯争霸的实质是为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。 诸侯争霸中先后出现了五个霸主：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 第6课动荡的春秋时期 课时 课型 授课时间 授课人 通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。填充“春秋形势图”“战国形势图”，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。 体味自主学习、探究学习、合作学习的乐趣，再现这段历史，提高学习历史的兴趣。从史实中体会、分析春秋战国时代的社会特点。 二次备课 1. 春秋时期指的是___年到_______年。 2．春秋五霸指_______、_______、提问：你还知道另一种说法吗？ ________、_________、齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 _________。 2．齐桓公称霸： 3．春秋时期，齐桓齐桓公成为春秋时期最早称霸的诸侯。指导学生观察《春秋形势图》，公为什么能首先称提出问题：你认为五霸中地理位置最好的是谁？有哪些优越性？ 霸？ ①任用_______指导学生回答问题。齐国位于今山东北部；盛产鱼盐，经济富庶，是东为相, 改革内政,方的一个大国，为其争霸活动提供了强有力的经济基础。 在群雄并起的年代，仅有经济上的优越条件是远远不够的。大家知道“一发展经济.使齐国富强起来. 箭之仇”、“管鲍之交”的故事吗？你们还知道哪些有关的成语故事？ ②以_______〞为在此基础之上，齐桓公当政后，为加强齐国的实力还采取了其它的一些口号,积极开展对措施，指导学生阅读课文，进行归纳：在政治上重用管仲，改革内政；外活动. 在外交上提出“尊王攘夷”的口号。 经过这些措施，齐国在政治上、经济上、外交上的实力逐渐强大起来，在诸侯中树立了强大的威信。 归纳知识点：前651年，葵丘会盟。 齐桓公大会诸侯，周天子也派代表参加了会议，齐桓公的霸主地位确立了。 二、 问鼎中原： 4．齐桓公称霸的标晋文公是与齐桓公齐名的一个霸主，他做国君以后，发展生产，整顿内志是：公元前651年，在 举行诸侯会政，训练军队，晋国很快成为北方的一个强国，为霸主地位的确立奠定盟。 了基础。当时楚国的势力已经发展到黄河流域。前7世纪后期，双方爆 请找出晋、楚两发了著名的“城濮大战”，这是中国古代战争史上有名的以少胜多的战5．国争霸中原的重要例之一。 战役发生的地点及鼓励学生讲述“退避三舍”的故事。 结果： ①晋国在晋楚争霸持续了百余年，后来楚庄王北进中原，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，看插图《楚国________打败楚国军队，晋文公成为王子午鼎》，提问：九鼎代表了什么含义？ 中原霸主。 楚庄王大有取代周天子地位的架势，后来楚庄王的野心在再次北上与晋②后来，楚军在打败晋国，_______国的交战中得以实现，楚庄王成为霸主。 跃升为霸主。 鼓励学生阅读课文小字部分，了解宋襄公、秦穆公的争霸活动，以及吴6．向周王室询问九越两国的争霸经过，“卧薪尝胆”的故事。 鼎轻重的是____.。 7.战国时期：公元三、合纵连横： 前年至前 年 归纳知识点：前475~~221年，战国时期。 8.战国初年，晋国战国初年，晋国卿大夫中韩、赵、魏三家瓜分晋国，与原有的齐、楚、分裂成 _、、三个国燕、齐并称“战国七雄”。指导学生观察《战国形势图》，明确七国的家。 9.战国七雄是指 地理位置。 、、、 战国时期各国之间的战争更加频繁，各国除了使用武力外，还展开了政、、、 治、外交上的攻势，指导学生通过阅读课文，归纳出“合纵”、“连横”10.什么是合纵、连的含义，并在地图上指出“合纵”、“连横”的大致方向。通过讨论，横？ 使学生明确“合纵”、“连横”政策的中心是秦国，了解这一时期的著名外交家，也是纵横家，:如秦国的张仪、魏国的公孙衍等。 “合纵连横”政策结果怎样呢？ 学生讲述“朝秦暮楚”的成语故事，了解秦国的实力逐渐壮大，为后来秦灭六国打下基础。 小结：指导学生完成课后材料阅读。 春秋：公元前770—前476年 夏商西周东周五霸：齐战国：公元前475 七雄：齐、楚、燕、韩、桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公 —前221年 赵、魏、秦 教学后记
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